高中教师个人履职总结.doc

高中教师个人履职总结 两年了跟孩子们朝夕相处了整整两年两年的晨昏风雨、酸甜苦辣沉淀下来我心中涌动的依然是对学生的一片挚爱回头看看自己用心经营着的教育之路时感受着这份奇异的美丽 回想XX年参加工作以来突然发现这两年是我事业中的一个成长期从一名学生到一名音乐老师到一名语文老师兼班主任这期间我在不断进步一个什么也不懂的小女孩成为了一个循循善诱的老师当我第一次以教师的身份踏进菊城小学时我的心情是多么激动多么地自豪然而俗话说得好：醉后方知酒味浓为师方知为师难为了上好一节课我常常日思夜想认真阅读各种有关的参考资料积极向有经验的教师请教认真备好每一节课有时已是夜深人静劳累了一天后躺在床上但满脑子仍是问题、答案灵感一来便忘记了疲劳一骨碌爬起来写直至满意为止两年了我一步一个脚印踏踏实实地一路走来没有轰动的大事也没有令人忽然亮眼的轨迹教学生活给予我的是更多的是思考 这个学期由于工作的需要我担任了一（3）、一（6）班的语文课一（3）班的班主任和古筝二课堂的教学虽然每天从早上七点要一直忙到晚上八点半但我仍然被深深地吸引着因为我感觉自己的综合教育能力正随之发生着巨大的改变同时也收获着那一份份真诚而沉甸甸的感情 经过这两年的教育学习实践无论是教育、教学我感到自己深思的东西多了再也没有过去像小孩一样为丁点大的成绩就沾沾自喜的感觉了更多的是思考在教学实践中我一方面充实和磨练了自己一方面也发现了自己的不足对此我的心里十分着急生怕因为课上不好而影响了学生对知识的掌握及对语文学科的兴趣所以每次上课前我都要进行认真的斟酌、思考 张校长曾对我：“积累经验的最佳最快途径是多听课多请教”这学期我除了听师傅及其他老师的课外学校还组织我们听了王松舟窦桂梅刘小伟等名师的课我的收获很大逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧听完课之后把老师们上课时讲到的记在听课记录上然后对我自己的备课教案进行修改将他们的很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去妈妈常对我说：“知识和经验不会自己从天上掉下来必须发扬勤学好问的精神把自己当成学生一样积极吸取周围其他老师一切先进的东西才能提高自己的水平”在教学中我要及时地进行自我评价和自我总结提高反思能力自觉调合教与学的行为提高课堂的教学效能我们语文课组每周三进行科组活动在本学期还进行了口语交际课堂教学比赛这些活动使我更加清楚地认识了自己明白了自己教学的目标和方向 但是不得不承认新人就是新人由于经验的缺乏我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的这一点在考试中就显现出来了在第一次月考中我带的班成绩都很不理想所以我自身感到压力很大很大从考试中我认真总结了经验和教训我认识到我带的班由于部分学生智力因素的局限光靠课堂教学是不可能很好全面地提高学生成绩的必须根据孩子的实际情况进行针对性的教学我们要关心偏爱班级中的后进生用鼓励的方法让他们树立对学习的信心在课堂上、在课后多与他们交流找出他们的知识漏洞使他们迎头赶上像一（3）班的何楚欣一（6）班的宋泓希这些不会写字的孩子就要求我平时在他们身上多花心思平时的作业就不能同于其他孩子我每次只要求他们写两个字先是握着他们的手写再放手写反复写一直写直到写好为止旁人看来这是一件容易普通的事但这一路走来却撒满了我的汗水与泪水记得在教何楚欣写a的第二声调时我握着她的手写了二十多次最后她还是直直的朝上写不会倾斜当时她哭了我也哭了那种无奈是别人无法体验到的这能怪孩子不她一直都在很认真地写努力地写我含着泪继续握着她的手在本子上划斜线我们班的周小强蠢不一点也不而且绝顶聪明但为什么一个下午学两个复韵母都学不会是我教的方法不对可在他身上实施的教学方法是妈妈和我专门针对他研究出来的呀！一（6）班的叶嘉滢去年周丽今年罗景华坚持每天放学后对她的学习进行两个小时的单独辅导一年坚持下来了可她还有一大半的声母都不认识这是谁的错呢那种失落那种无奈又有谁能理解呢当我去他们家家访时家长们不停地感谢老师说孩子和以前相比进步了很多然而我的心却很沉重很内疚他们虽然在进步但是他们和班上其他孩子的差距却越来越远了不过值得欣慰的是我带的两个班有很大一部分的优生存在无疑他们是很优秀的那些及格临界和优秀临界的学生在我的辅导下也收到了很明显的效果通过这个学期的工作我认识到作为一个缺乏经验的新老师想要把课上好把教学搞好把学生的成绩搞上去就必须付出更多的劳动花更多的时间由于我教学经验的逐步积累对学生辅导力度的加大学生的成绩在逐步地提高在期末考试中我带的班级与其他同类班级相比虽然有20分40分的存在但优秀率不比其他班差满分人数也居年级前茅平均分差距明显的缩小了孩子们在进步我脸上在笑心里也在笑要知道我的这70个孩子们的每一点进步都是我踏出每一步的信心源泉 在古筝第二课堂的教学中本学期孩子们的进步非常大学得很认真练得很勤奋虽然我每天都在忙忙碌碌但我忙得高兴忙得开心因为学生们很争气她们以前从没练过重奏曲但是她们能在两个月内把一首演奏长达6分钟的三重奏曲流畅地弹奏出来其中有四个为新生第一次接触古筝这不得不令我感动在本学期最后一个月我们又排练出了合奏曲春苗7月2日在顺昌广场演出后马老师对我说：“这个曲子比你们以前弹的小小竹排好听多了！”