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文档简介

1 / 3 位置与方向 2 位置与方向 2 教学目标： 1、能根据所给数据画出物体位置 2、培养学生的空间观念 教学重点：会正确在平面坐标图上标出物体的位置 教学难点：会绘制平面图，比例尺的引入 教学过程： 一、课前尝试 课前我先学 姓名学号 学习内容：课本 19 页。 学习目标：学会根据方位在图中画出物体。 昨天，我们能把一个物体用 “* 偏 *几度 ” 的方法表达出它的方位，那么如果已经知道了一个物体的方位，你能在图中用点把这个物体画出来吗？试试看，一定行！ 注意哦，你可以用 1 厘米来表示 50 米，那么 2 厘米就相当于（）米， 3 厘米就相当于（）米， 4 厘米就相当于（）米。（也就是说，米数里面包含几个 50，就画几厘米。） 请在下面图中把 “ 教学楼 ” 、 “ 图书馆 ” 和 “ 体育馆 ” 用点画出来，并标出名称，画出线段。 2 / 3 （ 1）教学楼在校门的正北方向 150 米处。 （ 2）图书馆在校门的北偏东 35 方向 150 米处。 过程：先以（）为 0 ，数（）圈（填内圈或外圈） 35 ， 画出角的另一边，再量出（）厘米的长度。 （ 3）体育馆在校门的西偏北 40 方向 200 米处。 过程：先以（）为 0 ，数（）圈 40 ， 画出角的另一边，再量出（）厘米的长度。 二、堂上学习 1、组内轻声交流 “ 课前我先学 ” 。 2、请小组成员交流小研究，看你们画的角度和长度是否一致。并重点要说明画的过程：把（）作为 0 ，数（）圈，再量出（）厘米。 小结：在画图的时候，我们要根据条件中的方向，确定 0线和读的内外圈，先画出角，再量出线段的长度，标上名称。 三、练习反馈。 1、练习卷：画出方向图。让学生画出西偏北 20 ，距离为2 厘米的位置、东偏南 60 ，距离为 3 厘米的位置。（上交作为小测） 2、 20 页 1、 2、 3、 4 题，注意 说上面的两句话。过程：先以（）为 0 ，数（）圈 40 ，画
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