中学教师学期总结.doc

中学教师学期总结 总结与计划是相辅相成的要以工作计划为依据订计划总是在总结经验的基础上进行的一起来看看中学教师学期总结仅供大家参考！谢谢！ 时光如水转眼一个学期结束了回顾半年来的工作在学区领导的正确领导下在各位校长和全校教师的共同支持和帮助下我校全面贯彻党的教育方针深化教育改革强化学校管理各方面的工作都有了一定的发展和进步下面就我校半年来的工作情况作一简要汇报 一、五育“德”为首 1、我校非常重视师生的政治思想建设尤其师德建设要求教师认真学习义务教育法等一系列有关教育的文件要学法执法依法从教爱岗敬业 2、针对我校特殊的地理位置人员分散及时进行调整努力为教师着想维护每个人的利益争取做到人人都能心平气和地接受新的安排愉快的工作以营造和谐稳定的校园氛围现在校内打扑克、闲聊天的现象不见了校园内到处都是教师认真上课、积极教研的身影 3、对学生加强管理各班利用班会、团队会、国旗下讲话等活动对学生进行爱国主义教育、感恩教育、前途理想教育通过开展“在校园内争做文明学生在社会上争做文明少年”的活动进一步加强安全法制教育杜绝旷课、打架斗殴现象开展丰富多彩的文体活动通过“两操一课”开展乒乓球、羽毛球、象棋活动对学生进行多方位的素质教育努力打造文明和谐校园 二、狠抓常规管理 1、在常规的教学实施中我校认真落实课程计划各班各年级严格按照课表上课开足、开齐上级规定的课程另一方面根据我校实际情况开设好校本课程教师对教材内容和课程实施进行不断地探索、筛选以利提高学生的动手能力和实践水平 2、深化教学研究抓好教研工作一方面组织部分老师参加基地校教研活动并在校内组织教师认真学习新课标进行听、评课活动转变教育观念提高教师的专业水平；另一方面针对教师的日常教学从考勤、备课、作业批改等方面提出规范要求教师的教学工作有了明显的改善 3、对于年富力强的青年教师委以重任努力过好“备、说、上、评、操作”五关给他们创造良好的学习氛围多方搜集教学、教改信息的资料进行复印为他们提供展示自己的舞台 4、以“评估”促提高在上级领导精心指导下在耿玉凤、于世峰等教师的积极配合下全身心致力于完善、充实教学评估档案顺利通过市级验收并以此为契机在教师中大力开展教学教研活动及时反思总结、回顾创新为推动今后的教育改革开了个好头 5、教学成绩明显提高中考顺利结束毕业班老师认真工作勤勤恳恳中考取得较好成绩；三年级在学区组织的统测中取得语文第一数学第二常识第三名的优异成绩 三、多方筹资改善办学条件 1、尚庄学校办学条件较差房屋破损严重我校通过与尚、辛、种三村多次沟通协商筹资万余元为幼儿班修建围墙提供安全保障对部分房顶、地面进行修缮及时消除了隐患 2、为提高教师的整体素质和现代教育接轨我校近期按装了电话开通了互联网为教师相互交流提供了舞台 总之纵观一年来的教学之路尚庄学校无论在办学环境、师生面貌等方面都有了很大的改善但与其它学校相比仍存在距离敬请各位领导、校长多提供帮助和指导为尚庄学校的今后发展出谋献策下一学期我们要调整办学思路在提高教学质量上多动脑筋多下功夫我相信在学区领导的正确指导下在各位校长的热情帮助下尚庄学校的各方面工作都会有很大进展的 秋去冬来一学期的时光转瞬即逝在过去的一个学期中有过辛酸也有欢乐；有过彷徨也有收获在荆棘中坎坷而行在校领导的关心帮助下在同事们的大力支持下我较好的完成了我的本职工作为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势及时总结经验吸取教训总结前段工作如下： 第一、在思想方面：我忠诚党的领导热爱党的教育事业发扬奉献精神严格执行教育方针尽职尽责教书育人；同时面向全体学生热爱、尊重、了解和严格要求学生不歧视、挖苦他们循循善诱诲人不倦；要求学生做到的自己首先做到以身作则为人师表同时处处以教师职业道德规范来约束自己的言行不断的提高自身的政治素质 第二、严格执行学校的作息时间：不早退不迟到按时上下班从不因为个人问题耽误上课出满勤干满点给学生做好的示范 第三在教育教学工作中：我积极认真学习新大纲、新教材将教材、教法、学法尽可能完美的结合积极、认真备好每一个教案上好每一节课充分发挥课堂45分钟的作用尽可能减轻学生的课业负担 