中考语文标点使用及习题复习整理篇.ppt

使用标点,标点符号：,表示词句的停顿和语气。包括句末点号（句号、问号和感叹号）和句中点号（顿号、逗号、顿号和冒号）。标明词句的性质和作用。包括引号、破折号、省略号、括号、书名号。,点号：,标号：,标点使用的注意事项：,点号不能出现在句首。引号、括号、书名号的前一半不能出现在一行之末，后一半不能出现在一行之首。,几种特别容易出错的标点符号,（一）、顿号1.表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。例如：a.学校距这里二三里。b.今天做值日的是四、五组。2.太短的并列成分间(尤其是约定俗成的词语)，无须停顿也不会产生歧义，可不用顿号。例如：中小学生省市领导城乡交流工农兵调查研究,3.并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等连词，连词前不再用顿号。例如：我国科学、文化、艺术、卫生、教育、和新闻出版业有了很大发展。（“教育”与“新闻出版业”尽管是并列词语，但两者之间已经使用了连词“和”，所以此处的顿号就没必要再用。）4.较长的并列成分间可不用顿号而用逗号。例如：这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。5.并列作谓语、作补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。例如：a.萝卜切得纤细，均匀。b.你要不断进步，识字，生产。,6.并列成分间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其它点号。例如：这时课堂里响起了“向孔繁森学习！”“向孔繁森致敬！”的口号。7并列的成分后有语气词时，并列成分间使用逗号。例如：我们的院子里种了一些菊花，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。,顿号：,他抱着七、八本书急急忙忙地走了进来。（2010年遵义卷）,邻近的两个数字连用表示概数，中间不加顿号。,练习：,1教室里有五六个人。2每逢三五日，她都要去赶集，在农贸市场上总能看到她采购时讨价还价的身影。3语文课本第三册四五单元是小说，同学们学习得很有兴趣。4小河对岸三四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，宛延起伏，连接着高高的远山。,分号：,好书好比食品，有的只需要浅尝，即浅尝辄止；有的可以吞咽，即囫囵吞枣。只有少数需仔细咀嚼，慢慢品味。（2010年东营卷）,分号表示居中并列分句间的停顿。,；,虚心使人进步；骄傲使人落后。,单句内并列词语之间只能用顿号或逗号，不能用分号。,，,小结：,分号表示居中并列分居间的停顿。单句内并列词语之间只能用顿号或逗号，不能用分号。,(二)、冒号1、冒号一般管到句终，若只管到句子的中间，不能管到句终则不能用冒号。例如：a.记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。（句中的冒号只能管到“作业到深夜”，所以使用错误。）2转述的话不能用冒号。例如：老师说，他今天不舒服，不来给同学们上课了。3如果后文是引用原话，人称又未发生变化，前文既可用冒号，也可用逗号(“指出”、“说明”、“证明”和“认为”，这些谓语后一般用逗号)。例如：邓小平指出，(：)科学技术是第一生产力。4没有比较大的停顿不用冒号。例如：参加国庆献礼的优秀影片：风暴、青春之歌、林则徐等，也将在各大城市放映。（句中的冒号就属多用了，因为此处没有大的停顿。）,5下文和提示的内容不一致时，不能用冒号。例如：老师说了一声：“下课！”就走了。（句中的冒号应删去。）6同一句中不能用两个冒号。例如：晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。7在非提示性话语的后边不用冒号。例如：人民英雄纪念碑上刻着：“人民英雄永垂不朽”八个大字。（“刻着”没有提示性，去冒号。）,小结：,前用冒号中用逗号后用句号,（三）、问号1连续问句，每个问句末均用问号（承接较紧密的，中间可用逗号）。例如：a.除了他能去，谁呢？你吗？你能去吗？b.可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？2选择问句，在句末用问号，句中用逗号。例如：a.这是临比赛胆怯呢，还是身体不舒服？b.对这样的青年，我们是应该支持他呢，还是应该指责他呢？3主谓倒装句，问号放在句末，谓语后用逗号。例如：a.安排工作了吗，这些新来的同志？b.你就去吗，小栓的爹？4有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不是疑问句，句末不用问号。例如：a.