教师的实习总结六篇.doc

教师的实习总结六篇 第一篇:教师实习总结 在这短暂的两年里我既兴奋又激动在各位领导和老师的热心支持和帮助下我认真做好教学工作积极完成学校布置的各项任务我对自己业务有很多的思考和感受现特将这两学年的教学工作情况做简要的总结： 一、政治思想方面 本人坚持准时参加学校组织的政治学习认真做好笔记并学习一些报刊杂志从上面了解一些信息便于自己的不断进步为了能迅速完成从师范生到教师的角色转变、走好入行的第一步积极参加市教育局精心组织的师德教育作为重要内容的年新教师岗前培训活动同时积极参加学校组织的“校本课程研究”活动使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步教育目的明确态度端正钻研业务勤奋刻苦热爱自己的事业团结同事虚心求教遵守劳动纪律关心学生为人师表 二、教育教学方面 在新课程改革的大潮下我和所有教师一起融入了新课改的浪潮中新课改推行以来我们积极培养学生自主学习的能力科学探究的精神教师不再将知识填鸭式的传授而是让学生通过自主探究的方式提出问题分析问题找出方案解决问题得出结论验证结论应用结论解决问题在教学中注重过程培养提高了学生学习的兴趣培养了学生的创造精神新课改以来随着考核目标的转变越来越重视学生素质的提高义务教育面向全体学生以培养有道德、有理想、有文化、有纪律的四有新人为目标更加注重德育并且严禁教师体罚学生让教育以培养下一代合格的中国公民为目标 1、认真备课虚心求教 由于我带学校七年级六个班的生物课教学任务非常重但不管怎样作为一名年轻的教师为了把自己的教学水平提高我坚持经常看生物方面的书籍经常从网上找一些优秀的教案课件学习还争取机会多外出听课的机会（区生物教师新教材培训活动）平时我认真虚心的请教我的师傅、有经验的老师学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度不断的提高自己的业务水平领悟其中的教学艺术积极参加教研组组织的教研活动认真备课在备课过程中认真分析教材学习好大纲根据教材的特点及学生. 第二篇:语文教师实习总结 按照市师范高等专科学校的相关安排由师专带队老师刘转青带领我们到实习学校月2日至月20日我在市昭阳区乐居乡第二中学开始了实习教师的生涯3个月的实习我受益匪浅感触良多更让我的人生上了一节难忘的课也让我品味到了当一名老师的光荣和辛酸现将实习报告总结如下： 实习内容主要是语文教学、班主任工作此外还有其他的一些工作既然是实习教师语文教学自然是重点 我实习的班级七年级(83)班和九年级（74）班其中实习七年级（83）班的班主任这两个班都是很优秀的班级他们的语文老师邓红梅老师也就是我的指导班主任和指导老师同时还是学校教务处的成员颇受关注他们使用的又是我所不熟悉的新教材这些都让我颇感压力因为我作为他们的实习老师总是要给他们上课的怎样才能上好课怎样才能教好他们正是我面临的一个重要而又迫切的问题 于是我从基本的事情开始在到达实习学校安顿好之后整体对乐居二中的学校基本情况了解并对开始对要实习的班级83班、74班通过询问教过他们的其他老师和他们的班级同学了解他们的相关学习情况和心理性格特征以便以后课堂教学和班主任管理能够顺利的开展 于是得出了乐居二中情况以下几点：（1）学校地理位置相对偏远但学校基础建设设施完备（2）学校师资队伍雄厚李校长韩副校长后勤邱校长政教张主任团委沈书记和相关领导如：訾老师、魏老师、邓老师、黄老师、朱老师、龙老师等任课教师若干（3）全校共有10个班初一3个班初二3个班初三4个班（4）学生的文化基础相对薄弱（5）学生个性强很活跃（6）学校学生住宿、用水、食堂、运动场等等也相对简易可谓条件艰苦对于我的实习生涯将是一个巨大的挑战 （一）实习语文教学： 