有关在玩中学习的作文.doc

有关在玩中学习的作文 导语：“学而时习之不亦说乎?”这是伟大教育家孔子所讲的学习方法以下是小编精心整理的有关学习的作文欢迎阅读参考 大家知道?我们在玩耍中也能学习到知识哦今天我和妈妈就在玩中体会到了学习的乐趣呢 吃好晚饭后我拉着妈妈叫她陪我玩“跳格子”游戏妈妈对我提议：“要不我们边玩边学习吧”我高兴地点点头“那玩呢?”我疑问道妈妈仔细地回答：“其实这个游戏可简单了也就是我发明的新跳格子游戏我们互相提数学算式题对方要在5秒内说出答案回答正确就往前跳一格回答错误对方就往前跳一格谁先抓到对方谁就赢好?”“嗯”我二话不说兴奋地答应了这个有趣的游戏开始了我站在前面妈妈在我后四格这时妈妈提出第一个问题：“5乘8等于几?”我非常紧张一下说不出答案忘了时间当我刚想说出口时妈妈喊：“时间到”我输了妈妈向前跳了一格我很着急害怕妈妈会抓到我轮到我出题了我一定要出一道难的也让妈妈原地不动我想了想问道：“10020等于几?”妈妈马上回答：“等于5”我心想：呀玩了这局肯定不行了我的心怦怦直跳感觉像打鼓一样“不要紧这只是一次游戏而已”妈妈安慰我后继续提问：“2乘6等于几?”我立刻回答：“12”我向前跳了一格哎我松了口气这下我的“小命”终于保住了经过几分钟的游戏后你们知道谁赢了?哈哈是我赢了我希望妈妈明天再陪我玩她发明新跳格子游戏妈妈答应了我高兴得一蹦三尺高 小朋友们你们觉得有趣?自己也和爸爸妈妈一起玩玩吧 干什么事最方便?玩呗不用说玩是最方便的根本不需要动脑筋你也一定这样认为吧 可我说世上绝对没有不动脑筋的事就是玩也要动脑筋 从小我就喜欢玩也认为玩是最简单的可是从发生那件事以后我便改变了自己的看法 一天我在楼下玩健身器一低头突然发现一些小蚂蚁在脚下爬来爬去我突发奇想蚂蚁会不会摔伤?于是便捉住一只大蚂蚁从空中把它重重地摔了下来咦?奇怪蚂蚁为什么没有摔伤?是不是力量不够?我又把它狠狠地摔了下去结果它安然无恙蚂蚁为什么不会死呢?我带着这个疑问在百科全书中找到了答案：小蚂蚁的阻力与重力接近于平衡所以小蚂蚁下落的速度很小即使你用力大也不致于摔伤或摔死这是我第一次从玩中学到了知识 又一次我在家里写作业一只苍蝇拍着翅膀向我冲来像一架直升机似的在我的头上绕起了圈好像在表演空中飞“蝇”我讨厌极了一下子把它赶进了水里当我把它捞起时它已经奄奄一息了“哼活该”我不屑地把它丢进了垃圾箱这时妈妈把盐弄撒了于是把掉在地上的盐粒倒进了垃圾箱一会儿垃圾箱里传出了“嗡嗡”的声音我跑过去一看啊苍蝇“复活”了 事后我不禁纳闷奄奄一息的苍蝇怎能复活?带着这一问题我找到了爸爸当我把事情仔细地叙述了一遍后爸爸微笑着对我说：“苍蝇在水里时水进入了气管无法呼吸当盐撤在它身上时就会吸出气管中的水苍蝇便可以呼吸了所以复活了”我再一次从玩中学到了从课本中学不到的知识 我相信无论做什么事只要你用心去动脑筋多问、多研究这样就可以使我们懂得更多的知识同学们记住“学海无涯”这句话 一提到“玩”就想到快乐我们在玩中学习在玩中思考让大家一起来玩吧 一天我在我家后门玩玩了一会儿我发现在旁边有一个蜂窝蜂窝里有许多蜜蜂它们每次回来在它们脚上我都发现有油油的原来蜜蜂的脚上有像毛的东西只要他把花朵里的蜜沾住就可以带回家我们就可以吃蜂蜜了 通过这次的体验我懂得了蜜蜂怎样采蜜从玩中学习 “辅导员来了”这五个字象命令一样本来站格很直的队伍站得更直了辅导员对我们笑着说：“我们今天要到于桥水库去游玩希望大家玩得痛快玩得有意义”队伍出发了火炬给我们领路小鸟给我们唱歌花草树木向我们招手我的心早己飞到水库了 “到水库了”随着一阵清脆的喊声;放眼望去眼前的于桥水库碧绿的水面平得象一面镜子逗人喜欢看扩小亭子在湖边亭亭玉立仿佛在为水库站岗、放哨辅导员宣布：“同学们我们可以尽情地玩了”我早就忍不住了第一个冲下去胆大的同学到水库边上淌水玩耍其余的同学在岸边捡贝壳孙做游戏 我和一些同学来到大坝下捡贝壳呵二贝壳真不少呢有的象蜗牛有的象帽子还有的象奇石怪峰下的山河真是千奇百怪无所不有我高兴地找着挑着欣赏着一会儿我就捡了满满一口袋儿“这可真是一块宝地呀”伙伴们用赞叹的口吻说 这时小红来喊我：“喂宇亮咱们该换一个内容了牙去采集标本怎样?”嘿采集标本的人还真多大家兴致勃劲地采集各种树叶、野花树叶有圆形的有针形的还有扇形的花瓣五颜六色令人爱不释手同学们把标本采集来一块观察研究观察叶脉在儿叶柄在儿研究各种花叫什么名子“杨树叶”我高兴地喊起来我摘了一片杨树叶让大家观察“你们看它的形状多象一把小扇呀”我情不自禁地扇了起来这时小红来到我身边笑着对我说：“夏天都过去了还扇什么扇子呀?”我好象没听见似的喜悦自豪地继续扇着这下惹得大家哈哈大笑起来 又是一阵哨声响了我们恋恋不舍地离开这里小小的浪花翻过来它好象在向我们招手说：“再见吧红领巾”我也深情地挥动着手里的野花 让孩子尽情地玩当然是非常重要的谁都希望自己孩子的童年是快乐的然而有几个家长不怕孩子输在起跑线上?您有没有让孩子在童年时就去学“珠心算”、“新概念英语”等是否是学了这些东西就意味着“没有浪费时间”?“学”是不是就意味着剥夺了孩子“玩”的权利呢? 小雨的妈妈在对待孩子的教育上比较超然当别的孩子都在忙着学习数学和英语等文化课时她丝毫不为所动安然地让女儿放开了玩所报兴趣班也只是音乐、舞蹈方面的东西跟文化课一点儿不沾边结果是别的孩子在上小学前就掌握了好多知识有的还获得了珠心算和英语的考级证书而小雨却只是专注于玩耍对儿童乐园情有独钟对捉迷藏等游戏乐此不疲上学后小雨的成绩虽不是特别优秀倒也说得过去在班上也属于第一梯队的成员有人对小雨妈说：看来你家小雨很聪明要是早些送她去文化课的兴趣班学习成绩一定会更好那么小雨妈该不该为此后悔呢?上学后怎样处理学与玩的关系呢? 许多家长会不知觉地把学习和玩人为地对立起来非此即彼、有我无它这种思维方式是有问题的广义的学习不只是刻板地照本宣科、抄字写词也不只是概念计算、难题怪题学习的内容很广泛形式也应该多样的让孩子从小学会观察、学会思考身边万物皆为师学习会是其乐无穷的事情广义的玩也不只是整天蹦蹦跳跳、追跑打闹不只是游山玩水、迷宫天地玩的形式也多样各有各的乐趣摆正学习的心态调整玩的心理就会发现这两者并不冲突且可以很好地对接如果家长一想起让孩子学习就认为必须停下孩子一切玩乐活动却不知道那样做挤掉了孩子玩耍的时间影响了孩子的心情孩子反而一提学习就头疼、就抵触就强烈要求出去玩那就掉进了一个恶性循环的死圈子 事实已经证明小雨在上小学之前并没有跟别人一样去上各种文化知识班可是上学后却一点也没有比别的孩子差可见妈妈的做法没什么值得后悔的孩子该玩的时候就让他(她)玩该学习的时候自然就会学习了凡事要遵循教育规律拔苗助长没有什么好处要注意的是孩子上了小学以后应该收收心将时间和精力适当地转移到学习中去在学中玩在玩中学两者兼顾才能促进孩子全方位发展 引导孩子将玩与学联系起来小学生课程还是比较紧的但是课本里有许多动手题可以让孩子多做在玩的形式中学习知识还可以让几个小伙伴聚到一起就课本里的知识进行问题抢答或来个速算比赛这些形式都与玩相似孩子们会很乐意为之 把玩跟锻炼身体联系起来孩子的身体很重要而许多体育项目是颇具趣味性的可以让孩子多运动比如游泳、羽毛球、乒乓球等等只要条件允许就让孩子好好地玩上一两样既玩出了兴致又锻炼了