政治《企业及其作用》的教案设计.doc

政治企业及其作用的教案设计 1、知识与能力目标：了解市场主体、企业、企业法人的基本含义和企业建立的条件；理解企业作为最重要的市场主体对市场经济发展和国家经济增长的作用提高学生的比较能力、分析与综合的能力和解决实际问题的能力 2、过程与方法目标：在分析“企业的含义”、“企业的作用”时采用由具体到抽象的思维方法 3、情感、态度、价值观目标：通过了解企业法人的概念和企业建立的条件帮助学生树立法律意识和法律观念 【教学重点】企业是最重要的市场主体、企业的含义和作用 【教学难点】企业、企业法人和法人代表的基本含义 【教学方法】分析教学法和问题教学法、讲授法相结合充分利用学生已有的知识和社会经验充分发挥学生的主体作用积极参与到教学活动中激发学习兴趣 【教学过程】 导入新课： 教师出示一组数据：美国财富杂志公布的XX和XX年度全球500家最大公司排名 XX年度全球500家最大公司排名前10名 排名名称所属国家主要业务营业收入（百万美元） 1沃尔玛美国一般商品零售287,989.00 2英国石油英国炼油285,059.00 3埃克森美孚美国炼油270,772.00 4皇家壳牌石油英国/荷兰炼油268,690.00 5通用汽车美国汽车193,517.00 6戴姆勒克莱斯勒美国汽车176,687.50 7丰田汽车日本汽车172,616.30 8福特汽车美国汽车172,233.00 9通用电气美国多元化152,866.00 10道达尔法国炼油152,609.50 XX年度全球500家最大公司最新排名前10名 排名名称所属国家主要业务营业收入（百万美元） 1埃克森美孚美国炼油339,938.0 2沃尔玛美国一般商品零售315,654.0 3通用汽车美国汽车192,604.0 4雪佛龙美国炼油189,481.0 5福特汽车美国汽车177,210.0 6康菲美国炼油166,683.0 7通用电气美国多元化157,153.0 8花旗集团美国银行131,045.0 9美国国际集团美国保险108,905.0 10国际商用机器美国计算机91,134.0 教师设问：这些数据说明什么给我们的启示 学生归纳、教师总结： 现在和未来国际间的竞争实际上是在大企业、大公司之间进行的到目前为止还不曾看到一个国家不依靠强大的公司、强大的企业而能在全球经济竞争中占有一席之地任何一个国家在宏观经济方面的成功（国内生产总值GDP在世界上的排位、年钢铁产量、发电量等）源于该国企业所获得的成就美、日等发达国家之所以有强大的经济实力是因为它有享誉全球的大公司和大企业没有强有力的公司和企业就不会有持续的经济增长由此可见：企业素质的高低直接关系着国民经济状况的好坏和社会的长治久安从今天起我们共同学习关于企业的相关知识 讲授新课： 一、企业及其重要性 教师出示纽曼MP3图片教师设问： 这个MP3是我从买的根据第二课的学习这个地方可以叫做什么 教师设问： 那么我去买MP3（即到市场上去买东西）我又可以叫做市场上的什么（引出市场主体含义） 教师设问：那么除了我可以成为市场主体市场主体还有些 （学生讨论后举例并相互作补充） 教师小结：通过同学们的举例我们可以看到市场主体既包括个人还包括组织（这从含义中也可以看出）；既包括盈利性的组织也包括非盈利性的组织；而其中企业是最重要的市场主体 1、市场主体的内涵与外延 A、内涵（含义）：市场上从事交易活动的组织和个人即市场经济活动的参加者 B、外延（范围）： 既包括个人也包括企业、团体；既包括盈利性机构也包括非盈利性机构； 通常情况下包括企业、居民、政府和其他非盈利性机构 为什么说企业是最重要的市场主体我们先来学习一下什么是企业 教师设问： 下面请同学们根据经验刚才举的那些市场主体中些是企业为什么 学生回答、教师小结： 企业和其他组织最主要的区别就是是否以盈利为目的所以企业是以盈利为目的而从事生产经营活动为社会提供商品或服务的经济组织 2、企业的基本含义：企业是以盈利为目的而从事生产经营活动向社会提供商品或服务的经济组织 企业有四层含义： 第一：企业必须是从事经济活动的组织所谓经济活动主要包括生产经营活动以及满足生产和人民生活需要的服务性活动除此之外都不能称之为企业学校、国家机关、军队、科研机构等就不能算企业 第二：企业必须是一个独立的经济组织独立地拥有必要的财产能进行独立核算具有独立的经济利益根据这个条件总厂下属的车间、总公司下属的各部门就被排除在企业的范围之外 