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文档简介
,2013年-2014年第一学期三年级英语期中考试质量分析,存在的问题1.学生拿到题目后没有仔细的读题,没有分析清楚题目要求。2.学生的认读能力还需加强,有部分学生由于认读能力薄弱,简单的单词,句子不能理解。对其答语也模棱两可。3.做题技巧的应用。4.综合能力较弱。5.学生应试能力较弱,平时做题还是做少了,尤其是听力部分的听问句选答语。,今后教学建议:1、狠抓基础,培养能力。老师精心备课,认真上课,打好扎实的语言基础,特别是最基本的词汇和常用句型,要反复训练,做到举一反三。在课堂教学中,教师引导学生进行观察、比较、分析、讨论、归纳总结等,把更多的时间让给学生进行听、说、读、写的语言实践。加强认读能力训练。包括正确模仿录音朗读,有感情地朗读,熟记学过的单词,字母以及正确的指读的方法。2、注重情景创设,为学生提供有效的英语学习氛围。在教学中注意情景教学,创设生活的情景为学生提供感悟、理解、模仿和运用英语的机会。要适当增加语言的输入量,拓展学生的知识面。在教学中,不仅要学好书本知识,还要适当增加些听、读材料,加强情景方面的听力训练。,3、注重学法以及考试技巧的指导,帮助学生发现一些单词规律(可从读音上归纳),辅助记忆。对学生进行有效的学法指导和学习策略指导,培养学生良好的英语学习习惯,(包括听说读写的习惯、预习复习的习惯、考试的习惯等等)。对学生进行笔试中答题方法与技巧的训练,有效地提高他们的学习质量。4、做好培优补差教学中更要关注后进生,提高他们学习英语的兴趣,让优生更优,后
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