思考之后我决定先从邓老师的上课风格入手既然指导老师教的这么成功学习他的方法、吸收他的经验自然是一条捷径实习开始的两周我便做到每周听课3节自己授课8节并且专心听指导老师的课揣摩他的教学风格指导老师也很负责很热心地告诉我听课在课堂上如何观察学生如何针对不同的情况作出适当的反应从而提高教学效果 刚开始的时候那些学生对我们这些实习教师感到陌生同时又感到好奇和恐惧更是对我讲课的风格不适应通过课外了解学生反应“老师你可以讲慢一点”“老师你可以讲快一点”“老师这个题我还不懂能再讲一遍”“老师这个字我不会读”“老师如果我做错了你会打我骂我”“老师问你一个脑经急转弯地震的时候在里最安全”“老师世界上世界上是先有鸡还是先有蛋”“老师你有女朋友了她美”等等每当他们问起这些时我的头就感觉到很大他们真是古灵精怪他们把我当作百科全书把我当作一本字典把我当作无所不知的怪物我真的深深的被他们打败了同时当我不厌其烦一一为他们讲解看到他们天真善良的眼神及若有所思和知足的样子时有被感动和觉察到肩上种种的责任想着千万不要误人子弟！ 后来经过一段时间的总结总的来说呢指导老师的教学风格是把课堂话语权交给学生用他的话说就是一节课能让所有的学生都在听都能听明白都能学到东西这堂课就算成功了 至于如何把话语权交给学生主要就是采用教师点拨法即设问析疑所谓设问析疑是教师首先由一篇课文的切入口入手提出问题然后引导学生回答、分析疑问并由此转入另一问题最后把学生引导到预定的教学目标中通过这种设问析疑在加上适当的讨论某些课文再结合文体特点采用品味法. 第三篇:体育系教育教师实习总结 我是一名体育专业即将毕业的学生转眼间为期一个学期的教育实习已经结束刚开始时担任老师角色感觉很不适应但经过一段时间的实习锻炼使我慢慢的适应了老师的角色回想这一学期的实习工作感到兴奋好多与学生们的场景还历历在目 回想我刚到我的实习学校林口中学时看着陌生的校园操场教学楼以及陌生的面孔我既紧张又兴奋一路走来颇多留恋诸多感慨在实习期间我既是学生又是教师作为学生我虚心求教不耻下问；作为人师我兢兢业业倍感骄傲我付出了很多同时收获了更多 十年树木百年树人实习期间我以做一名高素质的优秀体育教师为目标全面严格要求自己不断追求进步不断完善自己不断超越自己一个学期的实习使我真正体会到做为一位老师的乐趣同时也使我的教学理论变成了现实使虚拟教学变为真正的面对面的教学回想这一学期的实习生活每一秒都充满了汗水和感动当我漫步在实习校园里那出自学生一声声的真诚问候掩盖这段日子遇到的所有委屈最后剩下的只有数不清的欣喜 我在实习期间正好赶上学校的广播体操而我从未接触过这套体操必须从头开始学习为了尽快适应教学准确的将这一套体操传授给学生我经常在休息时间和学校的其他体育老师一起讨论研究体操视频独自练习虽然开始上课时比较仓促但是我还是慢慢的适应过来了来到学校经过短暂的观摩后我独自走上了讲台. 第四篇:三下乡教师实习总结 虽然去三下乡只有短短的几天只是很少的几节课但是当自己真地站在讲台上听着学生的一声声“老师”时却发现当一个老师很难而当一名合格的教师更难 第一必须始终拥有饱满激情同时努力创新 当一个老师不许长时间的面对同一班学生同时也必须将同样的授课内容重复两次、三次甚至是七年、十七年不同于其他的行业那样充满新鲜感因而如果没有饱满的激情所讲得课没有创新性只是单纯的机械重复那么就会觉得苦搞无味就会随便应付了事也就没有效果反而会误人子弟 第二教师的基本功要深厚同时知识面要广理解东西要透彻 不同的学生有不同的兴趣思考问题也有不同的思维方式因而平时与学生交流的时候就会自觉不自觉地涉及到许多方面的知识而作为一个老师一定要学会多角度的思考问题要拓展思维不应只局限于本学科之内特别不要局限于课堂之上而如果学生问的基本问题（如字音、词汇、作家等）教师都回答不上来那就会失掉威信而普通话不标准、板书潦草那学生的注意力就会被转移效果也就低了我就是因为普通话不标准惹了不少笑话同时学生的都集中在了我的普通话上 