我的心里充盈着幸福！当其他孩子正在享受“五一”长假侯锦妍、曹舒婷、梁泳琪却在学校练古筝有时我还真心疼这些孩子不过付出后的收获是喜人的当侯锦妍、梁泳琪考上艺术特长生站在升旗台上回答张校长的问话时我的眼里充盈着幸福激动的泪水 一思想方面：本人思想端正拥护党的正确领导关心国家大事并且能积极参加政治学习积极参加学校的各项活动认真学习了教育法并自学有关教育教学的相关理论知识 二、教学方面：本学期我觉得自己的担子重、压力大因此教学上我不敢有一丝马虎努力转变自己的观念力求使自己的教学方法适应学生的学习方法不断改进自己的缺点因此备课时我认真钻研教材、教参学习新课标虚心向其他老师学习、请教力求吃透教材找准重点、难点为了上好一节课我上网查资料集中别人的优点确定自己的教学思路为了学生能更直观地感受所学的知识内容我积极查找课件制作课件准备、制作教具尝试运用多种教学方法从学生的实际出发注意调动学生学习的积极性和创造性思维使学生有举一反三的能力课后认真总结上课中所出现的突发事件、临时灵感写好反思 三、德育工作：德育是学校工作中的重中之重师爱是伟大的、神圣的师爱是人类复杂情感中最高尚的情感它凝结着教师无私奉献的精神爱就是责任尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础尊重学生要尊重学生的人格教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位但在人格上应该是平等的这就是要求教师不能盛气凌人更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点出发理解他们的要求和想法理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力放手让学生在实践中锻炼在磨练中成长只有这样学生才能与教师缩小心理距离教师的责任不仅在于教授学生知识更在于引导他们学会生活和生存的基本技能及做人的基本行为准则 教育工作是一项常做常新、永无止境的工作社会在发展时代在前进学生的特点和问题也在发生着不断的变化作为有责任感的教育工作者必须以高度的敏感性和自觉性及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题掌握其特点、发现其规律尽职尽责地做好工作以完成我们肩负的神圣历史使命 总之一学期以来能按时完成教学任务及各项工作在今后的工作中一定扬长避短做好本职工作 又是一学年即将结束我将这一年的教育教学工作报告如下请各位考评老师予以检查指正 这学年我担任35班语文教学和八年级三个班190余名学生的地理教学通过努力我完成了“课标”要求按预期教学计划实现了教学目的 这学年我的语文教学目的：按新课标要求大胆进行教学改革实施“自主、合作、探究”式教学；根据课标和学生实际对教材进行整合；逐步体现学生在学习中的主体地位强化生活语文功能促进学生语文素养进一步提高为了实现这一目标我采取了以下措施： 1、尽可能运用多媒体手段教学将抽象理念或意境形象化唤起学生联想和想像力用自己的阅历和情感来感受内容和作者思想感情；唤起学生问题意识激发学生学习兴趣 2、认真抓好听、读、说、写的训练注重培养学生语言交际能力和表达能力每周记日记三则每天练字50个以上作好语文笔记美文摘录 3倡导学生扩大阅读面掌握适合自己的学习方法养成良好的学习习惯增强学习后劲 经过学生的努力我不定期的检查跟踪学生的语文学习能力有了显著提高对语文基础知识的掌握更加丰富 对于地理教学这学年的教学目的是：培养学生的科学兴趣和科学方法培养学生读图能力以及通过读图获取相应地理知识的能力了解世界地理中的“海洋与陆地”分布与变迁“气候”“居民”“地区发展差异”和区域认识角度；掌握中国地理中的“疆域与人口”“自然环境与自然资源”“经济与文化”状况掌握地理知识在生活中的运用为了达到此目的我采取了下面措施： 1、平时学习中引导学生学习对生活有用的地理学习对终身发展有用的地理引导从现实生活的经历与体验出发激发学生对地理问题的兴趣鼓励积极探究使学生了解地理知识的功能与价值形成主动学习的态度 2、构建基于现代信息技术上的开放式地理课程和教法从内容的选择到教法的使用满足学生多样化的学习需求 3、建立学习过程与学习结果并重的评价机制实行平时学习、提问、中期、期末四级评价体系实现评价目标多元化评价手段的多样化注重学习过程中对学生自信心的激励性评价 4、让学生作好各章节地理基础知识点的整