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第1节声音的产生与传播,第二章声现象,1.(3分)下列关于声现象的说法中不正确的是()A.打鼓时，放在鼓面上的沙粒不停地跳动，说明发声体在不停地振动B.放在钟罩内的闹钟正在响，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小，说明声音的传播需要介质C.正在发声的音叉接触水面时，水面溅起水花，说明液体能够传声D.贝多芬双耳失聪后，用棍子顶在琴盖上聆听自己演奏的琴声，说明固体能够传声,C,2.(3分)如图KT2-1-1所示，鱼儿能听见拍手声，则声音的传播可能是由()A.气体液体B.液体气体C.液体固体气体D.气体固体,A,3.(3分)下列关于声现象的说法中，正确的是()A.声音在空气中的传播速度大于在水中的传播速度B.因为声音的传播不需要介质，所以声音能在真空中传播C.声音在钢铁中的传播速度小于在空气中的传播速度D.歌唱家唱出的歌声是由他的声带振动产生的,D,4.（3分）下列说法中正确的是()A.声音在固体、液体中的传播速度比空气中小B.声音在气体中传播时受到的阻碍小，因此传播速度较大C.声音在顺风中传播得远且范围大，在逆风中传播得近且范围小D.要想听到声音，必须要有振动的物体和传播声音的介质,D,5.（3分）老师在教室里讲课，听不到回声，原因是()A.教室的窗户开着不能反射回声B.教室的墙壁把声音全部吸收了C.教室的四周墙都较近，将反射回来的声音与原声混在了一起区分不出来D.教室的墙壁修建得不能反射声音，也就听不到回声了,C,6.(4分)如图KT2-1-2所示,在线的中间拴上一面小镜子,线的一端拴在椅子靠背上,在线的另一端连着一个较大的纸盒子,将线绷紧,镜子稳定下来后,镜子反射的光斑就不再晃动了.对着纸盒喊一声,观察墙上的光斑,你将发现_,该实验证明_.,光斑在晃动,发声的物体在振动,固体可以传声,7.(4分)声音在空气中的传播速度约为_m/s，某人站在两平行峭壁间的山谷中放一枪，0.4s听到第一次回声，又过0.6s后听到第二次回声，山谷的宽度约为_m,340,238,8.(7分)(1)课堂上,老师提出这样一个问题:声音是怎样从发声物体传播到远处的?针对这一问题,小明和小华经过认真地思考,提出了两种猜想:声音要传播出去,需要物质做媒介;声音要传播出去,不需要物质做媒介.究竟哪一种猜想是正确的呢?小明和小华进行了如下的实验:如图KT2-1-3所示,随着向外不断抽气,结果发现手机铃声越来越_(填“大”或“小”)，由此现象可以推理:猜想_是正确的.,小,(2)探究问题的过程通常有下列步骤:A.提出猜想假设B.分析归纳C.
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