我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办。b.谁也说不清他到底是什么人。,我们今天谈的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准？（2010年曲靖卷）,疑问词仅是充当一个成分。句子是陈述句，所以句末问号改成句号,。,这件事明明是他干的，还装不知道，问这是谁干的？,转述别人的话来作为表意句子的一部分，即做整个句子的某种成分，不用问号。,。,这究竟是怎么回事呢？同志们。,句子虽有倒装，但仍然只一个句子，表达一个完整的意思，因而只能用一个句末点号（问号），倒装成分之间用逗号。,，,？,你是打算双休日去参观呢？还是等到暑假再去？（2010年黄冈卷）,这是一个选择问句，因为问话没有说完，所以前面一个问号改成逗号。,，,亲爱的，我将用什么来比拟你呢，我怎么比拟得出呢？,它们均构成了一串相对独立的问句，并要求对所有问题都做出回答。被称作连续问。,?,区别选择问与连续问,前者实际上只有一个疑问，只要求根据具体情况加以回答，中间用逗号，句末用问号。而后者则构成了一串相对独立的问句，并要求对所有问题都做出回答连续问。各问句后均用问号。,小结：,选择问，全句末尾才用问；连续问，每句末尾都用问。无疑问，陈述语气不用问。倒装问，全句末尾才用问。转述问，句末不用问。,（四）、感叹号1如果有成分倒置，感叹号用在句末。例如：多美呀，秋天的北京！2两个叹词连用，一般后一个用叹号，前一个用逗号。例如：啊，啊！又到春天了。3.语气强烈的反问句有时可用感叹号。,（五）、引号1如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。例如：爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力推动着进步，并且是知识进化的源泉。”2引文不完整或者引文作为自己话的一部分，这时，点号(问号、感叹号除外)放在后引号的外面。引文末了是问号或感叹号，无论直引、夹引都放在引号之内。例如：a.写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。b.我们的口号是“中国人民大团结万岁！”c.他听见一声叫喊“救人啊！”就冲出了出去。3引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号；倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号，依次类推。他站起来问：“老师，有条不紊的紊是什么意思？”,引号及引号后点号的连用,唐人诗云：“山光悦鸟性，潭影空人心。”（2010年大庆卷）,句中引用的话式完整的句子，句末点号应置于引号内。,屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”应成为我们不懈追求的箴言。（2010年黄冈卷）,引用的部分作为整个句子一部分时，引文尾的点号置于引号外。,”，,练习：,中央政府将致力于“让人民生活的更幸福，跟有尊严；让那个社会更加公正，更加和谐让每一位老人“老有所养，老有所乐是我们社会义不容辞的责任。古语云：“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔几处渗漏，可是巨轮倾覆一处管涌，能使长堤崩溃。,”。,”,”。,引号的用法：,表示直接引用的话。“满遭损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。表示着重论述的对象。散文的重要特点是“形散而神不散”。所谓“形散”，主要指散文的取材广泛自由，不受时间和空间的限制。表示具有特殊含义的词语。这样的“聪明人”还是少一点好。,【典型考题】,1原题再现2005山东高青下列句子标点使用有误的一项是（）A如果你喜欢自然，喜欢绿色，就来关注一下刚刚诞生在澳洲的“生态住宅”吧。B春花灼灼，难免林黛玉葬花之悲；秋色如水，亦有欧阳修夜读之凉。C卡罗琳听了我的话，笑了：“明天就开始吧。当然，今天开始最好不过。”D“卖蟹啰”！小姑娘又亮开了又甜又脆的嗓门。,D,解析：这是一道错选题，主要考查考生对冒号、分号、引号以及引号内标点使用的掌握情况。解答这类题，首先要牢固掌握题目要求所涉及到的几种标点符号的使用方法。其次要善于仔细分析每个选项提供的语境。最后要运用平时积累的有关标点符号使用中变化的规律去解决问题。A、B、C三句中的标点运用是非常规范的，只有D句中引文末了用的是感叹号，按规定必须放在引号之内，所以是错的。参考答案：D,2005杭州卷下列句子中的标点符号使用正确的一项是()A我们往往会遇到这样的情况：只从一个方向考虑问题，路子越走越窄。换个角度想一想，或许会得到意想不到的收获。