体育《蝴蝶与小猫》课后反思_第1页
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1 / 2 体育蝴蝶与小猫课后反思 体育蝴蝶与小猫课后反思 这节课主要教学目标是练习追逐跑并能够在指定的范围内跑动。角色的扮演一直是孩子们最喜欢的，蝴蝶的一出现幼儿的情绪更加的高涨，好像见到了真的蝴蝶，都迫不及待的想去抓蝴蝶。 在实施这节课的时候，一直让我担心的是由于幼儿人数较多，所以在跑的过程中往往会出现碰撞的现象，所以碰撞、摔倒是这节课的最大障碍，所以达到这节课很好的效果必须有良好的常规，难度也颇高。 活动过程中全班的人进行捉蝴蝶，在场地中发现部分幼儿非常的散漫，有事没事的在场地上乱跑，而部分 的幼儿是为了捉蝴蝶都挤在一块，都睁着抢我手中的蝴蝶。所以课后我自己进行了反思在进行这节课中，最好能分成两部分，比如男孩一组，女孩一组，然后规定在场地内，分组之后由于人数减少所以游戏活动开展时的碰撞、摔倒情况就会减低。这节课目标是指定范围内进行追逐，而孩子都是没有按照我的意思在做，所以在场地上要利用一个大圆圈，蝴蝶飞到操场上的大圆圈中幼儿就开始捉蝴蝶，飞出打圈圈则游戏停止。这样不但可以避免碰撞的问题还可以在间隙让一部分幼儿休息，另一部分幼儿游戏。 2 / 2 最后就是让幼儿捉蝴蝶过程中增加兴趣，把蝴 蝶放飞到最低空的地方，让幼儿跳起来能抓住，一些幼儿抓住了另一些幼儿也想抓住。所以幼儿游戏的兴趣又高涨了起来，这样本节课幼儿一直是在兴奋中
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