七年级数学下册3.3用图象表示的变量间的关系课件1新版北师大版.ppt

,3.用图象表示的变量间的关系1,第三章变量间的关系,学习目标,1、结合具体情境，能理解图象上的点所表示的意义。2、能从图象中获取变量之间关系的信息，并对未来的情况作一个预测。,自学课本P69议一议之前的内容，并思考下列问题。,1、图3-4表示的是哪两个变量之间的关系？,3、用图象法表示这两个变量之间的关系，它有什么特点？,4、用图象表示变量之间的关系时，通常用横轴、纵轴表示什么量？,学生自学，教师巡视（3分钟）,2、图3-4上的点A,B所表示的意义？,用横轴表示自变量，用纵轴表示因变量。,时间和温度,非常直观的表示变量之间的关系,自学指导1,1、完成课本P69(1)(6)的问题。,2、下图表示某市2011年6月份某一天的气温随时间变化的情况，请观察此图回答下列问题：,(1)、这天的最高气温；,(2)、这天大约有个小时的气温在31度以上；,(3)、这天在（时间）范围内温度在上升。,11,3时至15时,自学检测1（8分钟）,（2）这一天的最高温度是_，是在_时达到的，最低温度_,是在_时达到的.（3）这一天的温差是_从最低温度到最高温度经过了_.（4）在_范围内温度在上升，在_范围内温度在下降.（5）图中A点表示的是_B点表示的是_（6）你能预测次日凌晨1时的温度吗？说说你的理由。,（1）上午9时的温度是_，12时_.,A,B,270C,310C,370C,15,230C,140C,12小时,3时至15时,0时至3时、15时至24时,21时的温度是310C,0时的温度是260C,大约是240C,27,31,3,点拨、更正、指导,返回,自学课本P6970议一议的内容，并思考下列问题。,1、图3-5表示的是哪两个变量之间的关系？,2、图3-5上的点A所表示的意义？,3、该图象中横轴、纵轴各表示什么量？,骆驼的温度和时间之间的关系。,12时的温度是390C。,图象中的横轴表示时间，纵轴表示骆驼的温度。,学生自学，教师巡视（4分钟）,自学指导2,1、完成课本议一议(1)(6)的问题。,2、下面是某港口“水上游乐场”从0时到12时的水深情况变化图：,时间/时,水深/米,(1)此图反映哪两个变量之间的关系？,(2)若规定水深超过6米时，不允许游客下海，图中有哪些时间段可以下海？,(3)你能从图中获得哪些信息？,自学检测2（12分钟）,时间/时,水深/米,(3)你能从图中获得哪些信息？,(2)若规定水深超过6米时，不允许游客下海，图中有哪些时间段可以下海？,(1)此图反映哪两个变量之间的关系？,6,此图反映时间与水深之间的关系,图中0时1时、5时12时可以下海,如：最高水位达到7.5米，最低水位为2.5米等。,2、下面是某港口“水上游乐场”从0时到12时的水深情况变化图：,（1）一天中，骆驼的体温的变化范围是_,它的体温从最低上升到最高需要_.（2）从16时到24时，骆驼的体温下降了_.（3）在_范围内骆驼的体温在上升,在范围内骆驼的体温在下降.,A,40,1、骆驼被称为“沙漠之舟”，下面是48小时内骆驼的体温随时间的变化而变化的关系图：,点拨、更正、指导(4分钟),350C到400C,12小时,30C,每天4时到16时,每天0时到4时、16时到24时,（图中25时表示次日凌晨1时）,（4）你能看出第二天8时骆驼的体温与第一天8时有什么关系吗？其他时刻呢？（5）A点表示的是_，还有几时的温度与A点所表示的温度相同?,（图中25时表示次日凌晨1时）,相同,每天同一时刻骆驼的温度都相同(规律!),12时的温度是390C,20时及次日12时和20时的温度与A点所表示的温度相同。,如：由于长时间对环境的适应，骆驼的体温随时间的变化而发生较大的变化;骆驼长有驼峰，一次进食后可以维持较长时间，它的脚掌适宜沙漠行走等。,（6）你还知道哪些关于骆驼的趣事？与同伴交流。,返回,1、图象能直观反映变量间的整体变化情况