初一历史教师期末工作总结.doc

初一历史教师期末工作总结 导语：以史为镜可以知得失下面整理了两篇初一历史教师期末工作总结欢迎阅读 初一历史教师期末工作总结一 本学期本人任教初一级三个班的历史课一学期来本人自始至终以认真、严谨的治学态度勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作 作为年轻教师能认真制定计划注重研究中学教学理论认真备课和教学积极参加科组活动和备课组活动上好公开课和平衡课并能经常听各老师的课从中吸取教学经验取长补短提高自己的教学的业务水平每节课都以最佳的精神状态站在教坛以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生按照初中历史新课程标准进行施教让学生掌握好科学知识还注意以德为本结合现实生活中的现象层层善诱多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格 教育是爱心事业为培养高素质的下一代本人时刻从现实身心健康根据学生的个性特点去点拔引导对于个别差生利用课间多次倾谈鼓励其确立正确的学习态度积极面对人生而对优生教育其戒骄戒躁努力向上再接再厉再创佳绩通过现实生活中的典范让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念树立崇高远大的理想 作为教初一历史课的老师明白自己对教材的生疏故在课前做到认真备课多方面去搜集相关进行资料为提高每节课的进行效果教学质量本人除注重研究教材把握好基础、重点难点外还采用多媒体教学如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式通过培养学生学习政治的兴趣调动学生学习的积极性、主动性提高课堂的教学质量按时完成教学任务 通过一学期努力能制定好复习计划并能认真备好复习课培养好尖子生提高中等生帮助差生但由于本学期授课时间较短复习内容较多复习比较仓促同时发觉很大一部分学生接受能力较差学习自觉性不高加上本人对教材生疏同时要到广州进修本科无暇顾及六个班面积较广的差生致使本学期教学成绩未达所想 在以后的教学工作中要不断总结经验力求提高自己的教学水平还要多下功夫加强对个别差生的辅导相信一切问题都会迎刃而解我也相信有耕耘总会有收获 初一历史教师期末工作总结二 这一学期我担任初一年级一个班的历史教学工作我从各方面严格要求自己结合本校的实际条件和学生的实际情况勤勤恳恳兢兢业业使教学工作有计划有组织有步骤地开展由于初一年级学生刚刚接触历史这一门学科如何让学生更快更好的熟悉历史学科成为教好历史课的重要内容现将这一学期以来鄙人在教学工作方面的总结以期能在以后的教学过程中扬长避短 1.备课备好一节课是上好一节课的前提条件初一学生刚刚接触历史学科对学生来说一切都是新鲜的如果没有充分挖掘学生的兴趣点就会让学生对历史充满厌恶不愿学习显然这不利于以后的历史教学所以我在上课前定要先备课不但备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际设计课的类型拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录认真写好教案每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种PPT等吸引学生学习兴趣课后及时对该课作出总结写好教学后记并认真按搜集每课书的知识要点归纳成集 2.学习教法为使讲解清晰化条理化准确化条理化准确化情感化生动化做到线索清晰层次分明言简意赅深入浅出我在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生的主体作用让学生学得容易学得轻松学得愉快;注意精讲精练在课堂上老师讲得尽量少学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力让各个层次的学生都得到提高现在学生普遍反映喜欢上历史课就连以前极讨厌历史的学生都乐于上课了 3.认真学习在教学上有疑必问在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见学习他们的方法同时多听老师的课不但听本学科组的公开课我还积极跨学科听课积极参加市县的教研活动增强自身的教学技能做到边听边学学习别人的优点克服自己的不足并常常邀请其他老师来听课征求他们的意见改进自己的教学工作 4.认真批改作业布置作业做到精读精练有针对性有层次性因为初一的学生来自于不同的小学他们书写存在着一定的差异所以我专门布置并指导了课堂作业的书写要求以其能够让学生养成规范的书写格式培养良好的书写习惯另外让学生认真完成生态课堂学习指导因为此本练习重点突出并且紧扣考点所以要求学生认真完成我也及时批改并作出相应的讲评同时分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题作出分类总结进行透切的评讲并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢 5.做好课后辅导工作注意分层教学在课后为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求避免了一刀切的弊端同时加大了后进生的辅导力度对后进生的辅导并不限于学习知识性的辅导更重要的是学习思想的辅导要提高后进生的成绩首先要解决他们心结让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心让他们意识到学习并不是一项任务也不是一件痛苦的事情而是充满乐趣的从而自觉的把身心投放到学习中去这样后进生的转化就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来使学习成为他们自我意识力度一部分在此基础上再教给他们学习的方法提高他们的技能并认真细致地做好查漏补缺工作后进生通常存在很多知识断层这些都是后进生转化过程中的拌脚石在做好后进生的转化工作时要特