九年级语文下册 第6单元 22 与朱元思书习题课件 语文版.ppt

22.与朱元思书,1走近作者吴均(469520)，字叔庠，南朝梁文学家，其文工于写景，诗文自成一家，常描写山水景物，称为“吴均体”，今存与朱元思书与施从事书与顾章书三篇。2背景链接晋南北朝时，政治黑暗，社会动乱。因而，不少知识分子寄情山水来排解心中的苦闷。这篇文章是吴均写给他的朋友朱元思的一封书信中的一个片段，融多种思想感情在其中。,绝处逢生(走不通的；没有出路的)以为妙绝(极，极点)身怀绝技(高超)绝无仅有/天下独绝(绝妙)【许】一百许里/高可二黍许(表约数，相当于“左右”),【从】从流飘荡（顺、随）力不从心（顺从）坦白从宽（采取某种方针或态度）【奔】猛浪若奔（马一般）飞奔虽乘奔御风不以疾也（飞奔的马）奔走呼告/奔走相告（奔跑）东奔西窜（逃跑）,【经纶】经纶世务者（筹划，治理）满腹经纶（才能、学问）【负】负势竞上（凭借）负荆请罪（背）,4.主题解说本文作者从行船游江的实感出发，着力刻画了富春江的山山水水，展现了山水之美，表达了作者热爱祖国山河的思想感情，同时也流露出他对政治的失意、厌倦和企图寄情山水的思想情绪。,5.结构图解,6.难点突破师：“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”反映了作者怎样的处世思想？,生：其宗旨可能是自明本志，也可能是对朋友婉言相劝，希望他早日离开官场过隐居生活，也表达作者爱慕美好自然，避世退隐的思想感情。7.素材积累骈文，又称“骈体文”，起源于汉末，形成于魏晋，盛行于南北朝。最大特点是讲求对仗，即所谓“骈偶”。全篇以偶句为主，构成字数相等的上下联，句法结构相互对称，词性、词义相互配对，句子的字数通常是四字句、六字句相互交替。所以这种文体，晚唐时被称为“四六文”，以后历代相沿，到清代才叫做骈体文。,非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮诫子书【译文】不清心寡欲就不能使自己的志向明确坚定，不安定清静就不能实现远大理想。【感悟】现代社会纷繁复杂，诱惑太多，我们要内心笃定，加强修养，不随波逐流，不同流合污。,pio,tun,xun,mio,ln,yun,l,ku,k,b,都,随着江流,(马一般)飞奔,阴森森的树,上下，左右,答应,赞同,停止,与世隔绝,绝妙,4用“/”划分下面句子的朗读节奏。(1)游鱼细石，直视无碍(2)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反,/,/,/,/,/,/,5用现代汉语翻译下列句子。(1)风烟俱净，天山共色。烟雾都消散尽净，天空和群山是同样的颜色。(2)鸢飞戾天者，望峰息心。那些为名利极力攀高的人看到这些雄奇的山峰，就不再想望功名利禄。(3)经纶世务者，窥谷忘反。那些忙于治理社会事务的人看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。6把下面语句按照散句、骈句进行分类，将序号填在相应的横线上。从流飘荡，任意东西。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。散句：_骈句：_,树枝,通“返”，返回,B,9将下面的句子译成现代汉语。急湍甚箭，猛浪若奔。(水势)湍急比箭还快，凶猛的浪像(野马)狂奔。10本文总领全文的句子是_。,奇山奇水，天下独绝,11作者描绘异水时，抓住了_的特点；描绘奇山时，紧扣_的特征。(用自己的语言概括)12文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情？表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊人生的思想感悟。(意近即可),清(清澈)、急(湍急),山高、树多、景美,13本文在描绘景色时，手法多样。请你任选一种手法，结合课文具体内容作简要分析。示例：(1)用原文。如“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。”采用了正面描写与侧面描写相结合的手法，突出了水清的特点；“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔”采用动静结合的手法，突出水清和水势迅猛的特点等。(2)用自己的话概括。如：写水，采用动静结合和对照的写法，既写出了江水的静态美，也写出了江水的动态美，动静形成鲜明的对照，展示了江水的千姿百态；写山，作者从视觉上写出了山的形貌，从听觉上写出了群峰中的各种声响，突出了山的生命活力；作者采用虚实结合的写法，不仅写了眼前所见之景，还触景生情，写了作者的感慨。这些感慨用大自然的幽静安闲与世俗社会的喧闹繁杂作对比，表达了作者厌弃尘俗、热爱自然的思想情感等。(从上述任一方面作答即可，其他合理说法也可),A矣,味子西此句，可谓妙绝。然此句妙矣，识其妙者盖少。彼牵黄臂苍，驰猎于声利之场者，但见衮衮马头尘、匆匆驹隙影()，乌知此句之妙()！人能真知此妙，则东坡所谓“无事此静坐，一日似两日，若活七十年，便是百四十”，所得不亦多乎！【注释】：剥啄：象声词，形容轻轻敲门的声音。麛，音m，小鹿。山妻：隐士之妻。对自己妻子的谦词。笋蕨：竹笋和蕨菜。玉露：指作者所作笔记鹤林玉露。剧谈：畅谈。驰猎：奔驰追逐。乌：疑问代词，哪里，怎么，何。,B耳,C哉,14请解释文中加点词的意思。盈()濯()既()相与()15请将文言语气词“耳”“哉”“矣”正确填入文中的A、B、C处。16请用两个逗号为文中画波浪线的语句准确断句。归而倚杖柴门之下，则夕阳在山，紫绿万状17翻译文中画横线的句子。从容步山径，抚松竹，与麛犊共偃息于长林丰草间。(我)不慌不忙(悠然)地步行在山间小路上，抚摸青松翠竹，和小鹿小牛一起在高高的树林和茂盛的草地里休息。(重点关注“径、犊、于、偃息”等字词，正确通畅即可),充满，长(生)满,洗,已经,共同，一起,18.作者认为子西诗句“山静似太古，日长如小年”妙绝，但“识其妙者盖少”，这是为什么呢？请用文中的原句回答。彼牵黄臂苍，驰猎于声利之场者，但见衮衮马头尘、匆匆驹隙影耳，乌知此句之妙哉！19读完全文，从文章描绘的一幅幅画面里，你发现作者崇尚一种怎样的生活？崇尚这种远离官场、隐居山林、物我