教师外出学习汇报材料范文.doc

教师外出学习汇报材料范文 各位领导老师们大家好： 首先非常感谢学校领导给了我和任琴老师这次远赴辽宁盘锦学习的机会我们俩也把这次学习培训当作了中秋国庆两大节日的珍贵礼物虽然中秋之夜未能宇家人共同赏月但是此行却也有许多别样的收获接下来我要从以下三个方面进行汇报： 1、用一种人生境界影响教师 2、把一种教学模式全市推广 3、让一种习惯上下常抓不懈 先说一下学习的内容和过程： 1、学习培训的主题盘锦市第十九次培养良好习惯现场会 2、参加会议的领导：魏书生柳斌钱梦龙王太水中国教育报刊主编张新洲盘锦市副市长 3、学习过程：9月28日上午在盘锦市高级中学举行开幕仪式盘锦市现任教育局长王太水致开幕词柳斌张新洲讲话接着是盘锦市六所学校做了学校办学特色经验介绍参观了高级中学大课间活动中午一点半乘车参观三所学校：主要看大课间校园文化建设各个学校离得都比较远所以感觉是看的仓促车程漫长9月29日早上6点早餐7点坐车走八点二十到达盘锦市魏书生中学聆听钱梦龙以我的人生谈教师成长的报告魏书生谈论人生的报告中午不休息分成三个组高中初中小学在三所学校听语数英各两节异课同够异课同够异课是不同科目同够就是六步教学法.我听了两节小学语文课任琴听了两节小学数学课 现在我正式进入汇报重点 (一)用一种人生境界影响教师 这种人生境界在我看来就是魏书生的一颗平常心正确的享乐观他把能做好的事脚踏实地持之以恒一天一天地做下去当大事做不成时就要静下心来做好小事这样才能用平平常常的心态高高兴兴的情绪快节奏高效率地做平平凡凡是事情每天把极小的事情做的有滋有味有声有色从从容容快快乐乐如诗如画如舞如歌的时候你自然在天天尽到生存责任的同时每天都能享受到生存的快乐和幸福总结成一句话就是在平平凡凡的岗位上干好平平常常的工作才能过好平平淡淡的日子不生气不抱怨把当下的事做好 魏书生国家级教育大师他以文竹来自喻不与娇艳的牡丹玫瑰攀比只想怀揣平常心做平凡事在平平常常的日子里享受学习工作尽责助人乐趣这就是他的人生定位这几是他的所谓草根教育家的由来根就是无论是好日子坏日子成功了还是失败了高兴悲伤啥日子都要高高兴兴的过无论走到里都要好好的活下去这就是根本人要守住根本他当局长遵循的一条是教师能干的事领导不干副校长能干的事校长不干所以他多了一些观察和思考的时间用于想办法消灭没人干的事消灭没事干的人 钱梦龙和魏书生讲话有一个共同点就是特别强调自学多读书让阅读成就人生让每个学生都变成喜欢阅读的天使我觉的我们学校现在推行的生本教育让学生先学后教多学少教也在大力提倡自主学习细象是很有道理的因为学生才是学习的主体成绩的好坏归根结底不取决于将台前的那个人老师说了多少写了多少板书而是取决于下面坐着的学生他们动了多少脑想了多少事情所以课堂上要千方百计想办法让学生动起来主动参与课堂活动那样的课堂才是有效课堂或高效课堂魏书生给人的感觉是虽然威名远扬但是真正目睹其本人却是其貌不扬他讲话语言幽默做报告一没有课件二不用稿子说话爱拍手四字成语象连珠炮一样一说一串让你无暇记录只顾欣赏钱梦龙老师86岁高龄做了斤两个小时的报告条理清晰表达流畅他的报告就从自身的教学生涯经历告诉老师再低的起点只要你肯努力就会成功他用只要向往蓝天你们都会飞的比我高作为报告的结束语在这里我要说只要向往蓝天我们都会飞的更高因为他的最初学历是初中上学期间还留过四次级 (二)把一种教学模式全市推广 这种教学模式是六步教学法定位自学讨论答疑自测自结 