九年级政治全册 2.5.2 弘扬和培育民族精神课件 新人教版.ppt

要摧毁一个民族，不是要杀死他们多少人，而是摧毁他们的文化，摧毁他们的民族精神。,弘扬和培育民族精神,第五课中华文化与民族精神,自能预习“三步走”知、悟、行,第一步：知民族精神是什么？（中华民族精神的内涵和发展）第二步：悟为什么弘扬和培育民族精神？（中华民族精神的地位、作用和意义）第三步：行怎样弘扬和培育民族精神？（青少年应怎样做）,自能展示一：,以小组为单位展示:你认为能体现民族精神的名言、历史典故。,共同感悟民族精神,伟大的中华民族精神的内涵,团结统一,爱好和平,勤劳勇敢,自强不息,爱国主义,形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。民族精神的内涵。,革命时期：长征精神,革命时期：井冈山精神,革命时期：延安精神,1,9,8,7,6,5,4,3,2,活动二：感受民族精神的丰富与发展,2、中华民族精神的发展与丰富,新时代民族精神的体现,两弹一星,主要内涵是：“热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀”的“两弹一星”精神。,嫦娥一号,改革开放以来民族精神新的内涵,自立意识竞争意识效率意识民主法制意识求知精神科学精神服务精神开拓创新精神,自能探究：领悟民族精神,材料一：在汶川特大地震三周年和灾后恢复重建取得决定性胜利之际，温家宝总理第十次来到四川灾区，亲切看望慰问各族干部群众，实地察看灾后恢复重建情况。画外音短短三年，在灾区10多万平方公里的土地上，投放了近8000亿元巨额资金（其中很大一部分来自于全国19个省区的对口支援），完成了27564个项目。曾经满目疮痍的家园，如今发生了翻天覆地的变化！不屈的灾区人民用自己的双手创造了人间奇迹！材料二：当今世界各国都非常重视培育民族精神，美国以强化“美国精神”为公民教育的重点。俄罗斯先后制定了对全民特别是对青少年进行爱国主义教育的大纲和法案，力求重振民族精神，韩国的爱国主义以政府为主导，推崇“身不二土”，培育民族精神。合作探究：阅读材料，结合教材，请谈谈为什么要弘扬和培育民族精神？,活动三：合作探究,伟大民族精神是战胜困难的不竭力量之源,民族精神是民族文化的精髓，是民族的魂。,在历史上，中华民族曾历经无数考验，面临种种巨大的灾难，包括自然灾害和外敌入侵。,（1）民族精神是民族文化的精髓,民族精神是民族的魂。（地位）（2）一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神。一个民族只有具有高尚的民族品格，坚定的民族志向，远大的民族理想，才能有巨大的凝聚力，才能成就伟业，才能自立于世界民族之林。（重要性、作用）（3）中华民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助，战胜了强敌与困难的不竭力量之源。（意义）,为什么要弘扬和培育民族精神？,（3）见书本P73页框中要立足于发展中国特色社会主义的伟大实践；要继承和发扬中华民族的优良传统；要正确面对外来思想文化的影响；,传承民族精神,（1）每个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。（2）青少年是国家和民族的希望和未来，让我们一起努力，成为民族精神的传播者，弘扬者和建设者，共同谱写民族精神新篇章。,活动四：自由讨论青少年怎样弘扬和培育民族精神？,（4）具体做法热爱祖国，维护国家的尊严荣誉和利益；努力学习科学文化知识，树立远大理想，发扬艰苦创业精神，培养创新精神和实践能力，乐于助人，以实际行动弘扬民族精神。,1.下列能够体现中华民族精神的名言警句是（）粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间出师未捷身先死，长使英雄泪满襟艰难困苦，玉汝于成不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香A.B.C.D.,A,课堂检测,2.“爷爷的偶像是江姐，爸爸的偶像是雷锋，我的偶像是杨利伟。”“年代不同，一家三代的精神偶像也不同”说明了中华民族精神（）是衡量我国综合国力的决定性因素随着社会的进步不断丰富和发展具有鲜明的先进性和时代性是与时代精神结合在一起的A.B.C.D.,D,3.全国军民对雅安灾区的全面火速支援，给灾区人民带来了希望，激励人们擦干眼泪，奋勇前行。有了这样的团结奋进与自强不息，任何灾害都压不