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1 / 3 做一把小花伞 (纸工 ) 两课时 莲山课 件 k 课题：做一把小花伞 (纸工 )两课时 教材分析。 做一把小花伞 (纸工 )。做一把小花伞这个教材是小玩具的制作，很适合一年级学生的特点：做做、画画、玩玩 ” 。在一圆形纸片剪一个小缺口，粘牢，插上伞柄固定，在伞面上面 上装饰花纹，经过这些工序，做一把小花伞便做成了，制作难度不大，教学的重点是通过制作小花伞，培养学生严肃认真、耐心细致的工作习惯。做一把小花伞 在设计制作的教学中培养学生 “ 多向思维 ” 是很重要的目标，本节课学会制作一个纸圆锥，除了做成花伞外，应启 发学生思考，用它还可以做成什么 ? 教学目的， 教学生学习简单的制作方法，制作一把小花伞；通过制作培养学生严肃认真；耐心细致的工作习惯。 作业要求 用白板纸制作一把小花伞，并画上花纹装饰。制作要认真耐心细致，做到粘贴串固，美观大方。 课前准备 2 / 3 “ 小花伞 ” 范品三两件，装饰纹样有画的、有的贴的不同形式。师生用的印有标准圆形、圆心清楚的白板纸若干，小棍子若干，浆糊、剪刀等。 教学过程 第一节 一、引入新课：学期初的欣赏课美丽的昆虫中的瓢虫，想想看，它的外形似什么 ?引到 “ 像花伞 ” 上来。它的斑纹很有现代花色的味道。板书课题：做一把小花伞 (纸工 )。 二、讲授新课： 1出示范品，给学生观赏，引起兴趣，接着指导学生欣赏课本中学生作品 (这些五颜六色的小花伞，像朵朵美丽的鲜花，多好看 !同学们能不能用白板纸做一把小花伞 )。 2小花伞是怎样制作的 ?先看课本的四道工序，再看教师示范制作。边讲边做。告诉学生在制作过程中，每一道工序都要严格认真按要求做到，剪、贴、画都更要耐心细致。 三、布置作业：用白板纸做一把小花伞，用两课时完成。第一课时做好伞体；第二课时在伞面加装饰。 四、学生制作，教师指导。看谁做得认真细致。 第二节 教师要准备规则的与不规则的图案纹样，作启发学生设计纹样用。 一、检查作业和学习用品。 3 / 3 二、指导学生观看课本中 “ 学生作品 ” 的小花伞是怎样装饰的 (用规整的适合纹样，也有放射式的，也有两种形式综合的 )。教师出示准备好的规则与不规则的图案纹样，让学生观看，有比较地观看，喜欢哪种图案纹样，可作装饰小花伞时借鉴使用。启发学生回忆以前学过的排列设计，如用口排列，棋盘、树叶的排列等，哪些知识方法，可用于小花伞的装饰。 三、学生继续制作，教师辅导。本课要完成装饰小 花伞的任务，谁耐心细致，谁就会做出漂亮的小花伞。工作步骤：先想好
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