2018届高考生物大复习专题五细胞的生命历程复习指导.pptx

代谢,模块一,专题五细胞的生命历程,重温考纲考点,知识网络构建,考向梳理,1(2017全国卷)已知某种细胞有4条染色体，且两对等基因分别位于两对同源染色体上。某同学用示意图表示这种细胞在正常减数分裂过程中可能产生的细胞。其中表示错误的是(),考向一有丝分裂与减数分裂的综合考查,D,解析图A、B所示细胞中没有同源染色体，每个染色体上有染色单体，可表示次级精母细胞或次级卵母细胞或第一极体，两个图示的差异反映出减数第一次分裂后期同源染色体分开的同时非同源染色体的自由组合，A、B正确，不符合题意；图C、D所示细胞中没有染色单体，此时细胞中应该没有同源染色体和等位基因，C正确，不符合题意，D错误，符合题意。,2(2017江苏卷)假如如图是某生物体(2n4)正常的细胞分裂示意图，下列有关叙述错误的是()A该细胞处于减数第二次分裂后期B若染色体有基因A，则有基因A或aC若图中的表示X染色体，则表示Y染色体D该细胞产生的子细胞中有2对同源染色体,A,解析该生物体的正常体细胞中有4条染色体，图示细胞中有8条染色体，故该细胞处于有丝分裂后期，A项错误；染色体和是同源染色体，若上有基因A，则上可能有A或a，B项正确；染色体和是同源染色体，若表示X染色体，则表示Y染色体，C项正确；该细胞产生的子细胞中有4条染色体，2对同源染色体，D项正确。,3(2016全国卷)某种物质可插入DNA分子两条链的碱基对之间，使DNA双链不能解开。若在细胞正常生长的培养液中加入适量的该物质，下列相关叙述错误的是()A随后细胞中的DNA复制发生障碍B随后细胞中的RNA转录发生障碍C该物质可将细胞周期阻断在分裂中期D可推测该物质对癌细胞的增殖有抑制作用解析DNA分子的复制和转录都需要在DNA双链解开后才能进行，A项、B项正确；DNA分子的复制发生在细胞周期中的间期，若DNA双链不能解开，细胞周期将被阻断在间期，C项错误；癌细胞具有无限增殖的能力，该物质能阻断DNA分子的复制，所以能抑制癌细胞的增殖，D项正确。,C,4(2017全国卷)利用一定方法使细胞群体处于细胞周期的同一阶段，称为细胞周期同步化。以下是能够实现动物细胞周期同步化的三种方法。回答下列问题：(1)DNA合成阻断法：在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的DNA合成抑制剂，处于_期的细胞不受影响而继续细胞周期的运转，最终细胞会停滞在细胞周期的_期，以达到细胞周期同步化的目的。(2)秋水仙素阻断法：在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的秋水仙素，秋水仙素能够抑制_，使细胞周期被阻断，即可实现细胞周期同步化。经秋水仙素处理的细胞_(填“会”或“不会”)被阻断在间期。,分裂,间(或答S),纺锤体形成,不会,(3)血清饥饿法：培养液中缺少血清可以使细胞周期停滞在间期，以实现细胞周期同步化。分裂间期的特点是_(答出1点即可)。解析(1)DNA复制发生在细胞分裂间期，添加适量的DNA合成抑制剂后，DNA合成被阻断，使细胞停滞于间期(S期)，而处于分裂期的细胞暂时不受影响。(2)秋水仙素通过抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两极，从而阻断细胞周期，而纺锤体形成于分裂前期，因此经秋水仙素处理的细胞不会被阻断在间期。(3)分裂间期的特点是完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，为分裂期进行活跃的物质准备，同时细胞有适度的生长。,完成DNA复制和有关蛋白质的合成，为分裂期准备物质,1辨析有丝分裂与减数分裂三个时期的图像(1)前期：,(2)中期：,(3)后期：,23种细胞分裂类型与变异类型的关系(1)无丝分裂：没有染色体的变化，但进行DNA复制，只可能发生_。(2)有丝分裂：进行DNA复制和染色体变化，但无同源染色体分离和非同源染色体的自由组合，可能发生_，但不发生基因重组。(3)减数分裂：有交叉互换及非同源染色体自由组合等现象，可发生_三种变异方式。,基因突变,基因突变和染色体变异,基因突变、基因重组和染色体变异,3姐妹染色单体上出现等位基因的原因分析(1)在间期，体细胞中姐妹染色单体上出现等位基因，一定发生_。(2)减数第一次分裂前期，姐妹染色单体的其中一条有两种颜色，一定发生_。,基因突变,交叉互换,4根据配子异常情况推测减数分裂发生异常的时期(假设亲代为AaXBY)(1)若配子中出现Aa或XY在一起时，则一定是_异常。