第三教师的应变能力要强 因为一个人的头脑时猜不透几十个人的思想的因而在课堂上学生可能会提出各种各样的问题有些是出乎意料之外的同时面对那么多学生不光课堂上可能出现各种突发情况在生活上也会出现因而教师必须要沉着冷静、应变能力强最起码的适当一个学生突然病倒时要会进行抢救而不是大喊大叫譬如当你的某个观点触犯到某个同学时就要巧妙地把学生的注意力从该同学身上转移 第四善于发现学生的闪亮点同时也要注意到他们的缺点 有一些学生比较沉默不喜欢表现自己因而就会很容易被忽视掉甚至会产生自卑心理对于这类学生教师应该积极地去发现他们的闪亮点鼓励他们走出自卑而对于那些一直都表现很优越的学生则应该透过他们的身上的光芒区看到被他们忽略掉的缺点其实很多人以为这是老生常谈的. 第五篇:学校舞蹈教师实习总结 两个月的磨刀练阵按理说自己到底是宝刀还是锈铁应该可以从这些日子的点滴表现中露出应有的光泽了然而直至目前我却对自己这些许的光泽没有信心因为我欠缺的东西还很多要学习的东西还有很多在此我将工作上最大的不足总结如下： （一）办公方面： 1、缺乏基本的办公室工作知识在开展具体工作中常常表现生涩甚至有时还觉得不知所措； 2、对实习单位各部门的工作情况缺乏全面具体的了解从而影响到相关公文写作的进行； 3、对电脑知识的掌握度较低这直接影响到相应的工作质量； 4、工作细心度不够经常在小问题上出现错漏； 5、办事效率不够快对领导的意图领会不够到位等 （二）教学方面： 刚开始由于经验不足和应变能力不强课堂出现了很多问题如：由于舞蹈动作教授太快没有给学生充足的理解、消化的时间；由于讲课不熟练上课时没有好好关注学生没能及时了解学生掌握动作的程度 针对自己出现的问题指导老师要求讲到重要内容时候要留下时间让学生消化上课要多关注学生对于不专心的学生要注意提醒并且还指出了教学过程中没有注意的很多细节问题提出了很多作为一个经验丰富的老师的宝贵意见每节课结束我都根据老师的建议修改课件和教案希望能不断地提高自己的教学质量 回顾自己的实习生活与学生时代相比很多感受是截然不同的： 感受一：充实 学校中“三点一线”的生活简单而忙碌生活范围相对狭窄而工作以后虽然呆在单位的时间也很多但是却需要进行更为广阔的社会交往认识更多的人了解更多的事情最终融入到整个社会中去这对于我而言是一种全新的体验让我充满好奇生活也日渐丰富 大学期间整日埋头苦读大部分是上课时老师灌输的知识老师讲我们听所学往往理论多于实践知其然不知其用；而工作就不一样从死记硬背的模式中脱离出来转变为在实践中学习增强了领悟、创新和推断的能力使工作、学习、生活都更加的系统化思考方式更加成熟. 第六篇:电脑公司教师实习总结 很快的署假又过来了面对最后一年的校园生活想着刚刚过去的最后一个署假紧张沉默之后更多的是感慨印在脑海里的每一个足迹都是那么的深真的说不出感觉伴着时间就像是在和自己的影子赛跑不可能从的两面去看清它只是经意不经意的感受着有种东西在过去也许更适合的只有那句话：时不待我怎可驻足 两个月短短的两个月说不上是每一份经过都会成为内存但紧张沉默之后更多的确实是感慨 署假期间我在广东东莞的一家电脑公司做教师主要是教那些比较简单实用的办公软件本来开初都没想到自己一个学英语专业的竟会去做电脑教师于是真的觉得老师那句话的实在在学校学到的任何一种知识都是一种有用的贮备虽然在平时看来学的很多东西总感觉与自己的想象很遥远但说不不定就在某一刻显现出来这也许就是有些师哥师姐说的在工作过程中总觉那些东西在学校见过但却己经忘了擦肩而过想起这真的得感谢在校期间学的那些本专业的那些另外的知识 以前也想过学我们英语专业的也许以后最起码存在那种机会去走向讲台所以这短短的两个月的经历对我来说无疑是一个很好的煅练而且专门机构统计的现在的毕业生出来后只有极少的一部分会做与自己专业相符的工作因而、在工作的过程中我都在不断的提醒自己不