夸父逐日、精卫填海.ppt

什么是神话？,神话：关于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。所以，神话作品通常具有超现实想象、夸张的浪漫主义特点。,教学目的,1培养阅读古代神话的兴趣，体会作品的思想感情。2了解神话的特点，学习比较阅读的方法。3背诵三篇神话。,夸父逐日,山海经,关于山海经,山海经：书名。18篇，作者不详，其中14篇是战国时期的作品，海内经4篇则为西汉初年作品。内容主要为民间传说中的地理知识，保存了不少远古的神话传说。对古代历史、地理、文化、中外交通、民俗、神话等研究有参考价值。其中的矿物记录，为世界最早的有关文献。,课文朗读：,（夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。）,夸父逐日,自主学习：,小组合作，借助工具书翻译全文，注意下列绿色词语的解释。,夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。,疏通文意,夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。,赛跑,夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。,追赶到太阳落下的地方,夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。,想要,夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。,黄河,神话中的树林,夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。,神话中的大湖。（传说其大纵横千里，在雁门山北）,夸父同太阳赛跑，追赶到太阳落下的地方。他口里干渴，想要得到水喝，便去喝黄河和渭河的水。两条河的水都被他喝干了，还不能解渴，他又想去北方喝大湖的水。没有走到，就在半路渴死了。临死的时候，他抛掉手杖，手杖变成了树林。,课文翻译,de,失败,英雄,人物与主题,1你怎么看待夸父这一人物?2你如何理解这则神话的主题?,夸父是一个有胆量，有决心，目标远大，气魄非凡，意志坚强，无私奉献，甘为人类造福的英雄人物。,所以，现在人们常以“夸父逐日”“夸父追日”“逐日”这些词比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。,表现了远古人类对力量和勇敢的崇拜，也反映了人类对自然力的抗争。,文章主题,拓展延伸,从夸父这个神话人物的身上，我们得到了什么启示？,精卫填海,整体感知,写炎帝小女儿女娃，往东海游历被淹死，但她很不甘心，变成小鸟精卫，去填淹死她的大海，反映了古代劳动人民征服自然的决心。,译文参考,再向北走二百里，有座山叫发鸠山，山上长了很多柘树。在那里有一种鸟，它的形状像乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，名叫精卫，它的叫声像在呼唤自己的名字。传说这是炎帝小女儿，名叫女娃。有一次，女娃去东海游泳，被溺死了，再也没有回来，所以化为精卫鸟。经常口衔西山上的树枝和石块，用来填塞东海。漳河就发源于发鸠山，向东流去，注入黄河。,课文分析,1通过故事，我们知道了精卫鸟，那么这种鸟生活在什么地方？“发鸠之山，其上多柘木。”2这种鸟外形有什么特点？叫声怎么样？“其状如乌；文首，白会喙，赤足，名曰精卫，其鸣自詨。”3为什么有这样一种鸟呢？“是炎帝之少女名曰女娃，女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。”所以“常衔西山之木石，以堙于东海。”,用自己的话来说说精卫填海的故事,1请说说这个动人的故事。2请说说学了精卫填海的感想：语言的精练想象的夸张叙述的直接节奏的明快,拓展延伸,1小小的精卫到底能不能把大海填平呀？讨论2精卫填海是三海经中的一个小故事。三海经中的小故事很多，自选一则小故事回去读一读。,1、精卫鸟生活的环境是？发鸠之山，其上多柘木。2、精卫鸟是什么样的？有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰精卫，其鸣自詨。3、精卫鸟填海的原因?女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。4、精卫填海表达了她当时怎样的心情?（为什么填海？）为了表达对夺去她生命的东海的愤怒。,5、精卫是怎样填海的？常衔西山之木石，以堙于东海。6、精卫具有怎样的精神品质？不畏艰险、不怕困难、坚持不懈、顽强不息（不达目的不罢休）。7、你从这个神话中受到了什么启示？个人力量虽然微弱，但只要斗志顽强，就能取胜。,请大家归纳，这则神话故事反映了什么主题？本文通过精卫填海的故事反映了人类对自然力的抗争，同时也歌颂了他们不畏艰险，坚持不懈的精神。,出自本文的成语女娲补天:夸父逐日：精卫填海：,总结归纳,形容改造天地的雄伟气魄和大无畏的斗争精神,现在多比喻决心大或自不量力（比喻有宏大的志向或巨大的力量和气魄）,比喻有深仇大恨，立志必报，也比喻不畏艰难、努力奋斗,解释下列句中加点词其上多柘木上：其状如乌状：是炎帝之少女是：故为精卫故：以堙于东海堙：,上面,形状,这,指这只鸟,所以,填塞,你还知道哪些神话故事？,燧人氏钻木取火、伏羲氏模仿蜘蛛网而制造打鱼捕兽的网、神农氏尝百草、后稷氏教民稼穑、夏禹治水、后羿射九日,阅读精卫填海，回答问题,1、请你用简洁的语言概括这则神话故事的大意。（3分）,写女娃溺水变为鸟，决心填海的故事。,2、这则神话故事与“夸父逐日”一样，具有浓重的悲剧色彩，请你找出这两则故事中人物的共同精神是什么？（4分）,他们敢于挑战自然，征服自然的愿望和顽强的毅力，同时也说明一个人生命的结束并不是奋斗的结束。,3、你怎样理解人死后化为鸟来填海的做法？（4分),人死化为鸟只是一