初中政治第六册的教案范文.doc

初中政治第六册的教案范文 时事热点分析学习方法指导 教学目标： 认知目标 辨析在练习中出错的知识点熟记有关十六届三中全会的时事热点能用所学到的基础知识对这些人点进行综合分析总结做题方法 能力目标 初步培养学生的辨证思维能力 提高学生观察问题、分析问题的能力 通过活动培养学生理论联系实际的能力 思想觉悟目标 通过了解国家的重大政策树立崇高的社会理想从而为实现远大理想而努力奋斗 教学重点 十六届三中全会召开的时间相关重点内容 对材料分析题的分析和总结 教学难点 材料分析题的分析和总结方法指导 教学过程 在前面我们复习课本基础知识时同学们作了一部分练习题在做题的过程当中许多同学遇到了一下难题不知如何解决下面我们一块来解决一下这些问题同学们看下发的材料（同时出示投影） 第一个选择题请同学讲一讲正确答案为什么（A、B、D选项本身说法太绝对化是错误的排除错误选项应选择C用排除法） 排错法是选择题中常用的方法需要在对课本知识掌握较熟练的情况下应用 （我国改革开放所取得的成就说明了什么） 第二个选择题请同学们思考答案说说这种类型题目最大的陷阱类似答案再一起特别注意审题、检查对比材料做出选择 第三个选择题选什么应注意的问题：在选项中遇到课本没涉及的选项选自与否的标准（先判断选项说法是否正确再联系材料看是否符合题意） 第四个选择题答案选什么为什么不选C做这类干扰性选择题应注意问题：先排除错误选项然后在审题选择最符合题意的答案（如本题材料说的是国家政策选项C说的是作用所以不选C）如果本题把“这表明”改为“原因是”应该选什么 第六题应选什么为什么做这类问题应注意的问题：在选项都正确的情况下一定要带入材料一一对应材料中没有涉及的问题即使答案本身是正确的也应排除 我们学知识不仅仅为了做题还要学会用政治的眼光观察身边发生的事件xx年10月十一届三中全会召开这是我们党和国家的又一次重要会议现在让我们走进新闻会客厅了解这次会议的一些重要问题 （出示相关问题订正答案） 五分钟时间掌握互相提问检查 这里面涉及到国家发展的一系列重大问题而这些问题都可以用我们所学的知识进行解释接下来让我们点击重要新闻探讨国家大事（大屏幕） 例题1：全会认为要坚持公有制的主体地位发挥国有经济的主导作用积极推行公有制的多种有效实现形式加快调整国有经济布局和结构使股份制成为公有制经济的主要实现形式 大力发展和积极引导非公有制经济允许非公有资本进入法律法规禁入的基础设施、公用事业及其他行业和领域非公有制企业在投融资、税收、土地使用和对外贸易等方面与其他企业享受同等待遇 这段材料说明了什么 请同学讨论、查书写出要点 下面我们看一下正确答案（大屏幕） 1、我国坚持以公有制为主体多种所有制经济共同发展的基本经济制度这是由我国社会主义性质和基本国情决定的 2、公有制的实现形式是多种多样的包括国有经济、非公有制经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分 3、非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分在国民经济的发展中发挥着重要作用 4、随着改革开放的深入非公有制经济的比重还会有所增长但不会改变公有制经济的主体地位 5、国有、集体、个体、私营企业在经济活动中的法律地位和权利义务是平等的 我们来总结一下做简答题有什么方法 学生总结：（1）看材料找出关键词（2）把关键词与课本内容知识相结合找出包含关键词的一句话重点（3）简答题要面面俱到不要展开论述（4）看清分值安排要点 如果我们遇到的是材料分析题又应该办 学生总结：（1）其他都与简答题一样但在每一个要点上都要结合材料进行解释 （2）语言要简练全面分清主次 同学们总结的很好下面我们运用这些方法做一个材料分析题（大屏幕） 例题2：全会认为要深化科技教育文化卫生体制改革创新工作机制营造实施人才强国战略的体制环境加快国家创新体系建设构建现代教育体系和终身教育体系 学生做题： 交流答案： 1、科技是第一生产力科技进步是经济发展的决定性因素我们要积极实施科教兴国战略把经济建设转移到 2、实施科教兴国战略一定要把教育摆在优先发展的战略地位教育是发展科学技术和培养人才的基础在现代化建设中具有先导性、全局性作用要优先发展 3、当今世界综合国力的竞争归根到底是人才的竞争谁拥有更多的人才谁就能在激烈的竞争中取得主动 4、创新是一个民族的灵魂是一个国家兴旺发达的不竭动力实践无止境创新也没有止境没有创造就没有人类的进步和未来增强民族创新能力关系到中华民族和整个社会主义事业的兴衰成败 5、青少年时期是成才的最佳时期我们要树立崇高远大理想发扬艰苦创业的精神根据社会需要和人民的利益从实际出发正确选择成才目标努力学习科学文化知识掌握适应社会主义现代化需要的专业技能胜任时代赋予我们振兴中华的崇高历史使命 小结：这节课我们主要通过各种类型题目总结除了做题方法今后我们在学习过程当中还可能会遇到新问题希望同学们能及时总结方法不断提高 课后反思：通过一堂课的学习学生对学习方法有了一定的