同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论探索适合班级的教育方法、教育模式进行教学改革充分发挥学生的主体作用让学生更多地参与到教学中来不再是被动的听、被动的学与此同时向身边的有经验的教师学习积极参加听课、评课活动努力提高自己的教育理论水平；同时在业务上精益求精积极探索多媒体、网络教学拓宽教学新思路；与此同时采用灵活多变的方法调动学生学习积极性提高学生的学习成绩 总之教育工作是一项常做常新、永无止境的工作社会在发展时代在前进学生的特点和问题也在发生着不断的变化作为有责任感的教育工作者必须以高度的敏感性和自觉性及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题掌握其特点、发现其规律尽职尽责地做好工作以完成我们肩负的神圣历史使命 在过去的半年中我有过收获也有失落路漫漫其修远兮吾将上下而求索我将继续努力力争佳绩为我校的发展壮大贡献自己微薄之力 孩子们从适应小班生活后转眼进入中班已快一年了其间班级事务忙碌烦琐我们做了大量的工作孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水每份工作都值得去终结和反思回首这走过的一学期孩子们学会了很多我也在与他们的交往中学到了很多我和孩子们在共同进步在园领导及各位家长的鼓励和支持下在我班老师共同的不懈努力下圆满地完成了各项工作现总结如下： 一、思想政治方面： 作为一名幼儿教育工作者要想完成教书育人的责任首先必须具备良好的政治思想素质本人在本学期中在园领导的领导下积极参加各项政治活动并认真揣摩各个问题争取做到理论联系实际将学到的知识运用到实际工作中来 二、提高自身素质： 在班级工作中我注意教书与育人的结合根据幼儿的个性特点和实际情况因材施教并且虚心好学在园内召开公开课时虚心向老教师请教我班孙老师给了我很大帮助认真给我提意见和建议找出我教案及讲课时的缺点然后我尽量克服自身不足在讲课时有了很大进步在工作之余我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍同时向有经验的老教师请教干中学、学中干不断积累经验使自己在授课水平上有所提高我能认真履行教师职责、奉献爱心用身教去影响幼儿、教育幼儿在工作中具备高度的责任感对幼儿有爱心细心和耐心 三、保教工作方面： 在保教工作中忠于职守悉心关爱每一位幼儿我们班老师为了尽快使孩子们适应集体生活想尽办法开展了一系列的活动来帮助幼儿培养良好的生活、学习和卫生习惯我们根据本学期教材、及中班幼儿特点从活动内容的选择组织形式、教学方法的采用上都尽量做到以幼儿为主体使孩子们逐渐养成良好的生活和学习习惯在活动中也逐渐变得活跃了各种能力都有了明显的提高自理能力提高了：学会了自我照顾（能够独立进餐、安静的午睡、穿脱简单的衣服上厕所时不拥挤学会了洗手、擦鼻涕、穿鞋子等原本不做或根本就不会做的事情）并知道有需要时告知成人或向成人求助懂得友好相处 在这个学期里为了配合班主任做好班级工作从做教具、布置环境、家长工作等我都尽力配合班主任去做并力争做到更好在此过程中不懂的就学不会的就问虽然偶尔也有些失误、丢三拉四但是总体而言瑕不掩瑜在班里几位老师的共同努力下家长对我们的工作表现出了极大的肯定孩子们的进步也非常的明显看着孩子们一天天进步一天天成长并得到家长的支持和肯定我们的心里由衷地感到欣慰 四、与班内老师共同合作： 学会合作是现代人的又一基本素质一个优秀的教师应善于把自我完善与集体和谐统一起来在这个集体中每一个个体都具有优势和弱势到处都有可学习或帮助的人我始终以谦虚的态度取人之长补己之短并热心帮助人和同事之间相互学习、帮助和合作促使我们共同进步、共同提高 在班里的三位老师的共同努力下班里的孩子在不同程度上都有了较大的进步如：动手操作能力、语言能力、自理能力等方面的进步都十分明显 