2019版中考物理 物态变化复习课件 新人教版.ppt

物态变化,复习课,使用方法,表示物体冷热程度的物理量。,单位,国际单位：开尔文（K）,常用单位：摄氏度（）,规定方法：把冰水混合物的温度规定为0，把1标准大气压下沸水的温度规定为100。在0和100之间分为100个等份每一份就是1。,温度计,原理：,根据液体热胀冷缩的性质制成的。,种类,实验室用温度计,寒暑表,体温计,-201101,-30501,35420.1,1.温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁。,3.读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平。,定义：,T=t+273K,温度,2.温度计的玻璃泡浸入被测物体后要稍侯一会儿，待温度计的示数稳定后再读数。,物态变化,熔化,凝固,固态液态,吸热,放热,晶体熔化条件,温度达到熔点,继续吸热,晶体凝固条件,温度达到凝固点,继续放热,汽化,吸热,液化,放热,汽化方式,蒸发,沸腾,液化方法,降低温度,压缩体积,升华,吸热,凝华,放热,定义：,影响蒸发快慢的因素,1.液体温度的高低,2.液体表面积的大小,3.液体表面上空气流动的快慢,定义：,沸腾条件,温度达到沸点,继续吸热,液态气态,固态气态,在一定温度下，在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象,液体在任何温度下都能发生，并且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象,寒冬腊月滴水成冰,春暖花开冰雪消融,想一想？,这两句话包含什么物态变化？,熔化：物质由固态变成液态,凝固：物质由液态变成固态,1、固体熔化实验注意事项：,（1）实验器材：铁架台，石棉网，搅拌器，停表，火柴，酒精灯，温度计，烧杯，水，试管等。（器材安装顺序：由下向上安装）（2）实验中采取水浴法加热，目的是：使被加热的物质受热均匀。使被加热的物质受热缓慢，从而使其慢慢熔化，便于观察温度计的示数变化规律。（3）实验中应注意事项：温度计玻璃泡要浸没在被加热的固体粉末中，不要接触烧杯底和侧壁。加热过程中要不断的搅拌物体。（4）使被加热物质均匀受热的方法：采取水浴法加热用玻璃棒搅拌将被加热物质研成粉末烧杯下垫石棉网,1、甲、乙两种物质熔化时温度随时间的变化曲线如图所示，从图中给出的信息，我们可以判断甲物质是晶体，该晶体的熔点是232，该晶体加热15min后开始熔化，熔化过程持续了21分钟。,熔化实验的例题,（5）掌握区分晶体熔化和非晶体熔化的图像特点。这是中考中的一个考点。注意（1）同种晶体的熔点和凝固点相同。（2）温度在熔点（或凝固点）时，晶体物质可能有固态、固液共存、液态三种存在状态。,【典例】在探究海波熔化的规律时，小红和小明分别设计了如图17所示的a、b两种方案。（1）结合你的探究经历，分析评价他们的方案（2）某同学在处理数据分析论证时，在方格纸上描出了实验数据对应的坐标点请你作出海波的熔化图线，指出海波的熔点。,答案:(1)两种方案采用的加热方式不同，小明的方案能使海波受热均匀、缓慢；而小红是直接加热易发生过热现象。所以小明的方案较好。,（2）这里描绘图像时，对题目中所给数据应当学会选择正确的数据，这在平时的实验中，要培养学生总结大多数数据存在的规律，对个别错误数据能够筛选出去。,48,熔化,凝固,固态,液态,熔化规律,晶体,非晶体,比一比,晶体有一定，达到熔点，不变,晶体熔化过程中处于共存状态,非晶体熔化是慢慢的过程,熔化过程都需要热量,晶体熔化条件：达到,继续,但温度保持不变,非晶体没有一定的,熔点,温度,固液,软化,吸收,熔点,吸热,熔点,在下图中，属于非晶体凝固图象的是(),A.,B.,C.,D.,D,讨论：人们常说“下雪不冷化雪冷”这种说法有道理吗？,请你一试,1、实验室常用温度计和体温计相比，更精确一些。2、对冰水混合物缓慢加热，冰全部化成水前温度。3、用铜块烧铸铜像的过程中发生的物态变化是。4、体温计正确消毒方法是A、用开水煮B、用自来水冲刷C、用酒精加热D、用医用酒精擦抹5、物体吸热后A、温度上升B、温度一定不变C、温度不一定会升高D、温度下降6、问答题：时值隆冬，怎样防止我们家的菜窖里的菜不被冻坏，并说出物理原理。,比一比，看谁做的最棒！,体温计,保持不变,熔化、凝固,D,C,汽化和液化,露,雾,液化:物质由气态变成液态,液化的方式:,加压：制取液化气,降温：制取液态氧,注意“白气”这个说法夏天我们吃冰棍时，撕开冰棍包装纸，会发现冰棍冒“白气”，如图所示。这是由于冰棍周围空气中水蒸气遇冷发生现象而形成的。,小结：平常所看到的“白气”是水蒸气遇冷液化凝结成的小水滴。,液化,汽化：物质由液态变成气态的过程叫做汽化,定义：,影响快慢的因素：,在下、只在液体进行的、的汽化现象,液体温度、液体表面积、液体表面空气流动的速度,（一）蒸发,汽化的两种方式:,任何温度,表面,缓慢,定义：,条件：,特点：,在下、在液体同时进行的，比较的汽化现象,达到，继续吸热,虽然继续吸热，但温度保持不变,（二）沸腾,在“观察水的沸腾”的实验中，上图是根据准确的实验数据绘出的图象，根据图像得出该实验中段表示水的沸腾过程，水的沸点是。