各门课程不同体裁都推行这个模式我听的两节四年级语文课一课颐和园一棵巨人的花园一篇是游记一篇是童话两位教师都使用同一模式先出示本节课的教学目标然后让学生自学小组讨论集体质疑解疑自测就是写一篇小练笔使用移步换景的写作方法因为本节课这是教学目标之一自结就是说说你本节课的收获这和我们的课堂流程比较相在我的课堂中就是缺少自结你在这节课上的收获以后也可以把这个环节加上 (三)把一种习惯上下常抓不懈 培养良好习惯成就幸福人生每天锻炼一小时十九年一直推行：七个一分钟每天做家务一分钟写一分钟日记唱一分钟军歌或校园歌曲踏步一分钟练一分钟注意力一分钟演讲读名人传记中外名著一分钟我们亲眼看到的是大课间站军姿一分钟挺胸抬头大摆臂高抬腿踏步一分钟(嘹亮军歌伴奏)无声跑步3000米大概跑十来分钟师生共同跑做广播体操顺序是军姿一分钟踏步一分钟广播体操跑步走步这种大课间已然常态每所学校广播操动作整齐划一跑步走步没有人喊口令也非常整齐只听到脚步声.魏书生在报告中说跑步跑出了精气神能跑出坚定的意志能跑出好成绩他也跟学生一起跑步他幽默的说是用公家的时间在锻炼自己的身体一点小毛病都跑没了他很少去医院他身体较瘦但是精神很好参观人家的大课间我也想着咱们也不妨试着练习一分钟军姿一分钟踏步走步无声跑步相信只要坚持总会由不好到好由不会到会 最后讲一个小故事很耐人深思什么是教育? 一个诺贝尔奖的获得者记者采访他获得如此之高的奖项受益最大的?他回答是在小学时候老师教会了他一饭钱便后要洗手二不说假话三知错能改四承诺的事情一定要做到所以盘锦教育理念：行为养成习惯习惯形成品质品质决定命运 教育就是帮助人养成良好的习惯的培养习惯培养是素质教育的DNA,好习惯好品质好人生以教育一词的理解作为本次汇报的结束语 尊敬的各位领导、各位同仁： 大家好今天有幸坐在这里向大家汇报我的学习体会首先要感谢教师进修学校的各位领导对我们农村教育的关注对我们农村教师的关爱更要感谢我校领导能够给予我这样一次千载难逢的学习机会我想借今天这个机会向他们表示感谢 这次学习非比寻常我深知肩上的责任之重大此行是带着领导的嘱托和同事们的期盼来学习的所以半个月来我仿佛是一个外出学艺的孩子从兴奋到彷徨从彷徨到自省从自省到收获因为这半个月的时间里我没有虚度一分一秒我的收益也可以说不小下面我就将自己学习的点点滴滴和感悟与大家共同分享从六个方面向大家汇报： 一、走进美丽的校园品位厚重的校园文化 来到花园小学的第一天我们利用一上午的时间在洪老师的带领下参观了花园小学的校园文化建设从六楼的蓝色宇宙大厅、到五楼的金色音乐大厅、到四楼的七彩美术大厅、到三楼的绿色生态大厅、再到校史馆、图书馆、科技馆无不让人感受到这所百年名校的过人之处虽说学校占地面积不大但他们利用一切可利用资源无论是棚顶、地下、还是墙壁都得到了很好的利用真正秉承了为一生幸福和发展打好基础的这一理念校史馆让我们感受到花园小学的历史足迹和百年的精髓从历任校长到课改精英到从花园小学走出的莘莘学子让我们感受到花园小学把追忆历史作为校园文化的一项宏大工程(配有照片) 下午杜校长又带领我们一行10人和建三江学校的老师们(因为当时来花园学习的不止我们这一帮儿听说还有三个单位的)共同参观了他们各个场馆的活动情况宇宙大厅里一位老师正向学生们讲有关星座的知识;音乐厅里在钢琴的伴奏下学生们那声情并茂的演唱感染着我们每一位与会的教师们;美术大厅里孩子们三五成群有的在素描有的在练硬笔书法有的在用橡皮泥捏各种图案看着他们那灵巧的双手真的让我们感受到孩子是可塑的;之后我们又来到电视台观看他们的升旗仪式由于天气冷所以升旗仪式由电视台录制在班级收看我们去的第一周没有看到第二周的周一我在班级和孩子们一同收看了升旗仪式我觉得他们的升旗仪式可以说是他们学校的一大亮点他们也有主持人升旗结束后全体学生要随主持人齐背花园小学的三风一训还要一起背诵梁启超先生写的少年中国说一文他们不失时机地地对学生进行爱国主义教育告诉他们少年智则国智少年强则国强让他们知道国家的强大和他们每一个人息息相关个让他们从小就懂得这样一句话：“天下兴亡匹夫有责” 