综上所述有播种就会有收获有付出就会有回报天道酬勤诚不我欺我们经过了半年的播种与栽培终于收获了可喜的成绩但是我们也不会忘记在工作中仍存在有许多的不足与有待改进之处我意识到自己还有多缺点：有时不能严格要求自己思想上松懈就会影响工作今后我会针对自己的不足之处向其他教师吸取更好的经验虚心学习兢兢业业地工作争取更好的成绩争取做一名优秀的幼儿教师 小学班主任特别是一年级的班主任是一个复合性角色当孩子们需要关心爱护时班主任应该是一位慈母给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点班主任又该是一位严师严肃地指出他的不足并帮助他改正于是我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作说其艰巨是指学生的成长发展以至能否成为合格人才班主任起着关键性的作用说其辛苦是指每天除了对学生的学习负责以外还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况尽管这样下面我就谈几点做法和体会 一、常规习惯常抓不懈 学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的它必须贯穿在整个管理过程中于是我制定出详细的班规要求学生对照执行使学生做到有规可循有章可依由于低年级学生自觉性和自控力都比较差避免不了会出现这样或那样的错误因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急于是我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育给他们讲明道理及危害性从而使学生做到自觉遵守纪律 二、细处关爱亲近学生 爱是教师职业道德的核心一个班主任要做好本职工作首先要做到爱学生“感人心者莫先乎情”工作中我努力做到于细微处见真情真诚的关心孩子热心的帮助孩子我深信爱是一种传递当教师真诚的付出爱时收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语便是我最快乐的一件事！” 三、具体要求指导到位 心理学研究表明儿童对事物的认知是整体性的能熟知轮廓但不注重细节 我认为首先要蹲下来以孩子的视角观察事物用孩子能听懂的话和他们交流其次要注重细节教育把该做的事指导到位因为他们很想按照老师的要求去做很想把事情做好 四、示范带头直观引导 大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情会细心倾听班主任的每一句话他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感班主任的自身素质道德修养班主任的一言一行一举一动无形之中会成为全班几十个孩子的榜样 因此在班级工作中我时刻注意自身形象事事从我做起以良好的形象率先垂范潜移默化的影响着我的学生凡要求学生做到的教师首先自己做到而且做得更好要求学生讲卫生不随便乱扔垃圾自己就做到随手捡拾垃圾要求学生不迟到在我的带动下我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到个个讲文明守纪律 五、及时表扬延迟批评 德国美学家黑格尔说：“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上对此尽可能委婉地提醒一下就够了最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念”教过低年级的老师都知道：孩子小事儿多一上课就“告状”当老师的又不能不公平处理这样耽误的时间太多而且学生因为受了批评注意力长时间集中在自己的过失上情绪受影响低落的情绪体验使智力活动水平明显下降课堂吸收效率变低针对这一情况我采取延迟批评这样既培养学生愉快的情绪体验又给予其改正和返回的机会之后老师只要加以指导就能很好的解决问题 六、抓住优点激励成长 每个学生都有潜力能否发挥他们的潜力关键就在于老师能否帮助他们树立起克服困难的信心和勇气 “让孩子永远生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用