八年级历史下册 第四单元 第22课 人类三大人种的基本特征课件1 北师大版.ppt_第1页
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文档简介

第22课人类三大人种的基本特征,学习与探究之四,【内容标准】,列举南方古猿等早期人类的代表，了解人类起源和三大主要人种的形成。,人类三大人种的基本特征。,活动主题,设计思想初二学生，有了一定历史知识的积累。在教师的指导下，给学生一个广阔的舞台来展现他们的才华。通过活动，使学生会学习、学会做人，成为学习的主人。,活动目标,1.通过梳理三大人种历史发展的基本脉络，进一步了解和掌握三大人种的基本特征。2.通过收集和整理有关三大人种的历史资料，学习查阅历史资料、收集信息和处理信息的基本方法。3.通过活动，养成自主学习、合作探究的意识。4.通过小组合作表演，总结三大人种特征，增强学习历史的直观感受和兴趣，提高表演能力和再现历史的能力。,活动方式通过讲解，绘画，观察，表演等活动，使学生认识三大人种虽然在生理征上和外貌上有所不同，但并无种族优劣之分，在人种问题上树立正确的情感态度与价值观。,活动准备每位学生准备一盒水彩笔，一张A4白纸。收集关于三大人种的资料。将每班分为几个组，每回答一人次问题或参加一人次活动，为本小组加一分，每月一总结。根据本课的特点，班级分成三大组，每组抽签收集黑种人、黄种人、白种人起源及发展情况的资料和图片，以及他们在世界分布情况。每组准备一个道具。每组派两名同学编相声或进行表演，描述三大人种的基本特征以及形成这些特征的原因。本次活动除了为小组加分外，再评出最佳表演、最佳绘画、最佳口才等奖项，当堂总结当堂发奖。,四、教学过程,通过小组合作表演，加深对三大人种特征的印象，增强学习历史的直观感受和兴趣，提高表演能力和再现历史的能力,人类三大人种的起源及分布,脱口秀,白种人的起源及分布,白种人,黄种人的起源及分布,黄种人,黑种人的起源及分布,黑种人,考考你,除三大人种外,你还知道其他人种吗?,世界你我
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