八年级政治下册 10.1 正义是人类良知的“声音”课件 新人教版.ppt

正义是人类良知的“声音”,第十课我们维护正义,在古希腊神话里，主持正义和秩序的女神是忒弥斯。其形象通常是身披白袍、头戴金冠，左手提一秤，右手举一剑，倚束棒的蒙眼女神。束棒缠一条蛇，脚下坐一只狗，案头放权杖一支、书籍若干及骷髅一个。欧洲像章学解释，白袍象征道德无瑕、刚直不阿；蒙眼，因为司法纯靠理智，不靠误人的感官印象；王冠，因为正义尊贵无比，荣耀第一；秤比喻裁量公平；剑表示制裁严厉、决不姑息；束棒，是权威与刑罚的化身；蛇与狗分别代表仇恨与友情，两者都不许影响裁判。,解读正义,学习目标,1、理解正义与非正义行为的含义；2、理解正义与社会公平的关系；正义与社会发展的关系；3、具有崇高正直的优良品德，树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识。,请你分析哪些是正义行为？哪些是非正义行为？,学校中，阿贵为了好朋友不受欺负两肋插刀，先下手为强，打伤他人；被欺负了，有人斥责欺人者；学生小军考试中没有给答案给同学受到冷落，不知所措；刘东看到叔叔做生意出售假冒伪劣商品，多次劝说无效后打电话到工商管理部门举报，叔叔受到了处罚。,正义：得到人们的赞扬和支持。非正义：遭到道德谴责或法律制裁。,正义的含义,（1）正义：凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为。,（2）非正义：凡阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为。,我们尊重人的基本权利，尤其是尊重人的生命权，公正地对待他人和自己。,要求,正义与每个人的行为相关。A、正义的首要要求是不伤害他人。尤其是要尊重他人的生命权，公正对待他人和自己。B、正义的第二个基本要求是不侵犯他人的其他权利。每个人的财产权利、荣誉权利、隐私权利，都应得到同等的尊重和保障。,正义不等于哥们义气伸张正义不仅是对外界，对自己也有要求。表达正义感要合理、合法。正义感在日常生活中就会时常体现出来：如扶贫、公平、团结同学、尊重权利等等。良好的班风建立、制度的执行等等,温馨提示,早上买两根地沟油油条，切个苏丹红咸蛋，冲杯黄曲霉毒素奶或香精豆浆，吃几个蒸功夫毒包子。中午瘦肉精猪肉炒农药韭菜或毒豇豆，加碗石蜡翻新陈米饭，饭后上盘催熟芒果片+爆炸西瓜条。下班买条避孕药鱼，回到豆腐渣天价房，开瓶甲醇勾兑酒，就着炒尿素豆芽，吃个增白剂馒头，饭后抽跟高汞烟，得病还要吃毒胶囊的药，钻进黑心棉被窝，醒后我们还要坚强的活下去因为墓地又涨了！,请你设想：,阅读分析,他们受到的对待是正义的吗？为什么？,阅读教材109的事例,对张俊的爸爸收个人所得税是正义的。征收个人所得税是为了调节收入，缩小收入差距，促进社会公平。,对小江的处罚是正义的。都像小江这样为了获取心理平衡，你偷我的，我就偷他的，那社会岂不是形成一种恶性循环效应，对于我们丢失的东西，决不能采用违法的行为来换回，用违法行为报复违法行为是不对的。,分配制度,司法制度,公正的对待，必须有正义的制度来保证。制度是以公开宣布的程序和规则组成的系统。制度的正义性在于，它是为所有社会成员的利益制定的。,分析P110的案例是谁帮助老金一家渡过难关？这体现了什么精神？,二、社会发展需要正义,我国相关的制度,正义,想一想,国家为什么要制定一系列体现正义的制度？,1.正义保障人民的生命和财产安全，使人民得以生存和发展，推动社会进步。,这些政策的制定说明正义的制度和公平存在什么样的关系？,A、正义的制度：支持和保障公平B、正义的制度：支撑公平的获得,2.没有正义的制度就没有真正的公平。,阅读111相关链接,我们国家有这样一些政策：对于特困家庭的学生，可申请减免学杂费；对一些贫穷地区实行优惠的经济发展政策；对高消费征收高消费税对农村地区的中小学义务教育实行免费教育对一些少数民族考生实施高考加分政策,1.国家为什么要制定这些政策？为了避免严重的社会分化，体现公平的要求2.制定这些政策体现了什么追求？体现了对公平合作、对正义的追求，对和谐社会的追求。,3.这些政策的制定说明正义和公平存在什么样的关系？(1)正义的制度：支持和保障公平(2)正义的制度：支撑公平的获得没有正义的制度就没有真正的公平。,正义与公平的关系,3.正义可以通过制度的调节避免严重的社会分化,使得我们的社会健康、持续地发展，最终造福每一个社会成员。4.正义使人与人之间的纽带更为紧密，人与人之间的关系更为