B在飞机翱翔于蓝天之前，有谁相信人类能在云海漫步？在电话诞生之前，有谁相信远隔千里能够自由交谈？然而，无数看似不可能实现的梦想竟都变成了现实。C“人非圣贤，孰能无过”？问题在于，有了“过”，是任其自由发展，还是从“过”中吸取教训，变“过”为前进的动力。D今天，无偿献血成为杭城一道亮丽的风景。在武林门献血点，3名三、四十岁的公安干警分别献出200毫升鲜血。,B,解析：这是一道正选题，主要考查了冒号、问号、顿号以及引文末标点的用法。A项中的冒号应该管到句子末尾，所以中间的句号用错了，只能用分号。C项中开头的引文因为是问句，所以问号应该放到引号里面。D项中“三四十”表示的是约数，所以中间不能用顿号。而B项虽然用了两个问号，似乎有问题，但句子要表达的是两个连续的反问句，因此使用正确。答案：B,【专项训练】,2下列句子使用问号有错误的一句是：()A.延安的革命传统结出了丰硕之果，有谁不万分欣喜呢?B.只有古柏知道这昔日的野岭荒山，恶水险川，是怎样变成了今天的繁华世界?C.我们的饺子是亲手包的，亲手煮的，怎能不最好吃呢?D.张昊，我们这样做，你爸妈不会反对吧?,错误的是B。这句没有疑问语气，所以问号改句号。,3下列句子使用感叹号有错误的一句是：()A.让我们行动起来，用自己的双手营造出千千万万片森林，尽情地享受“森林浴”吧!B.石的感情是多么地沉郁、厚实、丰富，跟人们心心相印啊!C.真美啊!桂林的山水。D.保守落后的人就是阻碍社会向前发展的人!,错误的是C。这是一个倒装的感叹句，所以应把感叹号改逗号，句号改感叹号。,4下列句子标点符号使用正确的一句是（）A.别太过分以为我们“地大物博吧！”B.我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔”。C.“畏惧错误是毁灭进步。”怀特黑德的这句名言蕴涵着丰富的哲理。D.“一年之计在于春，”刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。,正确的是C。A句中的引号应加在“地大物博”上，B句中的句号应用在引号里面，D句中的引号里的句号应去掉，并在后引号后加逗号。,5下列标点运用不当的一项是（）A.这是我的叔叔；父亲的弟弟；我的亲叔叔。B.母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小路有意思。C.做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。D.无志之人，将使生命比岗位更平凡；有志之人，将在平凡的岗位上成功。,运用不当的是A。分号应改为逗号。,7下列句子中，标点符号使用正确的一句是A.小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。B.证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。C.他在新华日报的新潮专栏中读到了很多优美的时文。D.“唉！”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？”,正确的是D。A句中“三四里”是表示的约数，这中间的顿号应去掉，B句中的分号应用逗号，C句中后一个书名号应用引号。,8选出标点符号使用无误的一项A.“别再罗唆了。”魔鬼说道：“反正你是非死不可的。”B.他先把介绍信给恒元看了，然后便说这人是怎样怎样一身土气?C.北京时间1990年3月3日20时10分，我们终于准时到达本次探险的终点苏联和平站。D.现在东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷、工艺品等。,使用无误的C。A句中的冒号应用逗号，B句中问号应用句号，D句中的省略号多用了。,13下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（）A.这个经济协作区，具有大量的技术信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。B.当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。C.出版社在1997年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址（汇款单附言栏内注明所购的书名、册数）。D.今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。,A,13正确的是A。B中引号欠妥，应将“彗星”也引起来，或干脆去掉不用；C中括号括号用错。句中括号内的语句并不是注释性的文字，而是很重要的补充性话语，因此不应放在括号中。修改方法是，将括号去掉，在“详细地址”和“汇款单附言”中间加上逗号。D中顿号应改为逗号，这是三个主谓短