第三：企业是盈利性组织获取利润是企业赖以生存和发展的必要条件 第四：企业必须是人与物相结合的经济组织它不是政治组织所以人与人相结合的政治组织不能称之为企业 因此企业是以盈利为目的而从事生产经营活动向社会提供商品或服务的经济组织 教师设问：请你判断下列组织那些是企业 教师设问：这样的经济组织企业在社会经济活动中起什么作用 请同学结合自己的生活经验列举你所知道的知名企业、这些企业的主打产品、分析这些企业对社会的贡献 学生回答教师概括： 教师小结：从一定意义上讲企业素质的高低企业是否适应市场经济发展的要求直接关系着国民经济状况的好坏从而我们可以得出企业是国民经济的细胞并且从上述同学们的举例还可以看出我们生产、生活所需的各种物品和服务都要靠企业来生产靠企业来流通；另外企业本身也从市场上购买自己所需要的各种物品和服务通过上述分析我们可以得出企业的两大作用 3、企业的作用 第一企业是国民经济的细胞是市场经济活动的主要参加者 第二企业是社会生产和流通的直接承担者 因此企业作为独立的经济组织要自主经营、自负盈亏要面向市场转变企业经营机制使企业经营机制由不“活”变“活”要提高经济效益生产适销对路的商品才能增强国家经济实力提高人民的物质财富生活水平 教师出示材料：国有企业的航母宝钢集团 教师设问：宝钢给了我们怎样的启示 第三企业是推动社会经济技术进步的主要力量所以企业是最重要的市场主体 邓小平说过“科技是第一生产力”而科学技术要转变为现实生产力要靠企业只有把科技应用于生产才能发挥作用主要靠企业直接制约经济发展目前是脱节所以要加强企业与科研机构的联系提高企业的技术创新能力 既然国民经济的蓬勃发展需要依赖成千上万个充满生机活力的企业那么企业是不是可以随便建立呢建立企业需要什么样的条件呢 学生阅读教材归纳、教师总结： 4、企业设立的条件、步骤和手续 五个条件：（1）有自己的名称、组织机构和章程；（2）有固定的经营场所和必要的设施；（3）有符合国家规定并与其生产经营和政策规定相适应的资金数额和从业人员；（4）能独立承担民事责任；（5）符合国家法律、法规和政策规定的经营范围 三个步骤：第一步是申请主要包括设置机构、准备物质条件、拟定企业行为规则、乡政府有关部门提出申请；第二步是审批指企业主管部门或者审批机关对设立企业的申请进行审批的法律程序第三步是登记指企业登记主管机关工商行政管理部门对申请人设立企业的基本事项加以核查予以注册发给申请人营业执照的法律程序 七条手续：（1）组建负有责任签署的登记申请书；（2）主管部门或者审批机关的批准文件；（3）经营主管部门审查同意的企业组织章程；（4）资金信用证明、验资证明或资金担保；（5）企业负责人的身份证明包括任职文件和附有照片的个人简历；（6）住所或经营场所使用证明；（7）其它有关文件、证件 实战模拟：有一家企业集团该集团下的一分公司未经集团授权与另一企业签订销售合同后来该分公司违约没有把产品按时发过去于是分公司被告上法庭我们暂不讲法院如何断案我们先来分析一下该合同是否有效 学生讨论、回答： 教师总结：该销售合同应该是无效合同因为该分公司没有经过集团授权许可并且当发生违约行为后该分公司没能力独立承担法律责任因为它不是企业法人换句话该企业集团才是企业法人所以我们可以看出一个企业成为企业法人的最主要点就是能否独立承担法律责任所以 5、企业法人的含义：是依法成立有必要的财产有自己的名称、组织机构和场所能够独立承担民事责任的经济组织 教师设问：企业法人是不是人怎样深入理解企业法人 学生回答、教师小结：请同学们记住企业法人不是人法人是社会组织在法律上的人格化而我们所说的人是指自然人以生命或血缘为存在特征的单个人 第一“法人”与“自然人”不同前者是社会组织在法律上的人格化它不是具有生命的人而是在法律上具有民事权利能力和民事行为能力依法独立享有民事权利和民事义务的组织后者指以生命或血缘为存在特征的单个人 第二企业法人就是法人型企业、法人企业它与一般企业的区别就在于其组织机构比较严密、完善而且能够独立承担民事责任是法律关系的主体而其他“合伙企业”“联营企业”则不能作为诉讼主体参与诉讼 第三企业法人只是法人的一种除此之外还有非企业法人“非企业法人”是指国家机关、事业单位和社会团体法人它们是法人但它们主要从事国家行政管理活动和社会公益活动不以盈利为目的 第四法人代表是指按照法律或法人章程的规定对法人行使职权的负责人法人代表仍然是自然人 教师设问：这节课我们重点学习了三个概念：市场主体、企业