大学物理实验总结.ppt

,物理教学实验中心,大学物理实验总结,学到了什么,在物理实验的基本知识、基本实验技能和基本方法上受一定的训练。,要求学生掌握什么,在仪器使用、实验技能、测量方法和误差及数据处理等方面达到一定的基本要求。,一、正确读数与正确处理有效数据,1.读数,螺旋测微器、游标卡尺、读数显微镜、电表、分光计、迈克尔逊干涉仪等,注意：0在其中的作用和地位,（1）单次测量,极限误差,的取法,a.仪器标定的最大允差,b.估计一个极限误差,两者中取数值较大的作为值。,根据不同仪器、测量对象、环境条件、仪器灵敏阈等,2.数据处理步骤：,（a）求测量数据的算术平均值：,（b）修正已知的系统误差，得到测量值（如螺旋测微器必须消除零误差）,（c）用贝塞尔公式计算标准差：,直接多次测量：,评价测量结果不确定度,（d）查表求置信参数,（e）根据仪器标定的最大允差,A类不确定度,确定B类不确定度,（f）求出合成不确定度,为计量器具的误差限值,仪器的误差限,（2）电表的级别乘量程,0.5级电压表在量程为15V时，仪器误差限为15*0.5%=0.075(V)量程为75V时,仪器误差限为75*0.5%=0.375(V),（1）仪器铭牌或说明书中给出。,间接测量a、,b、不确定度的传递,（3）取仪器的最小精度。,在伏安法测电阻实验中均为单次测量,若,给出最后测量结果,解：,3.有效数字的运算规则,a、最终结果只保留一位存疑数字，中间过程可多保留一位，其后的数字按“四舍六入五凑偶”的法则处理。,b、两个量相加（或相减）以存疑数字最大数位为准,c、几个量相乘（或相除）的积（或商）与有效数字最少的相同,d、一个数的乘方、开方,e、计算器定函数位数,f、公式中的某些常数的取值,3.数据处理的基本方法,a、列表法,b、图示法,c、图解法,d、逐差法,g、测量结果的有效数字表示,（1）结果的最后一位与不确定度的位数对齐，而舍去其它多余的数字。,（2）测量结果的不确定度，一般只保留一位有效数字，其余的取舍采用逢一进一的原则。,例3：用量程为750mV，满偏150格，0.5级的指针式电压表测量某元件两端电压，测得的数据如下,试给出结果。,解：设电压表已校准，已定系统误差为0。,单次测量,0.5级的电压表的最大允差为,不确定度,测量的电压值,原始读数,有效数运算,正确结果,错误结果,V（mV）12.5102.5243.0376.0552.5662.5728.0,V（mV）12102243376552.5662.5728.0,V（mV）12102243376552662728,二、实验方法的掌握,1、比较法,a、直接比较法,b、间接比较法,2、放大法,a、累计放大法：,b、机械放大法,C、电磁放大法,D、光学放大法,4、模拟法,3、转换法,a、参量换测法,b、能量换测法,5、光学实验方法,1.直读法.2.零示法3.加载和卸载和双游标测量,热电换测、压电换测光电换测、磁电换测,迈克尔逊干涉仪,螺旋测微器、读数显微镜,光电效应法,光杠杆，干涉,间接测量,干涉法、衍射法、光谱法、光测法,三、实验技能的培养,主要体现在仪器的调整与操作过程中,1.零位调整,仪器使用前检查和校正仪器的零位,2.水平、铅直调整,3.光路共轴调整,4.消视差调节,水准仪气泡垂线,自准法粗调细调,目镜,5.逐次逼近调节,分光计,6.恢复仪器初态,仪器正式调整前的状态,7.先定性后定量原则,8.回路接线法,9.避免空程误差,四、实验考核,操作：随机抽调一个你所做过的实验,1、考试时间：6月6日(星期三)下午分4场,2、考试方法：笔试+操作考试,3、考试内容：,笔试：有效数据的处理、不确定度的计算和一道问答题,将提前公布各班级每一位同学具体考试的场次和时间（教学平台），如未查到自己的名字，请找朱老师安排,操作考试的实验内容将在考试前15分钟内在3楼大厅中张贴公布。,教学平台扬州物理实验教学示范中心网站,4、复习准备：,物理实验考试试卷和样卷和答案,缺做实验、缺交实验报告以及考试成绩低于40分总成绩不及格。请同学考试一周后上平台查一下。,请各班班长收三套实验报告交实验室,扬子津校区6月6号,第一场：2：003：00,第二场：