九年级历史上册 第一单元 第2课 探险者的梦想课件 北师大版.ppt

“黄金是财富，谁占有黄金，谁就能获得他在世上所需的一切。同时也就取得把灵魂从炼狱中拯救出来，并使灵魂重享天堂之乐的手段。”哥伦布,思考：哥伦布的话反映了当时欧洲人怎样的心态？,九年义务教育课程标准实验教科书,历史（北师大版）,快速阅读教材812页内容，然后思考下列问题：,1、什么是“新航路开辟”？“新航路开辟”的背景有哪些？,2、在新航路开辟的过程中，出现了哪几位著名的航海家？他们分别是哪国人？他们分别在什么时候进行远航探险？他们分别开辟了哪几条重要的航线？其中，发现美洲的航海家是谁？谁的远航证明了“地圆学说”的正确性？麦哲伦的远航依次经过了哪几大洋？,3、新航路的开辟产生了怎样的影响？,一概念和背景,1、概念：,从15世纪开始，欧洲各国相继开始了持续二百多年的海外探险、考察、寻找黄金和侵略扩张活动，史称“新航路开辟”。,2、背景,欧洲人对黄金的狂热追求和日益膨胀的发财梦,奥斯曼帝国阻断了东西方陆路贸易的通道,欧洲造船技术和航海技术的进步,“地圆学说”的流行,1、什么是“新航路开辟”？“新航路开辟”的背景有哪些？,欧洲人开辟新航路的主观愿望和主要目的：寻找黄金和掠夺财富,二过程,2、在新航路开辟的过程中，出现了哪几位著名的航海家？他们分别是哪国人？他们分别在什么时候进行远航探险？他们分别开辟了哪几条重要的航线？其中，发现美洲的航海家是谁？谁的远航证明了“地圆学说”的正确性？麦哲伦的远航依次经过了哪几大洋？,航海家,国别支持者首航时间结果（或开辟的航线）,迪亚士,哥伦布,达迦马,麦哲伦,葡萄牙,意大利,葡萄牙,葡萄牙,葡萄牙王室,西班牙王室,葡萄牙王室,西班牙王室,1487年,1492年,1497年,1519年,到达非洲好望角，进入印度洋,到达美洲（欧洲美洲）,到达印度（欧洲印度）,环球航行,（证明了地圆学说）,（大西太平印度大西）,（发现了美洲）,1、积极影响：,锤炼了欧洲人敢于冒险、勇于拼搏的精神，开阔了眼界，把世界各地区连在一起，拓展了人类的活动空间和范围，打破了以往世界各地区相互隔绝和孤立发展的局面。,三影响,2、消极影响：,3、新航路的开辟产生了怎样的影响？,促进了欧洲资本主义的发展,随着新航路的开辟，一场持续了数百年的殖民掠夺、殖民扩张和侵略活动也从此开始了。,新航路开辟,地理大发现,“拜金热”和“发财梦”,奥斯曼帝国阻断商路,概念,背景,造船和航海技术的进步,过程,（葡）迪亚士：到达好望角,（葡）达伽马：到达印度,（意）哥伦布：到达美洲,“地圆学说”的流行,（葡）麦哲伦：环球航行,影响,积极影响和消极影响,B,A,B,3、一百年前，“泰坦尼克”号首航从欧洲出发，穿越大西洋，计划到美洲。最早开辟这条航路的航海家是（）A.迪亚士B.哥伦布C.达伽马D.麦哲伦,1、“西欧封建社会末期是人和世界被发现的时代”。“人”和“世界”被发现是指（）A.文艺复兴和宗教改革B.文艺复兴和新航路开辟C.殖民掠夺和新航路开辟D.文艺复兴和资产阶级革命,2、某班开展“与哥伦布同舟远航”的主题活动，下列与其相符的内容是（）A.到达今天美洲B.到达印度C.完成环球航行D.横渡太平洋,4、使孤立、分散的世界开始连成一个整体，并促进资本主义产生和发展的历史事件是（）A.文艺复兴B.新航路开辟C.工业革命D.宪章运动,B,“葡萄牙人寻找的是黄金，黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语；黄金是白人刚踏上一个新海岸所要的第一件东西。”恩格斯,（