做一个负责任的公民_1

1 / 8 做一个负责任的公民 课题：第一单元第二课：在承担责任中成长第三课时：做一个负责任的公民 导学目标 1、情感态度与价值观 我们要诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，勇于承认错误，并承担相应的责任，做一个负责任的好公民。 2、知识与能力目标 我们要懂得信守承诺，勇担过错是我们负责任的表现，要把履行各种职责看成是自己份内的事，要自觉承担责任，做的主人，享受承担责任的快乐。培养善于思考和勇于提问解答问题的能力。 过程与方法 结合学案，大家通过阅读、 思考、小组讨论等手段，掌握和互相检测相关基础知识，并解决有一定难度的问题。 【学习重点和难点】 难点：信守承诺，勇担过错 重点：自觉承担责任 2 / 8 【复习提问】 1、作为公民，在做好自己本职工作的同时，还应该怎样？ 2、维护国家尊严的重要意义？怎样维护国家尊严？（难点） 3、为什么要参加公益活动？ 5、你参加过哪些公益活动？你的体会是什么？（重点） 【教学过程】 （一）学习目标 （每组必须在规定时间内完成对课文内容的自主学习，时间7 8 分钟，根据问题提示，边学习边讨论，）问题提示如下： 1、怎样做一个负责任的公民？ 2、我们做错事时该怎样做？（难点） 3、什么是自觉承担责任？ 4、怎样做到自觉承担责任？（重点） （二）讲授新课： 案例 1： 教材第 26 页第一个活动 刘汀面临的责任选择 提示：本活动的设计意图是，通过一位同学面临责任选择的冲突情境，引导我们思考，我们应该如何正确处理责任冲突，如何理智而对责任选择的矛盾冲突。帮助学生理解承诺是一种责任，履行承诺是一种能力，要做到慎重承诺，做到 “ 言心行，行必果 ” 。（同时教育我们应该正确对待身边 “ 自食其言 ” 、不信守诺言的同学、朋友，多一 些宽容和理解。虽3 / 8 然信守承诺意味着承担责任，但信守承诺不是刻板的，也可以根据实际情况的变化灵活处理，当自己没有履行诺言时可以实事求是地向他人说明情况、解释原因，得到别人的谅解。） 学生回答教师总结： 如果商场送货工不能按时送货，那么会 如果送货工准时把电视机送到而刘汀家没人等候，那么会 所以，我们要懂得（教师总结概括）：诺言意味着责任，慎重许诺，坚决履行诺言是中学生成熟和负责任的表现。 根据你的理解，请把故事续写下去。（略） 案例 2; 教材第 27 页第二个活动 一位初中生面临的承诺责任的选择 提示：本活动的设计意图是，通过一名初中生在打工过程中丢失公司宣传画后陷人的矛盾，引发学生思考，应该如何面对自己的过错。教育学生明白能够承认错误是负责任的行为表现，能够承担错误所造成的后果更需要胆量和勇气。 她为什么陷入矛盾之中？ 如果她向公司汇报丢失了公司产品的宣传画，她要照价赔偿；如果她不向公司汇报，虽然公司可能不会知道，但她就4 / 8 要成为一个不负责任、不守信誉的人，可能会在今后的日子里一直因此事受到良心的谴责。所以她陷入了矛盾之中。 她该为自己的行为承担怎样的责任？ 这件事教育我们（教师总结概括）：当我们做错事时，承认错误是一种负责任的表现，而承担错误所造成的后果更能考验我们的勇气。错了，就要勇于承认，并承担相应的责任。作为小玉，要正确地看待自己的过错，向公司汇报并按照公司规定，照价赔偿公司的损失，以此承担因自己过错所造成的后果。履行诺言，承担错误，是我们负责任的表现。特别是在别人不知道你的过错的情况下，信守承诺，勇担过错，更能赢得他人和社会的信任。 （此外还要教育学生注意两点： 怎样才能做到防患于未然，尽可能避免一些意外过错的发生。 要正确看待自己的过错，不要因 为害怕出错就不愿意承担责任。） 案例 3：（此练习是这个问题的落脚点和归宿，教师巡视检查督促学生必须认真练习、回答后教师总结） 教材第 27 页第三个活动 反思自己的行为 提示：本活动的设计意图是，让学生在自我反思的体验和坦诚交流中进一步理解，能够勇于承认错误是中学生学会负责任的行为表现。作为中学生，应该学会如何面对自己的过错，应该懂得如何主动承担责任。 问题及答案： 5 / 8 你是如何对待自己的错误的？是勇敢认错，还是逃避责任？请反思一下自己的行为。 （第一问答案略，第二问要分析 “ 勇敢认错 ” 、 “ 逃避责任 ”分别给自己带来了什么样的影响；如果当时采取了另一种处理方式，会带来怎样的结果。）反思自己的行为应得到以下的结论：生活中出现错误不可怕，有了错误不敢承认、逃避承担责任，才是可怕的。只有敢于正视自己的错误，才能在通往明天的道路上走得更稳。 如果你有勇敢认错的经历，请与同学交流一下。 （答案略） 案例 4： 教材第 28 页第四个活动 许苇的烦恼 提示：本活动的设计意图是，通过一位初中生在日记中反思自己承担责任的消极感受，教育学生明白应该以怎样的态度承担责任：承担责任的态度不一样，感受和体会就不相同，最要 紧的是要用积极的心态来面对纷繁复杂的责任，努力做责任的主人，从而享受积极承担责任带来的快乐。 学生回答教师总结： 许苇承担了哪些责任？ 哪些责任是她被动承担的？哪些是她主动承担的？ 6 / 8 她怎样才能享受到承担责任的快乐？ 我们要自觉承担责任，做责任的主人，才能享受承担责任的快乐。 案例 5： 教材第 29 页第五个活动 填表 提示：本活动的设计意图是，通过完成一张表格，让学生反省自己是否承担了本应当承担的责任，哪些方面还存在不足。教育学生学会反思自己的责任，更好地履行自己的责 任，做一个负责任的人。（填表时要讲真话、实话，客观、全面） 案例 6：课堂练习： P29 填空并思考回答 1、请写下你在学习、家庭、班集体、社会中承担了哪些责任？ 2、哪些是你被动承担的？哪些是主动承担的？ 3、请你说说如何才能更好的承担责任？ 学会回答后，教师总结出课本主题：学会反思自己的责任，在承担责任中成长 （三）情感升华，争做好公民 名言赏析：希望你们不是贪图安逸、坐享其成的一代，而是艰苦创业、造福人类的一代；不是因循守旧、墨守成规的一代，而是勇于创新、开拓前进的一代；不是满足现状、不思进取 的一代，而是向往明天、创造未来的一代。 7 / 8 一、单项选择题 1信守承诺，勇担过错，要求我们 慎重许诺，坚决履行诺言 当我们做错事时，承认错误 承担错误造成的后果及相应责任 找理由减轻自己的过错 2做一个负责任的公民，我们应该做到 信守承诺，勇担过错 信守承诺，为自己赢得信任 主动承担责任 勇于承认错误，并对造成的后果负责 慎重许诺，坚决履行诺言 3下列关于承担责任的说法中错误的是 承担责任是自尊自信的具体表现 承担责任意味着付出承担责任是自立自强的必然选择 承担责任只有履行义务，没有获得回报的权利 4当一个病人得了不治之症时，医生时不时地对病人说：“ 你的病没什么，很快就会好的。 ” 你认为这位医生的行为是 欺骗病人，不诚信的行为 遵守职业道德，但对病8 / 8 人是不负责任的行为是一种负责任的行为 不好