初三英语Unit11SadmoviesmakemecryWriting.ppt

Unit11Sadmoviesmakemecry.,Writing,学习目标,知识目标：记叙文写作要点写作指导：本文根据要求是一篇记叙文。它主要是说明事件的时间、背景、起因、过程及结果，即我们通常所说的五个“W”（what,who,when,where,why）和一个“H”（how）。人称应是第一人称，时态应是过去时。技能目标：1.通过对本单元语法的复习与巩固，学会归纳与总结2.通过写作内容和写作方法的分析，完成写作任务。情感态度：通过对过去事情的回忆，学会用积极的心态去看待事物。,课前准备,你和你的朋友发生过不愉快的事吗？原因是什么?事情的经过是怎样的？请与课本82页2d对比一下，领会make的用法。II.你在学习中或生活中否经历过一件开心或伤心的事情？请仔细回忆一下可以参考87页3a，谈谈当时的经过及感受是什么？,Beforewriting,1.Pairwork；两人一组，交流课前准备I。2.Discuss:在小组讨论一下你在学习中或生活中否经历过一件开心或伤心的事情。3a.Thinkofsomeexperiencesthatmadeyoufeelveryhappyorsad.Tellyourpartneraboutthem.Usethefollowingideastohelpyou.winning/losingacompetitiongettinggood/badgradesonanexamperformingsomethingwell/badlyinfrontofabiggroupofpeoplegettingintoafightwithyourbestfriendyourfirsttripoutsideyourhometown本单元我们要叙述曾经发生的一件幸运或不幸的事情，叙述时我们除了可以用过去式还可以用到本单元学过的哪些知识？,June29th开头句，即主题句：Ithought_.事件及感受1._(连接词),itwascloudyandgrey,andcloudydaysmakeme_.事件及感受2._(连接词)thiswasthedaywewouldgetourexamresultsback,butIdidntanswertheexamquestionsverywelllastweek.Thatmademe_.事件及感受3.IwalkedtoschoolwithmybestfriendHolly.Shedidntsaymuchtome.Thatmademealittle_.事件及感受4.Inclass,theteacherhandedbackourexams.Thatmademe_.ButIfoundoutthatIdidntdotoobadly.Thatmademevery_.事件及感受5._(连接词)thingsgotevenbetter.Hollyboughtmemyfavoritelemonjuiceandaturkeysandwichforlunch,andwetalkedalot.Thatmademe_.文在叙述过去发生的事情时用了_时态,当谈及感受时用到了_+_的用法。,作文模板：,Whilewriting小组讨论一下课前准备II，并独立完成下面的思维导图。,Myday,Whatdidyoulearnfromtheexperience?,Wheredidithappen?,Why?,Howdiditmakeyoufeel?,Whathappened?,Whendidithappen?,Whathappened?Whendidithappen?Wheredidithappen?Howdiditmakeyoufeel?Why?Whatdidyoulearnfromtheexperience?写作指导：本文根据要求是一篇记叙文。它主要是说明事件的时间、背景、起因、过程及结果，即我们通常所说的五个“W”（what,who,when,where,why）和一个“H”（how）。人称应是第一人称，时态应是过去时。,3b.Writeastorysimilartotheonein2busingyournotesin3a.Inyourstory,trytoexplainthefollowing:,1.明确写作目的和叙述的中心思想，段落叙述始终围绕着主题而展开，避免空间的叙述和与主题无关的内容。2.一篇好叙述文需要直接或间接表达以下六个问题，即：When？该事发生的时间，Where？该事发生的地点，Who？人物角色是谁，What？发生的是什么事，Why？该事发生的原因，以及How？事件的结果是如何造成的以及自己的感受是什么等等。,记叙文写作要点如下：,3.一篇记叙文，无论长短如何都应该是一个完全独立的事实，因此，在下笔时必须明确：该从何处开始叙述，该在何处结束叙述，以及应该提供何种事实才能使叙述完整。写作顺序可以采用“顺叙”、“倒叙”和“穿插叙述”的方法，但初学者最好采用“顺叙”的方法进行训练，以情节发生时间的先后为序。,记叙文写作要点如下：,1.写文章时，应注意文章的结构（通常分成三段）。请根据观察与思考的内容和上面的思维导图提供的信息，在小组内讨论你们是怎样安排这三段的内容的？Para.1:文章主题句:lwillalwaysrememberthatday.Thiswastheluckiest/unluckiestdayofmylife.（你认为还有哪些类似的开头句）Para.2:文章的主题内容：WhenIthatmorning.Laterthatday,.Icouldntbelieve.Then/Afterthat,.Finally,.（它是按照事情发生的经过来记叙事情的，你认为还有哪些连接词可以用得上？）Para.3:文章的结尾句：Ithink.Whatalucky/anunluckyday!（它往往是作者的感受，再次点题，你认为还有哪些适合本文章的结尾句？）Para.1:_Para.2:_Para.3:_2.根据讨论结果，请完成写作任务。（80词以上）,布局谋篇：,Afterwriting,1.小组内互评作文。评价标准参考：1)书写工整；数符合要求；句子通顺，行文连贯，表达清楚。2)能正确的运用一般过去式和make+sb.+形容词；语言结构丰富（灵活运用make的用法)文章层次清楚，并有连接词;开头与结尾起画龙点睛作用。2.班级讲评作文。你还可以改进些什么？通过讲评建议，完善一下你的作文吧！,当堂检测,一、用所给词的正确形式填空：1.Thatricholdman_(make)awillbeforehedied.2.Paul_(weigh)62kilos.3.Tomsaidhewasvery_(worry)abouthismother.4.Neitherhisfathernorhismother_(do)thechoreseveryweek.5.Everythingis_(go)well.6.Everyone_(have)thepowertosucceed.7.IthinkIwillhavetea_coffee.8.Weweremade_(do)thehouseworkthismorning.,made,weighs,worried,does,going,has,ratherthan,todo,II.用括号内所给动词的适当形式填空(必要时可加情态动词或助动词),Withaheavybaginherhands，Alicestopped1._(have)arestonherwaytothebusstation.Asshewasstandingbyabrightnewcar,whichwasjustatthesideoftheroad,she2._(see)apolicemancomingtowardsher.“Excuseme,madam,”saidthepoliceman,“Canyoureadthesignoverthere?”“Yes,ofcourse.”saidAlice.“ItsaysNoParking.What3._(be)thematter,sir?”“Well,madam,socanyoutellmewhyyourcarisparkedhere?”“Butthisisntmycar.”saidAlice.“Oh,Imsosorry,madam!”saidthepoliceman.“Er.,anyway,iftheownerdoesntcomesoon,I4._(put)atrafficticket(罚单)onit.”Buthecouldntfinishhissentencebecauseanotherwomanhadarrived.“Happybirthday,dear!”saidthewoman,“I5._(be)herewaitingforyousince940!IknewIcouldcatchyouherethistimeofday!Ihaveasurpriseforyou.6._,(come)heresyourbirthdaypresent!”“Thankyou,dear.”saidthepoliceman.“Butwhereisit?”Hiswifepointedatthecar.“Hereitis,”shesaid,“butyou7._(drive)itawayatonce.TheresaNoParkingsignoverthere.”1