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文档简介
金鱼虽然和金鲫鱼外形差异很大,但是其实金鱼就是金鲫鱼的变异品种,这是真的吗?,是真的吗?,知识准备,下列图片是千姿百态的菊花,这些菊花都是遗传下来的品种,在这个过程中不存在变异的问题,这是真的吗?,也是一个充满变异的世界!,地球是个物种丰富的星球!,什么是变异?,变异是生物的亲代与子代之间,以及子代的个体之间在性状上的差异。,生物的变异,第五节,运用探究实验说明变异不仅受遗传物质控制也受环境影响。,学习目标,大小花生的果实和种子,预习实验,花生种子大小的变异,探究:,探究过程,提出问题:_做出假设;_制定.实施计划得出结论并交流,花生种子的大小不同是因为品种不同吗?,花生种子的大小不同是因为品种不同,阅读教材44-45页后思考,怎样区分大小不同的两个品种的花生种子?测量花生种子的哪个部位?怎样挑选大花生种子15粒和小花生15粒?用什么工具来测量?得到测量结果后如何比较?为了更直观的说明这个问题,我们可以怎样做?,通过测量,测量花生种子的长轴的长度,要随机取样,直尺和圆规,大小花生种子的平均值,分析数据并绘图,制定计划并实施,分工(测量员、记录员、指导员、画图员)负责测量的同学拿取材料(取样随机、样品要有足够数量:大小花生各15粒)测量员负责:用圆规和直尺测量花生长轴的长度,以毫米计,读出数据来记录员:记录所读数据,数据处理可以采取多种形式(如实验报告图表)把大、小花生数据统计起来,并描点成线,x,y,1,2,3,4,5,6,7,8,0.1,0.2,0.3,0.4,0.5,0.6,0.8,0.7,(cm),取样测量整理数据画出曲线图,分析探究结果:,大花生果实长度的范围是多少?平均值是多少?小花生果实长度的范围是多少?平均值是多少?为什么平均值不一样?,基因,分析讨论问题:,把大花生的种子种在贫瘠的土壤中,把小花生种在肥沃的土壤中,它们结出的种子会怎样呢?这种差异是什么引起的?,环境,如何解释这种现象,主要是遗传物质的差异引起的;同一种花生种子之间长度的变异有的是环境引起的,有的是遗传物质的变化引起的。,正常种植同种花生,种子为什么会出现长度的差异呢?,总结,引起变异的原因有两个方面:1.决定于遗传物质基础;2.与环境也有关系;,冠毛这个品种的小狗完全是环境引起的变异,这是真的吗?,孪生兄弟中的哥哥因为常年在野外工作,晒的肤色更黑,他的后代会继承他的黑色肤色,这是真的吗?,放眼生物界,不同种类的生物千差万别!,即使是同种生物也有许多的差别!,举例说明可遗传和不可遗传的变异及更好的运用变异。,学习目标,普通奶牛,产奶多的奶牛,肉质较好的牛,人类应用遗传变异培育新品种(一),产量不同的奶牛,选择、繁育,选择、繁育,高产奶牛,原因分析,不同的奶牛控制产奶量的基因组成不同,通过人工选择可以将产量高的奶牛选择出来,这种奶牛含有控制高产奶量的遗传物质,经过繁殖,再从下一代中选择产奶量多的奶牛,最终可以得到高产奶牛。,人类应用遗传变异原理培育新品种,在农业生产上的应用,1.选择、培育自然的有利变异;2.用杂交的方法获得小麦新品种;3.采用诱变措施,培育新品种。,总结,人类应用遗传变异培育新品种(二),高产倒伏小麦,低产抗倒伏小麦,高产抗倒伏小麦,杂交,原因分析,通过杂交,低产抗倒伏小麦把抗倒伏的基因传给了高产不抗倒伏的小麦,抗倒伏基因与高产基因组合到一起,可以产生高产抗倒伏小麦。,人类应用遗传变异培育新品种(三),普通甜椒,太空椒,太空椒是在太空射线的条件下,引起基因发生改变而选择培育成的新品种。,(强烈辐射、超高温或超低温、没有重力),1.基因突变在自然界是普遍存在的。2.基因突变是随机产生的。3.自然状态下,基因突变频率很低。4.基因突变是不定向的。5.大多数基因突变对生物体有害。,三倍体无子西瓜,总结,引起变异的原因有两个方面:1.决定于遗传物质基础;2.与环境也有关系;单纯由环境引起的变异,如果没有影响到遗传物质基础,就不会遗传给后代。,可遗传的变异:由遗传物质决定的,能够遗传给后代的变异。不遗传的变异:遗传物质没有发生变化,只是由外界环境的影响引起的变异。,请作比较,遗传物质发生变化引起的,遗传物质没有发生变化,白化病,日晒后姐姐比妹妹黑,可遗传,不遗传,玉米的不利变异,白化苗,正常苗,知识拓展,有利变异:对某种生物而言,有利于它生存的变异。如,小麦中出现矮秆、抗倒伏的变异。不利变异:对某种生物而言,不有利于它生存的变异。如,玉米的白化苗。,遗传和变异的意义,遗传:适应性;优良性状;遗传病;获得需要的产品;变异:环境变化;更多的优良性状;进化;遗传:使物种的性状保持相对的稳定;变异:使物种不断进化。,1.知识梳理,变异的类型,可遗传变异,不可遗传变异,有利变异,变异的类型,不利变异,1、生物体把性状传给后代的现象叫,生物的亲代与之间,以及之间在性状上的的差异叫。2、正常夫妇生了一个色盲儿子,如果这种变异是由于引起的,是遗传的变异;如果这种变异是由于的影响而发生的,是不遗传的变异。3、如果没有能够遗传的变异,就不会产生新的,生物就不可能进化,可见变异为生物进化提供了。4、在作物和禽畜中,有时会出现对人有益的变异,把这样的变异挑选出来,经过不断的,可以获得。,遗传,子代,子代的
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