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是谁在守护我们的学习圣地高中生作文1000字 世上只有两个事物贯穿了整个人类历史一是情感二就是学习学习的意义众所周知为何学习也就显而易见但时不时我们会想在动荡的历史洪流中是谁守护了我们的学习圣地 毋庸置疑是求知欲一直在守护着我们的学习圣地 求知欲这种来自内心的欲望是最的也是最有驱动力的但往往是最难达到的还记得抗战期间的西南联大那里的怪才们在苦难中探索在战火中交流不经不觉他们守护了心中的学习圣地守护了全中国的学习圣地可以说求知欲之于学习就如同抗体之于健康主动地守卫远比外界治疗有效 而如果没有求知欲或求知欲不强那么就需要制度来守护了 制度是学习圣地的围墙它给学习定下一个大的框架同时守护着圈定的圣地制度针对不同的目标有大有小如为了守护社会的学习圣地我们有高考制度；为了守护学校的学习圣地我们有校规；为了某次寒假班的学习圣地我们有责任书 在制度的辅助下学习可以变得稳定有序毕竟求知欲非人人有非时刻有而社会的发展要求参与学习的必须是每一个人从这一点看制度比求知欲更实在更符合守护学习圣地的需求 诚然制度稳固了我们的学习圣地但同时它也封闭了我们的学习圣地 知识是无边无界的因此不可能有一个制度能包容下全部的知识让知识在其内部顺畅地传播和运用更多时候制度对学习是一种封闭新事物进不来里面的人也出不去 就像某学校发生的事一样与其说是个事不如说它是一种现象定制度是为了保障学习但想学习的却因不符合制度而不准学习其中的原因也只有两个一是制度有问题；二是制度没问题但不合理而执行的人却只认为它没问题纵观对学校这一学习圣地的守护颠覆正常人认知的制度还是频频出现比如垃圾筒不准有垃圾衣钩上不准挂衣服等等回到该学校发生的一幕如果批评该同学学习无计划一点也不为过可无视他单纯想学习的动机并用所谓的安全责任来压人实属制度下的又一悲哀定制度听制度不准以任何理由违反制度这样的守护不知是否太过无微不至了呢 当然严格执行制度或许可以树立名声和风气从这一点上它也间接地守护了我们的学习圣地就像被哈佛开除的人的故事一样他保住了图书却因违反规定而遭开除他让我们记住了哈佛的办学理念：让校规看守哈佛的一切比让道德看守哈佛更安全有效可现实是势利的要知道同样是口误名人却可以看做是诙谐有趣 其实问题的答案很简单：是“死”的制度和“活
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