取材于课内的语用练习.ppt

取材于课本的语用题分类解说,考点解说,从材料来源上讲，主要选自小说中传神的人物刻画、小说中精彩的场景描写、戏剧中的经典台词、散文中意蕴丰厚的语句。从题型上来讲，大致有分析人物形象、揣摩潜台词、分析表达效果、评析课文主题、句子仿写、综合运用考查等,一、人物形象分析21、（2007年）林教头风雪山神庙和杜十娘怒沉百宝箱分别刻画了林冲和杜十娘两个人物形象。请各用一个单句对这两个形象作简要概括。要求对形象的理解正确，表达简明通顺，每句不超过25字（4分）（1）林冲是一位_形象。（2）杜十娘是一位_形象。示例(1)(林冲是一位)由委曲求全、逆来顺受到被迫反抗的英雄(形象)。(2)(杜十娘是一位)沦落风尘，但向往美好爱情、善良而刚烈的妇女(形象)。,【方法归纳】,1、侧重揭示其典型意义，把握其性格特征2、刻画人物的方法，侧重表达效果。,【迁移】下面是课文林黛玉进贾府中关于“宝黛初会”的两段文字。请从表达效果的角度对“笑”和“惊”二字予以点评。要求：语言表达准确、简明、连贯，不超过50字。（4分）黛玉一见，便吃一大惊，心下想道：“好生奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此！”宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我曾见过的。”【答案示例】两字从描写人物情态的角度，来表现人物的性格：“惊”字表现了林黛玉的小心谨慎；“笑”表现了贾宝玉坦直率真。一字传神，余味无穷。,迁移题试分别给下列两位人物起个绰号，并根据课文或原著内容，简要说明起绰号的主要原因。别里科夫：贾宝玉：答案示例别里科夫：套中人。因别里科夫思想保守，顽固地维护旧制度，害怕一切变革。贾宝玉：混世魔王。因贾宝玉不遵守封建礼教，不愿苦读诗书，只喜欢在女孩堆中玩耍。,二、表达技巧分析（2008年）下面是鲁迅小说药中的一段景物描写。请从表达效果的角度予以点评。要求：语言表达准确、简明、连贯，不超过40字。（4分）示例西关外靠着城根的地面，本是一块官地；中间歪歪斜斜一条细路，是贪走便道的人，用鞋底造成的，但却成了自然的界限。路的左边，都埋着死刑和瘐毙的人，右边是穷人的丛冢。两面都已埋到层层叠叠，宛然闯人家里祝寿时候的馒头。,方法归纳,、审清题目要求明确答题方向、指明艺术手法挖掘主旨内涵说明表达效果,迁移下面是林黛玉进贾府中的一段语言描写，请从表达效果的角度予以点评。要求：语言表达准确简明，不超过30字。天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了!况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。答：答案示例称赞黛玉，恭维贾氏姐妹，讨好贾母，一箭三雕，揭示王熙凤精明的个性特点。,三、仿写句式考查（2009年）对“幸福”的理解因人而异。请仿照示例，将下面作品中两个人物的话补写完整，表达人物对“幸福”的理解。要求：符合人物的思想性格。句式相近每句话补写的字数不超过30字。（4分）示例：守财奴中的葛朗台说：我的幸福就是金子，守住金库的钥匙，就守住了我的幸福。（1）项链中的玛蒂尔德说：我的幸福就是（2）荷花淀中的水生说：我的幸福就是（1）（玛蒂尔德说：我的幸福就是）钻石项链，拥有了钻石项链，就拥有了我的幸福。（2）（水生说：我的幸福就是）家乡白洋淀，保卫了白洋淀，就保卫了我的幸福。,方法归纳,、准确把握人物性格、关注句式及其他要求,(2008年江西卷)按照下面句子的结构和修辞方法(有了，好比，是)，另写一个句子。(字数不限，句意连续)山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，是单纯的底色上一点灵动的色彩。答：答案示例沙漠中有了绿洲，好比黑暗中遇见了灯光，是茫茫大海中的指南针。,迁移在下面这段文章中的横线上补写一个例子。补写要求：与划浪线的句子结构一致。语言连贯得体。诗歌鉴赏可以认为是读者在诗人所启示的范围内重新创造的艺术世界。如“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”这两句诗，一般理解为羁旅客子的情愁，也可以理解为思念老母的伤感，一事无成的感慨，友情离弃的痛苦。