(2)若配子中A与a、X与Y分开，但出现了两个AA/aa或两个XX/YY的配子，则一定是_异常。(3)若出现AAa或Aaa或XXY或XYY的配子时，则一定是_均异常。(4)若配子中无A和a，或无XB和Y时，则可能是_异常。,减数第一次分裂,减数第二次分裂,减数第一次分裂和减数第二次分裂,减数第一次或减数第二次分裂,(1)制作细胞的有丝分裂装片时，洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色()(2)在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，统计每一时期细胞数占计数细胞总数的比例，能比较细胞周期各时期的时间长短()(3)盐酸解离根尖的同时也为龙胆紫溶液染色创造酸性环境()(4)某二倍体动物的某细胞内有10条染色体、10个DNA分子，且细胞膜开始缢缩，则该细胞正在发生自由组合()(5)染色体不分离或不能移向两极引起的变异只发生在减数分裂中()(6)非同源染色体自由组合导致基因重组只发生在减数分裂中(),1(2017衡水中学月考)细胞周期可分为间期和分裂期(M期)，间期又分为G1期、S期和G。期。下表为体外培养的某种细胞的细胞周期各阶段时间(单位：小时)，若在细胞的培养液中加入过量的DNA合成抑制剂，则(),题型1细胞周期与有丝分裂,B,AM期细胞至少需要11.5小时后才能到达G1，期和S期的交界处BG2期细胞至少需要11.5小时后才能到达G1，期和S期的交界处C所有细胞被抑制在G1期和S期的交界处都需15小时D任何细胞被抑制在G1期和S期的交界处都需22小时解析M期细胞至少需要10小时后才能到达G1期和S期的交界处。A错，根据以上分析可以知道不同的细胞都被抑制在G1期和S期交界处所需时间不同，CD错。,2根据每个细胞中核DNA相对含量的不同，将某高等哺乳动物精巢中连续增殖的精原细胞归为A、B、C三组，每组细胞数目如图1所示；将精巢中参与配子形成过程的细胞归为D、E、F三组，每组细胞数目如图2所示；根据细胞中每条染色体上DNA含量在细胞周期中的变化绘制曲线，如图3所示。下列叙述中错误的是(),C,A图1中的B组细胞位于图3中的甲乙段，细胞中发生的主要变化是DNA的复制和有关蛋白质的合成B图1中C组的细胞不都位于图3的乙丙段C图2中F组细胞变成E组细胞的过程发生在图3的丙丁段D图3中丙丁段表示着丝点分裂，可发生于图2的E组细胞中解析图1中B组细胞处于DNA复制阶段，对应于图3中甲乙段，此时细胞中发生的主要变化是DNA的复制和有关蛋白质的合成，A正确；图1中C组细胞处于分裂期，而图3中乙丙段为前期和中期，B正确；图2中F组细胞变成E组细胞的过程发生在图3的乙丙段，C错误；E组细胞可表示减数第二次分裂过程中的细胞，图3中丙丁段表示着丝点分裂，可表示减数第二次分裂后期，D正确。,归纳总结细胞周期类试题的解题方略解答细胞周期类试题应掌握影响细胞周期长短的因素：(1)不同生物体内各种细胞的细胞周期长短不同；(2)同一生物体不同部位的细胞其细胞周期长短不同；(3)细胞周期的长短由遗传决定，同时受环境因素影响，如温度影响酶的活性，从而影响细胞周期。,3(2017山东潍坊高三期末)下图表示二倍体粗糙型链孢霉一个合子先进行一次减数分裂后，形成单倍体的孢子，单倍体的孢子再通过一次有丝分裂产生新的单倍体后代的过程中，一条染色体上的DNA数目变化。下列对该图的分析正确的是()A0h时间段内DNA共复制3次B0h时间段内细胞分裂2次Cc、g时都发生了着丝点分裂D细胞中染色体数日减半过程发生在cd段,题型2减数分裂与有丝分裂的比较,C,解析减数分裂期间，DNA会发生一次复制，有丝分裂间期，DNA发生第二次复制，因此DNA共复制2次，故A项错误。减数分裂细胞分裂2次，有丝分裂细胞分裂1次，共3次，故B错误。c点发生第一次着丝点分裂，即减数第二次分裂后期，d是减数第二次分裂末期，而染色体数目减半发生在减数第一次分裂后期至末期，故D错误。故本题正确答案为C。,4(2017衡水模拟)如图甲、乙分别是一些二倍体生物细胞的染色体组成和分裂过程中物质或结构变化的相关模式图。下列说法正确的是(),D,A图甲中属于图乙BC段的细胞包括B图甲中与其它细胞纺锤体形成过程不同的细胞是C一定含有同源染色体的细胞是图甲中的、图乙中的BC段D若图中1染色体上的基因由a换成A，原因可能为基因突变或基因重组解析图乙BC段，每条染色体都含有2个DNA分子，因此应是甲中，故A错。