图水在沸腾时，因为底部有大量的产生，最后到液面破裂开来，释放出。若停止加热，水（能或不能）继续沸腾。,BC,99,气泡,上升,变大,B,水蒸气,不能,观察下列图象回答问题:,一定温度,表面和内部,剧烈,沸点,同样气温,为什么一个人觉得热,一个人觉得冷?,天热时,狗靠伸长舌头散热,请你一试,如图甲、乙两个未装满水的烧瓶，加热至沸腾后，停止加热。问：（1）从甲烧瓶中抽去部分空气，水为什么又重新沸腾起来？（2）乙烧瓶是放在铁圈和石棉网上加热的烧瓶，只移去酒精灯后沸腾也能持续一小段时间。这两种沸腾现象发生的原因是否相同？,沸腾与蒸发的异同点,沸腾对外吸热沸腾时温度不变,蒸发吸收自身热量温度降低具有制冷作用,比一比,在一定温度下,在任何温度下,在液体的内部和表面,只在液体表面,剧烈,缓慢,都是汽化现象,都吸热,温度变化,（1）加热过程中，水沸腾前后的现象：沸腾前，有少量的气泡产生，上升过程中气泡的体积逐渐变小；沸腾后，有大量的气泡产生，上升过程中气泡的体积逐渐变大。（2）缩短加热至沸腾的时间的方法：加水要适量，尽量少些；加温水；沸腾前的加热过程中，可在烧杯上加盖。（3）水沸腾后的特点：需要吸收热量，但温度不变。（4）实验器材的作用：烧杯上加硬纸盖的目的：缩短水加热至沸腾的时间。硬纸盖上的小孔的作用：小孔可以让里面的水蒸气顺利出来，保证里面的大气压和外面的一样，否则烧杯中的气压将变大水的沸点也会升高，测量结果不准确。（5）做实验时，水的沸点不一定等于100，可能大于也可能小于100，因为液体的沸点跟液面上方的气体压强有关。,2、水的沸腾的实验注意事项：,应用：用高压锅烹煮食物能节约燃料并且节省时间是因为高压锅内温度高于100，而高压锅内温度高是因为锅内的气压高于1标准大气压，从而使得水的沸点升高造成的。,知识拓展：在烧瓶中的水沸腾后移去酒精灯，水停止沸腾，请写出不用加热而使水重新沸腾的方法。,（1）盖上瓶塞，将烧瓶倒转过来,向烧瓶底部浇冷水。烧瓶内水蒸气遇冷液化，瓶内气压降低，水的沸点也随之降低，所以水会重新沸腾。(2)盖上瓶塞，用抽气机向外抽气。因为向外抽气会使水面上方气压减小，而液体的沸点随液面上方气压的减小而降低，所以水也会重新沸腾。,图11,如图是小明做“观察水的沸腾”实验的装置。小明从水温升高到90时开始记录数据，以后每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾5min为止。他记录的数据如下表：,（1）其中第分钟的记录是错的，由实验数据可知，水沸腾时的温度是。（2）小明测得水的沸点小于100，可能的原因是当时的外界大气压一个标准大气压（填：大于、小于或等于）。,10,98,小于,右图是学校科技小组同学所做的一个物理实验。水在烧瓶中发生的是什么物态变化？在右边试管中将会发现什么？温度计示数将会怎样变化？为什么？,科学探究：,请你一试,指出下列图象代表哪类物体哪种物态变化过程,温度/,时间/min,A,B,C,D,温度/,时间/min,（1）,（2）,温度/,温度/,温度/,时间/min,时间/min,时间/min,（3）,（4）,（5）,48,98,4,8,A,B,C,E,F,G,H,BC段：固液共存态，不断吸热，但温度保持不变,升华和凝华,霜,雾凇,凝华:物质由气态直接变成固态的过程,升华:物质由固态直接变成气态的过程,你知道生活中还有哪些升华和凝华现象吗？,（1）碘的升华与凝华（2）干冰的升华与凝华（3）樟脑球过一段时间后会自动消失（4）冬天的霜、雾凇、冰花的形成,说一说：物质升华和凝华的作用。,讨论：普通灯泡和日光灯用久了其玻璃壁为什么会发黑？,干冰,飞机播洒干冰降雨,水循环:如图是大自然中水循环现象的示意图.江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气.当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低凝成小水滴或凝成小冰晶，这就是云.在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落.在下落过程中，小冰晶又变成小水滴，与原来的水滴一起落到地面，这就形成了雨.,（1）请依次写出上文划线处涉及到的物态变化的名称：_、_、_；（2）上面三种物态变化中，属于吸热的是；,液化,凝华,熔化,熔化,物态变化,固态液态气态,熔化,汽化,凝固,液化,凝华,升华,吸热,吸热,吸热,放热,放热,放热,总结：七个三与两种方式,1.三种状态：固态，液态，气态2.三个吸热过程：熔化，汽化，升华3.三个放热过程：凝固，液化，凝华4.三个互逆过程：熔化与凝固，汽化与液化，升华与凝华5.三个特殊（温度）点：熔点：晶体熔化时的温度；凝固点：晶体凝固时的温度：沸点：液体沸腾时的温度。6.三个不变温度：晶体溶化时温度；晶体凝固时温度；液体沸腾时温度。7.三个条件:晶体熔化时