



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
以尊重朋友为话题的作文 每个人都有许多朋友不论是老朋友新朋友总会有一个是自己最亲密、最要好的作为朋友就要做到彼此尊重彼此信任只有这样朋友之间的友谊才会更深厚才会地久天长一起来看关于尊重朋友的话题作文吧 我们班有个“马三娘”对朋友很讲义气做事又特别有原则她就是我形影不离的好朋友马诗颖 马诗颖有一双深色的小眼睛脸上总是挂着淘气的微笑我看着就觉得她超可爱当她办起“公事”时总是那么认真负责连自己的好朋友都不放过连我都怕她三分呢 有一天下午王老师让在班里写作业教室里十分安静我总觉得奇怪因为平时班里根本不会这么安静的我带着这种好奇心很快地写完了作业想问一问后面的同学到底是回事正好这会儿没事问问他们马诗颖不会怪我的我保证只问一句我把头扭向了后面本来想着没事可还是没有逃过“马三娘”的小眼睛 “姚米粒不许说话”马诗颖严肃地说顿时那双愤怒的眼睛都转移到了我的身上我只好把头扭了回来心里又气又闷:以前的马诗颖对我多好现在只不过下午管纪律就得意成这样一点面子也不给我我一直苦苦地思考“叮当叮当”好不容易等到了放学马诗颖还不向我道歉我一赌气背了书包就走正好王老师今天不让站队我生气地跑出教室马诗颖跟了出来说:“不等等我呀?”我还在生气愤怒地说:“别装了你自己还问为什么”说完我便继续向前走连头也不回 “姚米粒不是我不给你面子而是班里这么多人我又要管纪律就是要负责任假如写作业都像你这样咱们班明天的体育课还能上?更何况你又是我最好的朋友我要不说你会让别的同学看啊”“难道咱们班这么安静就是为了明天的体育课呀”“对呀哦对了我要跟你说我们是好朋友应该互相帮助而不是相互包庇以后我有什么缺点还要你多多指点”我点点头情不自禁地笑了起来 你说我这位好朋友是不是很值得我敬佩呢? 朋友是人生道路上必不可少的角色在我们遇到困难是是她们鼓励我们让我们重新振作在我们取得好成绩时是她们替我们高兴并且还不忘的提醒我们别得意忘形 “初中时刻的友谊是纯真的无暇的”然而我并不这样认为 有些人因为太过于在乎朋友而不愿让自己的朋友去接触其他同学便背对着自己的朋友去找那个同学让那个同学远离她;有些人因为彼此的感情太过好了一旦遇到争吵就很难原谅对方;有些人对于友谊并没有太深刻的体会其含义处于应付状态;而有些人从来不在意朋友的感受总是在做些伤害朋友的事对于朋友的某些伤害行为让我有很深的感触 那次我们明明就约好了不去那里可不久她居然跟我说她要去我问她是否是真的她只是回答了我一声“嗯”她连一个解释都不给我那是我转过头两旁的泪开始不住的往下流我很生气原因是她欺骗了我还一个解释都不给我我正怀疑我们是好朋友?是姐妹?三年了一句“嗯”就能将对我的欺骗抹去?一句“嗯”就是对我的最后回答?一句“嗯”就给我们的友谊做了个不全的解释也许你不知道一句“嗯”带来的祸足以让我们的友谊粉碎 从那件事情起让我渐渐的对友谊失去了信心让我变得不相信别人让我一想起她们就胆战心惊我究竟该做?也许装得不在乎的原谅是做好的方法因为这样我们还不至于是陌生人 朋友们友谊是可贵的请你们尊重友谊尊重友谊的伟大神圣别轻易的践踏友谊友谊是脆弱的需要我们每个人精心呵护它才能长久的维持下去请你们尊重你们的友谊尊重你们的朋友若失去了就很难再拥有了它就如一块玻璃摔碎了就很难再沾回去即使沾得回还是会留下痕迹的友谊需要理解宽容只有这样它才会放出光彩 “朋友一生一起走那些日子不再有一句话一辈子一生情一杯酒”周华健的一首歌足以诠释友谊的伟大 在你的人生中朋友是一个什么样的角色?你又是怎样对待你一生中童年时的友情呢? 你会在不分青红皂白时指责你的朋友?你会在朋友伤心时与朋友过度开玩笑?你会在朋友不情愿时强制朋友顺从你的意愿?也许你曾经做过那么现在你就停止这些愚蠢的行为吧你是想要得到一个永远服从你不反抗你的仆人还是想要一个与你同甘共苦、懂得反驳你的知音呢? 在朋友做了一件在你眼中很愚蠢的事情时你不能不分青红皂白就去指责朋友也许朋友也会有自己的苦衷你应该容朋友解释并以安慰的语气开导朋友因为这时你是朋友的依靠、支柱不要感觉与朋友开玩笑是一件可以活跃气氛的方式如果你适当去开一下玩笑是可以让朋友感觉到你的幽默但是你要是无休止地、过度地开玩笑反而会使朋友感觉到尴尬甚至是感觉你在讽刺他在朋友隐藏自己的秘密时你可以适当地去争夺但是不要太过分也许你会想自己身为对方的好朋友对方的事情自己应该都很清楚不
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025-2030教育绿色建筑行业市场标准体系及成本效益与可持续发展评估
- 2025-2030抗衰老药物研发趋势与市场规模预测分析报告
- 2025-2030感统训练器械行业技术革新与市场拓展战略研究
- 2025-2030律所规模化扩张中的文化融合问题研究
- 2025-2030律师事务所行业营销渠道优化与创新分析报告
- 2025-2030律师事务所行业法律风险防控与危机管理报告
- 2025-2030律师事务所行业市场线上线下业务融合趋势研究报告
- 药物改善肝纤维化-洞察与解读
- 医院感染管理与防控规范汇编
- 医院感染控制标准操作规程及培训教材
- 全科规培基地督查汇报
- 病案首页填写培训课件
- 2025年家政服务人员劳动合同范本下载
- 2025年上海文化广场第三季度公开招聘工作人员笔试备考题库及答案解析
- 职业道德安全培训试题及答案解析
- 2025销售人员劳动合同模板
- 专业育婴师服务合同范本
- 经管课题申报书范文
- DB13-T 6180-2025 波纹钢装配式检查井设计技术导则
- UPS电源维护保养操作规范及要点
- 第2单元主题阅读(阅读策略+阅读)语文统编版六年级语文上册 教师版
评论
0/150
提交评论