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用教无类造句子范文 有教无类出自于论语卫灵公,原句为子曰:有教无类怎样用教无类造句 有教无类 拼音：yujiowli 出处：论语卫灵公：“子曰：有教无类” 释义：不管什么人都可以受到教育 用法：褒义谓语 结构：联合式 有教无类造句1 1、在中国孔子“有教无类”的思想一直为人们津津乐道； 2、所以学无止境有教无类老师也要感恩学生也是令他的教法不断增加智慧的老师 3、春秋时期的孔子提出的“有教无类”是最早的可追溯的有关教育均衡发展的思想 4、我们可以在强调责任心的同时纠正有教无类法的失误这意味着兑现我们所承诺的资金 5、在这种教育模式盛行后美国开始出现了有教无类的教育制度 6、1983年危机中的国家报告和最近的有教无类法案都给更年幼的学生带来更多的家庭作业 7、瑜伽老师有教无类不分种族、国籍、性别、性向、社会和经济阶级 8、孔子的教育思想具有以下一些主要内容：在教育对象上主张“有教无类”； 9、“有教无类”是孔子的教育思想之一蕴含着教育公平的理念 10、这的确印证了我校一向所贯彻的“有教无类”的教育哲学 11、孔子的确是人类伟大的教育家他以“有教无类”的原则教育鲁国的学生也教育当时其他国家的学生 12、然而女性却等了好多个世纪才等到进入学堂的那一刻即便是有教无类的孔子也无法解救女性于历史宿命的困境 13、我们坚信有教无类以配合学生个体需要和群体差异 14、在第四章中作者指出：作为东西方教育和文明代表的大教育家孔子与苏格拉底对待学生都是一视同仁有教无类 15、美国学校表现不佳的主要原因是教学质量差有教无类法案使人们认识到了这一点 16、像是我理应像孔子一样有教无类来者就教 17、吴丕关于“有教无类”的思考北京大学学报政治学与行政管理学专刊1995年 18、孔子强调“有教无类”提出“君子和而不同” 有教无类造句2 1、然而女性却等了好多个世纪才等到进入学堂的那一刻即便是有教无类的孔子也无法解救女性于历史宿命的困境 2、九年国民义务教育推行以来有教无类的教育理念使得许多贫苦人家的子弟也能接受教育 3、孔子的伟大之处就在于他有教无类嘉惠无数莘莘学子 4、春秋时期的孔子提出的“有教无类”是最早的可追溯的有关教育均衡发展的思想 5、我们可以在强调责任心的同时纠正有教无类法的失误这意味着兑现我们所承诺的资金 6、我们坚信有教无类以配合学生个体需要和群体差异 7、在这种教育模式盛行后美国开始出现了有教无类的教育制度 8、瑜伽老师有教无类不分种族、国籍、性别、性向、社会和经济阶级 9、在中国孔子“有教无类”的思想一直为人们津津乐道 10、王老师秉持有教无类的理念尽心尽力地教导学生 11、所以学无止境有教无类老师也要感恩学生也是令他的教法不断增加智慧的老师
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