为高等植物，其他细胞为动物细胞，纺锤体形成方式不同，故B错，图甲一定含同源染色体，图乙中BC段可以是减数第二次分裂前中期，因此不一定含同源染色体，C错，故选择D。,技巧方法有丝分裂与减数分裂相关试题的解题技巧在复习时通过绘制细胞有丝分裂和减数分裂图像，并列表比较，掌握各时期图像中染色体行为的变化特点。解题可依据下列模板进行：第一步，通过有无细胞壁和中心体判断细胞种类；第二步，观察图像中染色体行为变化判断分裂时期；第三步，根据有无同源染色体及同源染色体的行为判断分裂方式；第四步，结合选择题的选项或非选择题的问题，联系生物知识进行判断或确定答案。,5一个基因型为AaXbY的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个AAaXb的精子，则另外三个精子的基因型应为()AaXb，Y，YBXb，aY，YCAXb，aY，YDAAaXb，Y，Y解析由于产生的这个精子中只有X，没有Y，说明减数第一次分裂时XY发生了分离：由于产生的这个精子中有A和a，说明减数第一次分裂时A、a没有分离而进入到一个次级精母细胞，含AAaaXbXb的次级精母细胞在减数第二次分裂后期，着丝点分裂，两个A基因移向同一极形成了基因型分别是AAaXb和aXb的精子；含YY的次级精母细胞则形成两个基因型为Y的精子。,题型3细胞分裂与遗传变异,A,6(2017郑州一模)下图为一个基因型为AaBb(两对基因独立遗传)的精原细胞产生的两个次级精母细胞的分裂图形，则该减数分裂过程发生了()A交叉互换与姐妹染色单体未分离B交叉互换与同源染色体未分离C基因突变与同源染色体未分离D基因突变与姐妹染色体未分离解析由于精原细胞的基因型为AaBb(两对基因独立遗传)，左图中前两个染色体相同位置上的基因是A和a，而右图中相应基因也为A、a，所以是由于交叉互换导致的，右图中能能显看出姐妹染色单体分开形成的染色体未分离。,A,归纳总结1细胞分裂过程中异常细胞产生的三大原因(1)纺锤体形成受阻：低温诱导或用秋水仙素处理，使有丝分裂过程中纺锤体的形成受阻，导致体细胞内染色体数目加倍，形成多倍体细胞。(2)同源染色体不分离：在减数第一次分裂后期，同源染色体不分离导致产生的次级精(卵)母细胞异常，进而使产生的配子全部异常。(3)姐妹染色单体不分离：在减数第二次分裂后期，姐妹染色单体不分离，导致次级性母细胞产生的配子异常(另一次级性母细胞产生的配子可能正常)。,2XXY与XYY异常个体产生原因归纳(1)(2)XYY成因：父方减异常，即减后期Y染色体着丝点分裂后两条Y染色体共同进入同一精细胞。,1(2017江苏卷)下列关于人体细胞分化、衰老、凋亡与癌变的叙述，错误的是()A细胞分裂能力随细胞分化程度的提高而减弱B衰老细胞中各种酶的活性显著降低C细胞凋亡有助于机体维持自身的稳定D癌细胞无接触抑制特征,考向二细胞分化、衰老、凋亡和癌变,B,解析通常，细胞分化程度越高分裂能力越低，A项正确；衰老细胞中多种酶的活性显著降低，但有些酶的活性会提高，B项错误；细胞凋亡有利于清除多余的、受损的细胞，有助于机体维持自身的稳定，C项正确；癌细胞的细胞膜由于糖蛋白减少，会失去接触抑制特征，D项正确。,2(2016全国卷)某种物质可插入DNA分子两条链的碱基对之间，使DNA双链不能解开。若在细胞正常生长的培养液中加入适量的该物质，下列相关叙述错误的是()A随后细胞中的DNA复制发生障碍B随后细胞中的RNA转录发生障碍C该物质可将细胞周期阻断在分裂中期D可推测该物质对癌细胞的增殖有抑制作用解析解答该题的关键是清楚题干信息中“某种物质使DNA双链不能解开”的含义以及DNA的复制、转录都是在DNA解螺旋后进行的；同时需清楚DNA复制发生在细胞分裂间期而不是中期。,C,3(2016全国卷)在细胞的生命历程中，会出现分裂、分化等现象。下列叙述错误的是()A细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献B哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞C细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果D通过组织培养可将植物叶肉细胞培育成新的植株,B,解析细胞有丝分裂的重要意义是将亲代细胞的染色体经复制后，精确地平均分配到两个子细胞中，从而使细胞的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性，A项正确；哺乳动物的造血干细胞是一种专能干细胞，分化程度不高，但已经分化，B项错误；细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果，C项正确；高度分化了的植物细胞仍具有全能性，通过组织培养可以将植物叶肉细胞培育成新植株，D项正确。