九年级语文下册 第7课《桥之美》课件 鄂教版.ppt_第1页
九年级语文下册 第7课《桥之美》课件 鄂教版.ppt_第2页
九年级语文下册 第7课《桥之美》课件 鄂教版.ppt_第3页
九年级语文下册 第7课《桥之美》课件 鄂教版.ppt_第4页
九年级语文下册 第7课《桥之美》课件 鄂教版.ppt_第5页
已阅读5页，还剩24页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

桥之,吴冠中,美,快速浏览课文，思考以下问题：,作家（一位画家）眼中，桥美在何处？（抓关键语句）,缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用,小组讨论（重点读第4小节）：,为了说明桥之美，作者主要举了哪些例子？并用文中的词语来说明在不同的环境中产生的美学效果。,石桥与苇丛相配合,舒畅,石桥与细柳合作,销魂,长桥与水面配合,满足,风雨桥的廊与亭,驻足,小组讨论（重点读第5、6小节）：,这一节主要写了什么？作者用了哪些事例进行说明？,清明上河图里的桥、乡间小桥、索桥,说明桥普遍具有的作用：联系新鲜的重叠与交错，构成丰富的画面。,从方面说明桥要与周围的景物要互相衬托呼应。,南京长江大桥、钱塘江大桥、成昆路上的桥,课文总结,桥之“美”小桥流水人家恬静之美乌镇石桥密密的苇丛江南石桥细柳拂丝长桥卧龙湖水苍茫风雨桥飞泉瀑布画中桥街头市集铁索桥激流险峻桥之美，美在与周围环境和谐融合。,本文的结构：,一、（1-3节）指出作者爱巧的原因是“缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用”。二、（4-6节）举例说明桥在不同环境中的形式作用。三、（7节）总结全文。,课文用了什么说明顺序？,全文采用了“总分总”的结构，是逻辑顺序。,佳句赏析：茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的苇丛，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。,芦苇会发闷吗？芦苇会做深呼吸吗？,其实，苇丛不会“发闷”，也不会做“深呼吸”这只是人的感受投射到它身上而已。这表现了作者与周遭环境已经融为一体。,佳句赏析：早春天气，江南乡间石头桥细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂！,杨柳拂桥是江南常见的景色，作者将时间限定为杨柳刚刚返绿发芽的早春天气，将桥限定为石桥，两种景物之间的反差与对比，形成特殊的美感。“杨柳岸，晓风残月”是宋人柳永的名句，这里说“即使碰不见晓风残月，也令画家销魂”，是强调细柳与石桥构成的美景本身已够动人，不再需要别的东西来烘托了。,佳句赏析：无论是木桥还是石桥，其身段纵横与桥下的水波协同谱成形与色的乐曲。,这句话的意思是，桥横跨在水面上，与桥下的流水在平面上形成交错，同时，桥的颜色与流水的颜色也相互映衬，桥与流水像一支乐曲一样是一个整体。,佳句赏析：,田野无声，画家们爱于无声处静听桥之歌唱，他们寻桥，仿佛孩子们寻找热闹。,桥的美就是对桥的存在的一种大声宣告，桥的美也像乐曲一样有着和谐的韵律，这吸引着画家总
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论