八年级政治上册 3.5.2 做友好交往的使者课件 新人教版.ppt

第二框做友好往来的使者,教学目标1.知道面对不同文化应采取客观、平等的态度。2.懂得尊重、珍惜和保护各个国家和民族的优秀文化。3.知道对于外来文化，要取其精华，弃其糟粕。4.认识到青少年有责任继承中华优秀传统文化、弘扬民族精神。5.知道面对文化差异时应该持有的正确态度。,重点难点重点：知道沟通和弘扬民族文化。难点：如何对待其他民族的文化。,创设情景激情导入自古以来，我们国家就非常重视对外交流，大家知道中外历史上有哪些友好往来的代表人物吗？（学生回答老师可结合图片提示引发学生思考）师：随着社会的不断进步、世界日益开放，文化交流日益频繁。作为新时代的中学生，我们就如何作为中外友好往来的使者呢？（板书课题：做友好往来的使者）,自主学习1.自读课本。2.结合学生用书“课前预习”填空题，在书中找到答案，并在书中画上记号。,聚焦主题合作探究探究一开放的胸怀活动一：读一读，说一说（见教材P61页）（1）如果你是Mary，你会怎么办？（2）我们能以“好”或“坏”来评价Mary的处理方法吗？（3）有人说，在20世纪七八十年代，开放意味着穿喇叭裤、戴蛤蟆镜。在今天，你认为开放的胸怀意味着什么？,活动二：感受异国文明：出示教材61页欧洲汽车文明的材料，让学生相互交流回答：（1）在比利时，城市很少有红绿灯，为什么能够秩序井然？（2）你对“只有人，才是万事万物的红灯”这句话如何理解？（3）欧洲的汽车文明，对我们有什么借鉴之处？,活动三：保护民族文化。韩国端午节“申遗”成功的启示端午节是中华民族的传统节日之一，2005年11月24日，由韩国申报的江陵端午节被联合国教科文组织正式确定为“人类传说及无形遗产著作”。一度沸沸扬扬的中韩端午节“申遗”之争以韩国的胜利而告终。【小组讨论1】（1）大家如何看待韩国端午节“申遗”成功这件事？（2）你觉得这件事给我们什么启示？（3）你对我国政府有什么好的建议？,活动四：保护外来文化对于其他国家和民族的优秀文化，我们该如何对待呢？请听我国著名建筑学家梁思成保护日本奈良城的故事。阅读“相关链接”的材料，相互交流：在二战中，我国遭到了日本的侵略，人民遭受了巨大的苦难，梁思成的亲人也在战争中牺牲了，他为什么还要提出要保护日本奈良，使它免于在炮火中毁于一旦？梁思成这样做值得吗？,探究二搭起文化的桥梁案例分析，回答相应问题：（1）哈韩哈日一族：京城有一群年轻人，他们对我们的近邻韩国、日本的崇拜几乎达到了疯狂的程度，身上挂着日韩饰物，耳朵听着日韩音乐，眼睛看着日韩剧于是这样一群爱好相投的人群便有了一个固定的称谓“哈韩哈日族”。你能觉察到这些外来文化对我们的影响吗？你对这类人的思想观念和行为方式如何评价？（2）其他案例：在经济时代，经济文化的交融是必然的，可口可乐流行数年后，有人推出冰绿茶，由于口味符合中国人的习惯，又具备可乐的清爽方便，大有后来居上之势。肯德基到中国为了和麦当劳竞争，也要添点鲜蔬汤来取悦老百姓的胃。日本漫画风行华人市场，后来出了个朱德庸大受国人的欢迎，销量大有赶超之势，其成功理由是：“画得比它好，别无他法。”【小组讨论2】这两个事例告诉我们什么道理？,活动五：正视文化差异阅读教材P64关于一个小留学生的电子邮件，相互交流回答：（1）这个小留学生为什么会遭遇困境？（2）对解决他的麻烦，你有什么好的建议吗？（3）我们现在做哪些事情可以提高我们应对这些问题的能力？,如何架起中外文化沟通的桥梁？【归纳】做一名友好往来的使者，不仅要以开放的心态尊重不同的文化，还要宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解中国，让中国走向世界！,总结梳理整合提高通过本节课的学习，我们知道了面对不同文化应采取客观、平等的态度；我们不仅要继承、保护和弘扬民族优秀文化，还要吸取外来文化的