高中思想政治教学工作总结.doc

高中思想政治教学工作总结 一、学生现状 高三大多数学生都勤学好问一般都能取得明显的进步但不足之处仍突出主要表现在以下几个方面： 1、政治成绩相对落后基础跟不上基础薄弱点很多综合做题能力较差学习上不善于自己纠错总结 2、知识面比较狭窄知识点欠缺很多 3、学习不注重科学方法不能及时复习、巩固提高 4、在答题习惯和学习方法上仍然欠佳答政治题时喜欢漫天撒网针对性不强 5、不善利用时间做闲散事比较多 6、深入研究思考少主动学习质疑少学习被动不爱动脑、动手 7、有时易灰心战胜困难的勇气不足自信心还需增强 二、教学措施 1、备好每一节课充分利用资料深入研究高考保证备课质量同时注意根据学生实际实行有效教法保证课堂上充分让学生活动 2、完成教学任务重视学生的基础知识的夯实教学中对于基础知识要求每个学生过关并对过关情况做好登记 3、精选习题准确定位习题注重考察学生的思维能力帮助学生进行知识迁移在设计习题时尽量体现时代特点和热点增强高考实战功能在系统的复习过程中我准备了适量的复习练习题从中选出适合学生特点题量恰当、难度适中、紧扣时事的练习题印发给学生并注意做完批改做好错误率统计并针对学生在练习过程中出现的问题做好试卷分析备好试卷评讲课力求都做到选、练、阅、讲四环节完美结合 4、上好每一节课讲练结合一切围绕学生让每一个学生动起来让每一个学生落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动脑每堂课争取留10到15钟让学生做练习培养其独立思考能力每个章节结束后学生完成好导与练教师集中讲解另外教师布置重要的主观题学生上交并由教师批阅对于平时的试卷教师选择有代表性的题型进行讲解要求学生主动送交老师面批 5、做好课后辅导课后必要的辅导是加强学生知识的重要方法接受学生的提问认真给他们讲解对于一些上课不用心下课却来问的同学我也不介意让学生掌握他眼前的难题其实是最好的教育方法;对于成绩优秀的学生比如严聪明、赵江等他们会主动找老师面批作业和试卷;对于成绩较差的学生多做鼓励对其学习提出符合实际的要求同样可以获得成功的喜悦增强学习兴趣和信心自习课期间坚持到班级了解实情进行个别辅导主要精力放在帮助学生答疑 6、理论联系实际努力结合时事背景进行教学这样既增强了课堂的生动性又能让学生熟悉时事材料还促进了学生分析、解决问题的能力通过收集网上信息充实课堂信息量搜集一些以时事政治为背景的材料分析题使学生紧跟时代的足音从容迎接高考 7、重视对学生的学法指导对于文科学生记忆是很重要的合理的记忆方法很必要让学生懂得遗忘规律及时和不定时的复习加强对答题方法的指导要求学生掌握必要的答题方式方法尤其是主观题要求：审好题;表述科学;善于用专业术语;格式规范;言简意赅;善于回归教材等 8、做好培优工作针对学生的现状制定自己的培优工作如果学生出现心理不稳定上课不专心的现象我都会主动找他谈话和他交流让他们有效的放松自己的心情专心投入到学习上来对于差生我特殊地关注经常在下课时分和他们随便聊聊关心他们的学习生活有必要的时候给予方法上的指导 9、千方百计提高自己的业务素质学习别人的经验提高自己的知识素养;积极主动听课积极参加各种政治教学教研活动;广泛读书积累资料 三、教学体会 1、扎实做事精湛业务提升素养任何时候都要学习钻研业务永远谦虚务实;认真敬业做好自己的本职工作尽心尽力 2、要结合教学实际敢于创新敢于探索 3、教师要自信更要有一颗健康、积极的心态 4、教师要不断积累教学资料和教学经验要形成自己的知识体系和教学风格 5、关爱自己和他人尊重学生不要怕学生基础差要想学生之所想急学生之所需从实际出发用真诚感动学生用激情激励学生用方法指导学生用知识充实学生用毅力推动学生用创造改变学生 四、工作中存在的问题和需要改进的方面 1、教法已形成定势思维一些课教学效率不高效果比较差 2、对教材的研究还要深入很多内容没有充分挖掘其应有的思想性不能根据社会热点和难点找到高考的切入点从题目设置上看有些题缺乏对教材内容的发挥不能很好的进行知识迁移 3、辅导效果要提高无论是作业或试卷面批还是对一般同学的答疑似乎效果不是很明显一方面是辅导的学生比较多一方面是没有找到更科学合理的辅导方法另外学生的思想和心理方面的辅导明显不够 4、难以做到因人而教对于上课一部分成绩好的的同学觉得复习课效率不高对于成绩较差的同学觉得内容深且多没有把不同层次能力的学生很好的协调起来 5、最大的遗憾是我们年级未能完成市县下达的高考任务只有文科生严聪明考了498分上了省控二本线文化成绩上线的只有她一人 高中思想政治课教学担负着用马列主义基本观点教育学生的德育重任有其特殊性与要求而此次课改的核心是新课程的实施但新课标的各项配套跟不上以往的老问题如今又遭遇新困难因此如何把握课标实质树立新的教材观、教学观跟进新的教学方式、评价方式等等是我们一线教师不断摸索、反思的问题为便于交流以共同提高更好落实新课程教学现将一学期以来对上述问题的实践与思考作以下概括总结 一、学科教学情况 1.学习新理念落实备课组的活动 备课组的工作伸缩性很大既需一定的客观条件更需发挥主观能动性群策群力 在暑期七月培训的基础上钻研课程标准通读经济生活教材并整体思考教学制定教学计划;集体备课统一目标、进度、作业、测试 开展教研活动上好公开课相互听课评课;与兄弟学校交流合作借鉴以提高教学质量 进行阶段性反思做好命题、阅卷、质量分析和教学小结等工作 2.围绕新课标适当调整教材内容 旧教材经济常识分上下两册供高一一学年教学使用而今压缩成必修模块经济生活一册需在一学期教完每周课时仍为2节显然每课时的容量比以往增大了学生学习的难度也随之加大可能导致课上“听懂了”而到用时又束手无策的现象 我们在处理教材时的策略：有进有退有所为有所不为如： 有所突出各课突出关键词主干观点第一课的核心是介绍“货币理论”; 有所引伸降低学生起步的门槛第一课第一框题调整为两节课围绕货币的“神”(神在何处、为什么神)和“奇”(奇在何方、为什么奇)两个问题展开货币的“奇”主要通过货币形态的发展来认知“神”主要通过货币的职能来理解; 有所改造利用时事新闻、生活热点设计阅读材料取