又如答案示例“欲穷千里目，更上一层楼”这两句诗，一般理解为激励读者更进一步，也可理解为本职工作的精益求精，学习成绩好上加好，祖国面貌日新月异。,四、颁奖词（2011年）某中学文学社举办“感动心灵我最崇敬的课文人物”评选活动，请从入选的蔺相如和刘和珍中任选一位，为其写一则颁奖词。要求：1、请先将所选人物姓名写上，然后写颁奖词；2、符合人物特征；3、语言表达生动、连贯、得体；4、至少运用一种修辞手法。示例一：蔺相如：身为门客，胆识超强。完璧归赵，智勇无双；渑池赴会，舌战群狼；位超廉颇，忍辱避让；国家为先，如海器量。伟哉蔺相如，千秋美名扬！示例二：刘和珍：你是真的猛士，“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”。始终微笑着的刘和珍君，你激励我们每个热血青年，为了祖国更加强盛，“奋然而前行了”!,六.(2010年)21.某中学研究型学习小组举办红楼梦读书交流会。主题是“红楼梦诗词鉴赏”。请为主持人写一则开场白。要求：紧扣主题；表达得体，富有文采；不写称呼语、问候语；不超过60字。(4分),“好风凭借力，送我上青云”这是宝钗的思想写照，“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”这是黛玉的生活环境，红楼梦诗词文质兼美。今天我们将对它进行专题鉴赏，希望同学们积极发言。,迁移(湖北省重点中学联考题)学校举行大型朗诵会，请你为白居易的琵琶行或范仲淹的岳阳楼记写一段主持词。要求：语言生动，有文采，至少用一种修辞格。至少引用原作中的一句诗文。不超过60字。答：答案示例琵琶行：一曲琵琶行，司马青衫湿。“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。”这是同情的泪，伤感的泪，更是心灵呼应的泪。岳阳楼记：岳阳楼几度兴衰，洞庭湖多少烟波?范仲淹虽身处逆境，却心怀天下，道出了震憾古今的心声：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐!”,迁移下面是一副对联的上联，请结合所学的课文，对出下联。荀子劝学，博学则冰寒于水。下联：答案示例庄子垂钓，独乐且理浸其中。邹忌巧谏，妙喻而言出自思。,场景描述六.(2010年)20.请根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景。要求：想象合理；语言生动；不超过50字。(4分),为纪念辛亥革命100周年，学校拟在校园网主页增设“辛亥英烈”专栏。请写出鲁迅小说中以秋瑾为原型塑造的辛亥革命志士形象姓名及作品名，并为该专栏写一段不超过25个字的按语。（5分）（1）姓名：_作品名：_（2）按语：_提示：（1）夏瑜药（2）按语：回首辛亥，让我们恭敬地拿起坟前的白花，敬献于烈士的墓前。,2011年江苏卷,2011四川卷,高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。请从下列词语汇总选择一个作开头，仿照例句写一句话。要求：体现景点或意象特征；句式一致；运用拟人和反问的修辞手法。（5分）康桥边城雨巷蜀道例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起卧心中的豪情吗？,2010年广东卷,23.某校举行由学生把所学课文改编成独幕剧的演出晚会。下面是演出的节目单：晚会节目单1.孔雀东南飞演出：高一（2）班2.雷雨演出：高二（5）班节目主持人在主持节目时常常在节目之间加上衔接的话，以增强晚会的整体感。请你在孔雀东南飞与雷雨之间，为主持人设计一段这样的话。要求：所写内容与串联的节目密切相关，衔接自然，不少于60字。感谢高一(2)班的精彩表演。是啊，我们知道，封建传统礼教的一统天下无疑是焦、刘悲剧的根本原因。下面我们就来欣赏民主思想和封建传统出现斗争的一出作品。有请高二5班为我们带来雷雨！,2011江西卷参照下面鲁迅先生的画像，结合你对鲁迅的了解，刻画你心目中鲁迅的形象。（15分）要求：使用第二人称，侧重肖像描写。运动