,4(2016天津理综)在培养人食管癌细胞的实验中，加入青蒿琥酯(Art)，随着其浓度升高，凋亡蛋白Q表达量增多，癌细胞凋亡率升高。下列叙述错误的是()A为初步了解Art对癌细胞的影响，可用显微镜观察癌细胞的形态变化B在癌细胞培养液中加入用放射性同位素标记的Art，可确定Art能否进入细胞C为检测Art对凋亡蛋白Q表达的影响，须设置不含Art的对照试验D用凋亡蛋白Q饲喂患癌鼠，可确定该蛋白能否在动物体内诱导癌细胞凋亡,D,解析根据题干信息可知，Art可促进细胞中凋亡蛋白Q的表达，从而使癌细胞凋亡率升高，而细胞在凋亡过程中形态会发生变化，故用显微镜观察癌细胞的形态变化可以初步了解Art对癌细胞的影响，A项正确；为了确定Art能否进入细胞，可以用放射性同位素标记Art，加入癌细胞培养液中，B项正确；设置含有Art与不含Art的对照实验，才能确定Art对凋亡蛋白Q表达的影响，C项正确；用蛋白质饲喂患癌鼠，蛋白质会被消化成氨基酸，所以饲喂凋亡蛋白Q不能确定该蛋白的作用，D项错误。,1明确细胞分化的机理和过程(填图)(1)细胞分化的机理：,(2)细胞分化的过程：,2从四个角度理解细胞的全能性(填图),3明确细胞衰老“大、小、多、少”的四类变化(填空),4图解细胞癌变的原理和特征(填图),(1)细胞分化使细胞趋向专门化，提高了机体生理功能的效率()(2)同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌细胞所含基因不同()(3)某细胞中存在血红蛋白能说明其已经发生分化()(4)玉米种子萌发长成新植株的过程，发生了细胞分化且能体现细胞的全能性()(5)细胞的分化程度越高，全能性越强()(6)正常细胞的衰老凋亡必将使个体衰老死亡()(7)皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物()(8)细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小(),(9)细胞分裂素延迟植物衰老与基因的作用无关()(10)衰老细胞内染色质固缩影响DNA的复制和转录()(11)细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达()(12)细胞凋亡使细胞自主有序死亡，有利于生物体内部环境的稳定()(13)细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡()(14)原癌基因或抑癌基因发生多次变异积累可导致癌症，因此癌症可遗传()(15)癌细胞具有细胞增殖失控的特点(),1(2016山东师大附中模拟)如图所示为部分人体细胞的生命历程。代表细胞的生命现象，细胞1具有水分减少、代谢减慢的特征，细胞2可以无限增殖。下列叙述正确的是(),题型1细胞分化与细胞的全能性,C,A过程中，遗传物质没有发生改变的是、B成体干细胞能够分化成浆细胞、肝细胞等，体现了细胞核的全能性C细胞2与正常肝细胞相比，代谢旺盛，DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高D效应T细胞作用于细胞1和细胞2使其坏死，此过程属于细胞免疫解析过程中，只有细胞癌变过程中发生了遗传物质改变；成体干细胞分化为浆细胞、肝细胞等，并非发育成“完整个体”，故并未体现细胞核的全能性；效应T细胞使靶细胞死亡应属细胞凋亡，而非细胞坏死。,2(2017山东潍坊期末)科学家将糖尿病患者的骨髓干细胞植入其胰腺组织后可分化为胰岛样细胞，以替代损伤的胰岛B细胞，达到治疗的目的。下列相关叙述正确的是()A上述资料表明骨髓干细胞具有全能性B骨髓干细胞移入胰腺后发生了基因的选择性表达C骨髓干细胞能够植入胰腺说明其细胞形态与胰腺细胞相同D胰岛样细胞与骨髓干细胞相比遗传物质发生了改变解析细胞全能性指已分化细胞仍具有发育成完整个体的潜能，故A错误；骨髓干细胞与胰腺细胞的形态显然不同，故C错误；在同一个体中，所有细胞的遗传物质都相同，故D错误。,B,易错理清细胞生命历程的5个易失分点(1)细胞分化中的“不变”与“变”。不变：DNA、基因。生物体内的细胞来自受精卵的有丝分裂，体细胞中遗传物质相同。细胞分化不会改变细胞内的遗传物质。变：mRNA、蛋白质。细胞分化的本质是基因的选择性表达，细胞分化导致同一生物个体不同种类