一天的时间我们这些代培学员为花园小学的悠久历史所感动优美的校园化境所感染丰富的学生作品所感慨真的品味到成功自有非凡出的道理 二、参与组内教研领略精彩的沙龙活动 花园小学和我们不一样他们周二半天课下午老师们进行集体备课从下午1点到4点半他们的集体备课和我们的一样要把下一周的内容备出来语文、数学都按单元备有主备人包段领导参与各学年的集体备课老师们手中有现成的教案都是打印装订成册的备课时对于不同意见可以在教案上面进行修改他们在备课时目标意识特别强我想这也是他们成绩好的原因吧反观我们的备课我们有多问一问自己：“这节课我将要教给学生什么?通过些方法教给学生?达到一个什么程度?学生在我的课堂中能收获些?”等问题?如果我们备课时也经常这样问一问自己我想我们的课堂就离高效课堂近在咫尺了有一句话说的好“有效的学习始于准确地知道达到的目标”可见我们只有加强目标意识牢牢把握课堂教学目标之魂为课堂教学定好支点才能使课堂教学更高效 从4点半开始就进行教师的沙龙活动我们参加的那天是案例交流学情分析研修成果展示(也就是所谓的对于常出错的一些案例进行剖析查找原因找到解决问题的策略)针对这个活动我把自己的感受写入了博客他们针对教学中常出现的错例进行了深入的分析并找到了行之有效的解题策略为以后的教学做引领这不由得使我想到了咱们期中期末考试后的质量分析咱们也有错例这一栏虽说我们也找到了共性的错误但对于出现错误的原因分析的不够透彻今天花园小学的沙龙活动的确让我受益匪浅我觉得他们解决问题的策略挖得很准这也为今后我们的卷面分析指引了方向我想我们也应该搞一搞这样的活动相互交流这样就会避免错误的重复出现因为每年的错例都大同小异所以对于这些共性的问题我们势必也应坐下来找一找解决问题的最有效的策略我想这也是避免错误再次出现的最有效途径 三、进行影子培训值得品味的常态课 来花园小学的第一天他们学校的黄主任就征求我们的意见问我们想学因为我们这一帮儿有校长、主任、还有我们这样的班主任所以就安排一对一的进行了影子培训校长就去学校长主任就跟主任我们就安排到各年级因为他们是五年制我就被安排在五年了五年级的那个老师姓张是他们哈尔滨市乃至黑龙江省的名师他的课我是没少听而且还跟海燕和谢静听了一年和四年级的随堂课课上总体感觉就是： 1、课堂教学“实”字为先我先后听了将近十节的随堂课认识到花园小学小学抓住课堂教学营造了浓厚的读书氛围让学生时时处处能享受到读书的乐趣课堂教学中教师注重向短暂的40分钟要质量每节课都是快节奏、小步子、重基础、重学生阅读能力的提高不难看出教师教学基本功扎实教学课堂结构严谨业务能力较强 2、课堂教学效率高 从课堂教学效果上看教师们课前准备很充分分析、吃透了教材在挖掘教材上都下了功夫教学设计用一个词来说就是精细我很佩服这些教师听他们讲课的的确确是一种享受像张安龙老师王岩老师、任雅楠老师讲课就能讲出语文的味道使我体会到什么叫走进文本什么叫走进人物的内心世界我自愧不如她们引领学生通过抓重点词重点句段来层层分析理解特别是通过有感情的朗读来体会品味加深印象感情朗读要求一定要读出恰当的语气读得次数也多越分析越有滋味越精彩 