中考物理《第十一章 简单机械和功》复习课件.ppt

阻力臂：,动力臂：,从支点到阻力作用线的距离（l2）,从支点到动力作用线的距离（l1）,认识杠杆：,杠杆,F2,F1,o,l2,l1,力,力臂,(杠杆三要素),支点：,动力：,阻力：,杠杆绕着转动的点（O）,阻碍杠杆转动的力（F2）,使杠杆转动的力（F1）,作力臂的步骤：,1、找支点的位置2、画力的作业线（或反向延长线）3、从支点到力的作业线（或反向延长线）作垂线注意点：垂直符号、两端箭头,例1、作出下列图中F1、F2的力臂,l2,l1,l2,l1,l2,l1,练一练：,典型示例（南京市中考试题）下图是一种常见活塞式抽水机的示意图，在图中画出手柄所受动力F1的力臂和阻力。,L1,F2,据力臂作力：,步骤：1、画力的作用线（与力臂垂直）2、作用线与杠杆的交点为力的作用点3、确定力的方向,例4、作出杠杆静止时的F1的力臂l1和以l2为力臂的力F2,O,F1,l2,F2,如图所示，杠杆AOB可以绕O点转动，现在它的B点挂一重物G，为了使它静止，可以在A点施加不同方向的力，图中四个方向的力中，力臂最大的是(),A、F1B、F2C、F3D、F4,F1,F2,F3,F4,A,体会：,支点到力的作用点的距离是最长的力臂,3、探究杠杆的平衡条件(1)什么叫杠杆的平衡？答：杠杆平衡是指杠杆静止不动或杠杆匀速转动。(2)杠杆平衡条件是什么？答：F1.L1=F2.L2,答:使杠杆的重力不影响杠杆的平衡,(3)实验前为什么要调节杠杆两端的螺母使杠杆在水平位置平衡？,(3)为什么在杠杆两边挂上不同数量的钩码，调节钩码位置，使杠杆在水平位置重新平衡？,答:便于测量力臂,某实验小组进行正确的实验操作后，得到的数据为F1=6N，L1=20cm，F2=4N和L2=30cm。该实验小组是否根据这组数据就能得出探究结论？_；理由是_。,因为一次实验获得的数据具有偶然性，不能得出普遍规律。,不能，,(3)费力杠杆动力臂阻力臂,（省力、费距离）,(2)等臂杠杆动力臂=阻力臂,4、杠杆分类:,（二）滑轮、滑轮组,定滑轮：特点：（1）不能省力，没有摩擦时F=G物（2）不省距离S=h物实质：等臂杠杆作用：改变施力方向,动滑轮,作用：省力，不计摩擦时，F=1/2（G物+G动）特点：费距离S=2h物实质：动力臂等于阻力臂两倍的杠杆,滑轮组的特点及作用：既可省力，又可改变施力的方向,不计绳重、动滑轮重及摩擦,功,1、做功的两个必要因素：（1）有力作用在物体上；（2）物体在这个力的方向上移动一段距离,2、功的定义：力和物体在力的方向上通过距离的乘积,3、功的计算：,W=FS,4、功的国际单位：J,注意：使用任何机械都不省功！,三、功率,2、定义：单位时间内所做的功,1、意义：表示做功快慢,3、公式：P=W/t,4、恒力F做功时功率：P=FV,估测上楼时的功率：,需要测哪些物理量？需要哪些器材？,人从一楼登上三楼正常需要多少时间？,3、小华把掉到地上的两本自然书捡起来，放到桌上，她对课本做功约为（）A、0.2JB、2JC、20JD、200J,B,7、甲、乙两物体在相同的水平推力作用下，由静止开始运动甲在较光滑的水平面上运动，乙在较粗糙的水平面上运动设两物体在移动相同的距离的过程中，推力所做的功分别为甲和乙，则（）A甲乙B甲=乙C甲乙D无法确定,B,解析：我们不要被表面现象所迷惑，只要紧扣公式，按结论答题!,5下列说法中不正确的是A相同时间内做功越多，功率越大B功率大的机械做功一定较快C机械效率越大，功率也越大D做功相等时，功率大的所用时间少,C,解析：效率与功率没有关系，功率只表示做功的快慢,测量小明同学引体向上运动的功率时，下列物理量不需要测量的是【】A.小明的质量B.单杠的高度C.每次身体上升的高度D.做引体向上的时间,B,机械效率,有用功（提升重物G所做的功）额外功（克服滑轮自重和摩擦所做的功）总功：二者之和作用在绳端上的拉力所做的功。,G,滑轮自重,摩擦,滑轮对重物的提力,作用在绳端上的拉力,物体升高的高度h,二.机械效率:,1.有用功W有用跟总功W总的比值叫做机械效率.,2.公式:,=,W有用,W总,100%,（1）总小于1,通常用百分数表示，（2）无单位.（3）机械效率反映了机械的性能。,要想提高动滑轮的机械效率,可以采取哪些办法?,增大物重,减轻动滑轮的自重,减小绳重和摩擦,例8、小明测量“斜面机械效率”。下表是他记录的实验数据：请将表格中空格处的数据填写完整。分析小明表格中的实验数据可知：长度相同的斜面，越平缓的越（填“省力”或“费力”）；斜面在我们生活中的应用有（只写出一条即可）。根据你的实验经历，实验中很难控制的操作是。,省力,盘山公路,拉动弹簧测力计使物体沿斜