



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
青年教师的教学工作总结 青年教师是充满希望、拥有活力的队伍是需要努力学习和经受锤炼的群体作为一名青年教师我们拥有许许多多的机会也会面临不计其数的困难那么青年教师教学工作总结写以下仅供参考! 光阴似箭一晃一学期的工作已悄然结束本学期我有幸与青年教师姚璞结成了帮扶对子我深知这既是一种荣誉更是一种压力与责任于是我把压力化作动力认真做好每项工作不辜负校领导、同事对我的厚望我是这样想的也是这样做的我深知一棵树不成林的道理我不仅严格要求自己更与积极肯干的姚璞老师携手合作互相学习从提高自身素质出发坚持教、学、研、用相结合的原则通过交流双方的教育教学工作、日常学习都起到了促进作用双方相互学习、取长补短、共同提高 一、提高认识统一思想 确立帮带关系后我们首先从思想上认识到帮带结成对子的重要意义: 1、这种互帮互助、共同学习小组的成立是充分发挥骨干教师辐射能力的一种重要形式 2、是对骨干教师不断再学习不断提高的一种监督和督促的有效方式 3、是快速提高年轻教师教育教学能力的有效方法 4、是校际之间互相学习互相交流共同提高的重要方式 5、是提高我校整体教师队伍教育教学能力的有效方法 二、达成共识确立目标 我和姚老师共同探讨班级管理策略共同教研、共同听课、评课、交流心得使两人的教育教学思想和能力有了进步 三、针对各自的特点我们确立了共同研究的目标: 1、对教育教学理念的研究 2、课堂组织方法的研究及教学手段科学利用的研究 3、班级管理的方法 四、帮带互助收获双赢 我知道只有自己过硬才可以又能力去帮扶别人我不断地警醒自己做到了率先垂范言行举止在师生中都起到了很好的表率作用做到以教书育人为己任关心爱护学生自觉实施素质教育在实践中践行三个代表重要思想积极参加各级培训学习我与姚老师在工作中互相切磋经常一起研究学校的教育现状教学中棘手的难题等比如开学初共同研究学校的帮扶计划还有教材和教学;备课过程中经常组织对教学重点、难点的研讨我们一起说教材谈教法通过听课、评课更好地掌握教学的基本环节;及时交流教学情况不断改进方法学期中我们一起进教室听课评议优缺点我们根据学科特点制订了具体的实施细则共同探索教学规律 五、及时沟通增进友谊 我们常常交流各人体会取长补短她有充沛的精力有好学的热情有丰富的知识有创新的能力我作为师傅乐意把自己的一切毫无保留地传授给她以上就是我们在本学期的结对子教学工作总结经过一个学期的努力我们取得了一定的进步当然许多地方仍存在不足希望在未来的日子里加强合作互相促进以取得更好的教学成绩 在紧张而又忙碌的生活中我充实的度过了这一学期说充实是因为体验了很多学到了很多经历了更多想说的真是太多太多本学期不仅担负着教学工作更担负着管理全班同学的重担在学年末的时候来回想一下自己的过去同时展望未来 一、教学方面 1、备课 能够积极参加教研活动仔细听认真记领会精神实质然后根据要求提前备好课写好教案备课时认真钻研教材、教参虚心向有经验的老师学习、请教力求吃透教材找准重点、难点 为了上好每一节课我上网查资料集中别人的优点确定自己的教学思路为了学生能更直观地感受所学的知识内容我积极查找课件制作课件准备、制作教具 2、上课 上好课的前提是做好课前准备不打无准备之仗上课时认真讲课力求抓住重点突破难点精讲精练运用多种教学方法从学生的实际出发注意调动学生学习的积极性和创造性思维使学生有举一反三的能力培养学困生的学习兴趣有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答课中巡视时注意对学困生进行面对面的辅导课后及时做课后记找出不足 在较好地完成教学工作的同时我还善于进行教学研究积累教学经验不断锤炼自己的教学基本功虽然在这学期的教学时间紧、任务重但我为了把自己的教学水平提高 一是向书本学习我经常阅读魏书生工作漫谈、给教师建议一百条小学数学教育等各类书籍为自己的大脑充电 二、是向同事学习无论是学校集体组织的听课活动还是自己创造的学习听课机会我都认真把握从中汲取同事们的在教学上的优秀方式方法从听课中领悟教学艺术而且积极总结经验提高自己 二、今后打算 1、继续落实教学常规管理强调奉献在岗位 2、立足课堂优化课堂教学 3、从实际实际情况出发关注困难生提高教学实效性 总之只要我们心中是真诚地为孩子为孩子的健康成长而付出端正自己的工作态度一
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 酒店起诉合同(标准版)
- 加氢精制工中秋节后复工安全考核试卷含答案
- 2025年金属结构项目提案报告范文
- 2025年含乳饮料项目立项申请报告
- 2025年中国GRC轻质隔墙条板数据监测报告
- 物业管理投标文件格式及范例
- 水环境监测员国庆节后复工安全考核试卷含答案
- 涂料生产工国庆节后复工安全考核试卷含答案
- 平地机操作工中秋节后复工安全考核试卷含答案
- 建筑施工脚手架监管政策汇编
- 中医治未病健康宣教
- 食堂员工服务培训
- 提升心理抗压能力的技巧
- 中医医术确有专长人员(多年实践人员)医师资格考核申请表
- 低空飞行器设计
- 《穴位埋线疗法》课件
- 【大型集装箱船舶港口断缆事故预防应急处理及案例探析7500字(论文)】
- 脑梗塞并出血护理查房
- 三对三篮球赛记录表
- 中医基础之五行学说与五脏六腑
- 某水库调度规程完整
评论
0/150
提交评论