四、名师引领观课议课更精彩 我们去的第二周正赶上他们进行3月份的月考测试就在那天学校为了给我们这些远道而来的教师呈现花园小学在观课议课活动是如何实施的特意安排了两节课他们一边忙于测试一边还要搞这样的活动用曹校长的话来说：“在花园小学的历史上没有过”我们也确实感受到了他们花园小学对我们这些远道而来的同仁们的厚爱授课教师是花园小学的名师小王岩和张安龙老师他们既是花园小学的顶级教师同时也是哈尔滨市的名师乃至在黑龙江都是很有名气 首先是小王岩老师执教的四年级下册数学折线统计图接下来是五年级张安龙老师执教的桥这一课纵观这两节课都上得有声有色花园小学去年也学习了杜郎口“先学后教当堂训练”的模式在学习过程中觉得本校班额大不利于教学因此他们在学习的过程中追寻着给启示不给模式也就是学习杜郎口最根本的那就是教会学生思考引导学生练习这么一想无论模式的课堂应该说追求的都是这样一个目标所以在课上老师都能关注全体学生当某个知识学生没有归纳出来就会用简练的语言进行点拨启发让学生自己去说突出了生为主体师为主导的理念 观课之后又进行议课活动他们所要的结果并不是这个教师如何地好而是不宜余地地暴露教师在授课中出现的问题这些问题也是每个教师经常遇到的然后在教师的议课中解决这些问题进而提高所有教师的教学水平就像曹永鸣校长说的那样她们不怕暴露问题问题越突出越能有效地改进课堂教学模式让每个课堂都是高效的 五、校本课程观摩魅力无限的经典诵读 这点可以说是我们这次去哈尔滨学习最大的收获了当时他们学校正在搞校本课程观摩活动班主任这边就以经典诵读为主从一年到五年都做了展示一年级展示的是读童话故事白雪公主二三年级展示的是古诗四年级展示的是读书交流曹文轩的小说草房子一书五年级交流的是亚米契斯的爱的教育一书无论个年级的展示都让我们看到孩子们那渴望读书渴望交流的欲望;也让我们感受到平日里教师对读书的引领我们都知道读书不是一朝一夕的事也不是口头说说而已在哈尔滨花园小学让我们看到了读书真的落到了实处读书俨然已成习惯他们的读书为什么收到了这么好的效果?我们也和那里的老师做了交流因为学校每周都拿出一节课来作为读书时间每周一第七节是校本课这一节除了去参加类似于我们学校搞的社团以外就是在班级读书在校为学生搭建了这样一个阅读平台保障了学生在校的阅读时间同时课上老师还注重阅读方法的指导给学生已引领用张老师的话来说：“既要蹲下来和学生交流又要站起来引领学生”他们不光这几节课精彩每班课前还有一些经典的诵读像三字经、弟子规、千字文、还有一些耳熟能详的古诗等前面有提到我们去的那天下午还亲眼目睹了他们学校的经典诵读组的展示他们背的都是爱莲说、陋室铭、木兰诗、满江红、水调歌头虞美人等一些名篇佳作听着他们那声情并茂的诵读我真的是无地自容不为别的他们背的那些我好像没有一个能从头背的尾的和孩子们相比我真的相形见绌看了他们的经典诵读再来看他们的展示课我们完全有理由相信经典诵读的魅力已经根植于每个孩子的心灵这项活动已在孩子们上一年级的时候就全面铺开并且已由课内迁移到课外因为就凭借一学期的十几节校本课根本就不能从实质上让学生喜欢上读书他们就通过开展经典诵读和读书展示等活动给学生已引领让学生喜欢读书并且学校图书室为每一个班级建立了读书记录文件夹里面记录下孩子们读书的感受同时也看出学校在这方面下大气力有布置有检查有验收自然就出成果我们学校在这方面也下了很大气力从读书漂流驿站到各班建立的图书角到学生期初的捐书到去图书室借阅可以说学校在读书这方面没少做工作但我们读书的效果不是很明显我想究其