期末考试教师总结.doc

期末考试教师总结 时间飞逝眨眼间一个学期就要结束了回顾这一学期的教学工作有很多的收获在我来到前进小学这段时间里,正是有了领导的关怀同事间的互助,师生间的灵犀才让我这个初出茅庐的年轻教师得到了很好地成长自己真正经历过,才知道做求实的老师虽然很辛苦但是很快乐很充实 一、个人的成长离不开学校良好的机制 在我校每一个青年教师的成长都离不开老教师的帮助和鼓励有了老教师的指引和帮助我经历的挫折更少我少走了很多弯路这种关心不知在工作方面甚至还延伸到了生活当中使得我的工作都开展的很顺利在这样一种良好的环境下我才得以茁壮的成长学校每周的集体学习又提供了一个很好的专业成长发展的平台和教师之间学习的机会无论是同科目的还是跨学科的我从经验丰富的优秀教师的指导和帮助让自己更有信心面对学习和教学在紧张而又忙碌的学习和工作中我慢慢的成长起来 二、课堂教学方面 作为青年教师我备课从分析自己的教学目标分析学生的接受能力以及安排教学环节等多方面下手备详细教案我们的集体备课也让我们每个人的智慧得以碰撞这些更有利于我们年轻教师的成长记得一位师长曾经对我说过这样一番话：“做人不能总是盯着别人的缺点这样的话最终会蒙蔽自己的双眼变得自大而无能只要我们能自律能够发现并且改正自己的缺点不断的完善和改善自己提高自己我们都能一同进步你们年轻的教师就会少走弯路快速的成长起来我们的工作和生活就会变得更美丽更有味道”所以我牢记在心不断努力着同时也在完善我的教学语言和课堂的及时评价虽进步不大但有所收获 三、基本功的提高 钢笔字一直都在练有所提高粉笔字也一样平时在小黑板上练所以比刚来是进步了很多就是在专业方面还是练的不足时间的紧迫专业的练习相对少了但对多种美术的运用会学习不少 作为青年教师的一员我收获不少也让自己快速的成长起来经过自己虚心的请教随着自己教学实践中不断进行自我反思在反思中不断发展和完善自我有很大的进步但同时也发现了自己还是存在很多的缺陷和不足但我会逐渐的完善和提高的在成长的过程中得到了老教师的不少帮助和领导的主持所以才成长的很快但也存在着很多不足在今后的工作中会更加努力 时间过得真快匆忙之间一学期的教学工作又将结束,回顾一学期的工作感到教师这一职业既辛苦又充实同时也收获着快乐为使今后的工作能扬长避短现将本学期工作情况总结如下： 一、思想方面 我能够严格要求自己坚持每周的政治学习和业务学习紧紧围绕学习新课程构建新课念尝试新教法的目标不断更新教学观念注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿重视了学生独立性、自主性的培养与发挥收到了良好的效果同时能经常抽出时间坚持政治和业务的自学作好摘抄记录不断提高自己的思想觉悟和业务水平工作中能自觉遵守学校的各项规章制度遵守劳动纪律每天是早来晚走一心扑在教育教学工作上没有迟到早退现象能认真带领学生上好眼保健操和广播体操并带头组织学生参加冬季长跑起到很好的示范作用我还有很好的协作精神能与同事和睦相处教育目的明确态度端正能努力钻研业务班主任工作认真负责关心爱护学生有奉献精神 二、教学方面 1、为了圆满地完成了教学任务使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展我能认真、深入、细致地备课平时认真研究教材多方查阅各种资料力求深入理解教材准确把握重难点在制定教学目标时能根据教学内容及本班学生的实际情况拟定采用的教学方法教案编写认真并不断归纳总结经验教训 2、课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地这一学期我在这一方面狠下工夫根据新课程改革的精神学生的学习要体现自主、探究、合作因此我在教学中往往根据学生的学习情况灵活调整课程内容以求学生能尽兴地表达自己的看法完成自已的探究真正体现自主性要使学生始终保持一种旺盛的学习劲头教师也必须对自己的教学方法加以探究不断更新自己的教学思想和教学观念真正做到与时俱进在教学中我时而以读代讲自主感悟;时而鼓励学生各抒已见尽情发表自己的看法;时而采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性并且注重自己的教学语言生动风趣富有感染力吸引学生提高他们的注意力采用生动活泼的教学形式激发学生的学习兴趣鼓励学生踊跃发言以学生为主体构建探究式课堂模式挖掘教材与学生的尝试因素引导主动探究自主获取知识提高学生的能力此外注重鼓励后进生提供更多的机会给他们使他们也能取得进步产生浓厚的学习兴趣现在本班学生课堂上听讲精力集中学习兴趣比较浓厚 3、加强课后的辅导工作注意分层教学使不同层次的学生都能得到相应的提高以满足不同层次的学生的需求同时加大了对后进生的辅导力度并不限于学生知识性的辅导更重要的是学生思想的辅导首先帮助他们打开心结让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣提高后进生的成绩 总之在这学期中我与学生们在一起觉得日子过得真快虽然每天都是忙忙碌碌的但我忙得高兴忙得开心今后我将更加努力地工作扬长避短不断完善自己提高自己争取更大的进步 鉴于本次期中考试的情况在今后的教学中我认为需要从以下几各方面进行改进： 1、转变观念我一定要树立起“让每位学生都各得其所地发展”的教学理念课堂上应该每个学生有学习的时间和空间都有学习的任务一堂课结束时每个学生都应该有所收获都能够体味到成功的味道这就要求我在备课时教学设计要有层次课堂教学时也要关注到学困生的困惑并及时给予帮助同时给每个学生(特别是后进生)学习的信心像这次考10分要帮他们定好下次考试的目标比如30分要让他们相信只要经过努力一定会达到的 2、不断提高个人的教学水平学生考差了教师要反思经过近几天研究一些优秀课堂教学的课例我给自己的评价是：今年已经是从教的第5年了但个人教学水平还仅算各新手的阶段不进则退我必须从几个方面提高自己：备课能力之前的备课很大部分都是对教材的简单复述没有个人思想没有深入研究教材这样的结果是课堂教学激活不了学生所以今后每节课都要深入教材中去本着课堂教学就是“不断解决问题的过程”这理念尝试中采取启发式教学、探究式教学、小组合作式教学、有意义接受式教学等授课方式去设计教案课堂组织能力要使得一堂课上得有水平能够调动学生学习的积极性能够把备课设计好的教学过程得以实现就必须具备良好的课堂组织能力这就要求我更加努力去研究课堂语言、板书设计、学生答题等方面课后反思反思促人进步每节课后我都要对上课的亮点和不足进行总结写好反思日志和随笔在之后的教学中注意同类的问题不可重复发生学生反馈情况及时解决从学生作业以及其它方式了解学生对教师课堂教学的评价针对评价及时调整教学 3、向备课组有经验、高水平的老师学习特别是要向贺老师学习贺老师专业水平高、经验丰富性格开朗学生都喜