2018_2019学年高中语文练案5老人与海新人教版.docx

练案5老人与海(1)满分50分，时间40分钟一、打牢语言基础(36分)1下列各组中加点字的读音，全都正确的一组是(3分)(A)A积攒(zn)鱼鳍(q)舵柄(du)鳐鱼(yo)B两颚()攥住(zn)嗜杀(sh)黏液(nin)C吞噬(sh)脊髓(shu)蹂躏(ln)撬开(qio)D榫头(sn)打鼾(hn)残骸(hi)拽拉(y)【解析】B项，“攥”读zun；C项，“髓”读su；D项，“拽”读zhui。2下列对课文句子理解不正确的一项是(3分)(C)A“头上有高高的积云，还有很多的卷云，所以老头儿知道还要刮一整夜的小风”，这是景物描写，景物的变化预示着老人返航的进展，为下文作铺垫。B“鲨鱼的出现不是偶然的”，这是一句暗示，说明老人在捕到一条大鱼之后遇到鲨鱼是不可避免的。C“这是一条巨大的鲭鲨，生来就游得跟海里速度最快的鱼一般快”，这句是对鲨鱼的赞美，表现了老人对鲨鱼的喜爱之情。D“我不能够阻止它来害我，但是也许我可以捉住它”，这是心理描写，表现了老人面对困难毫不屈服，充满必胜的信念。【解析】这句话写出了鲨鱼的凶猛、快捷，说明形势非常紧迫。这个交代为下文的激烈搏斗张本。3对下列句子的含义理解不正确的一项是(3分)(D)A“鱼给咬住的时候，他真觉得跟他自个儿身受的一样”，这句写的是老人看到鱼被咬时的感受，反映出老人对自己战斗果实的珍视。B“他把舵柄夹在胳肢窝里，用脚踩住帆脚绳，把刀子绑在桨把上了”，老人清楚地知道，战斗还将继续，所以一定要有战斗的武器，从中可以看出老人始终保持着清醒理智的头脑。C“把一条鱼弄死也许是一桩罪过”，老人意识到任何生命都应该尊重。一条鱼是一个生命，弄死它是一桩罪过。D“它是美丽的，崇高的，什么也不怕”这是老人对鲨鱼的赞美，它和“老头儿又高声说，我把它顺顺当当地给弄死啦”是矛盾的，反映了老人思想性格的复杂性、畸形性。【解析】并不矛盾，也不是畸形的。4对下列句子理解不正确的一项是(3分)(D)A“给割破的地方算不了什么”表现了老人坚强的性格；“也许结果会很好的”表现了老人在挫折面前毫不气馁的精神。B“它来到的时候就活像一只奔向猪槽的猪”一句运用了比喻的修辞手法，很具有表现力，形象地描绘了犁头鲨到来时的情状。C“只要我有桨，有短棍，有舵把，我一定要想法去揍死它们”，表现了老人坚强自信的性格，同时也可以看出老人有丰富的捕鱼经验。D“跟它们斗，他说，我要跟它们斗到底。”表现了老人天生好斗的性格，即使战死也不惧怕。【解析】“天生好斗”不对。5对下列句子理解有误的一项是(3分)(D)A“一个人并不是生来要给打败的”，这句话是理解人物思想性格最关键的句子，也是理解本文乃至全书的文眼。B“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”“消灭掉”的是他的生命，“打不败”的是他的精神和意志。C“有了事儿就担当下来”，这是勇敢者的誓言，也是强者的生存哲学。海明威就这样借主人公桑地亚哥的话，表达了他自己认为在当时人们应有的生存信念。D对弄死鱼罪与非罪的思考，一方面表现了老渔夫心地善良，一方面表明了他对人生存的思考：在现实社会中要生存就必须心狠，你不弄死它，它就有可能弄死你。【解析】“在现实社会中要生存就必须心狠，你不弄死它，它就有可能弄死你”不对。6关于老人与海，下列说法错误的两项是(7分)(CD)A老人与海代表了海明威对作家和写作的一些看法。老人就是作家的象征，捕鱼的技巧就是创作的方法与艺术，而大鱼则象征伟大的作品。B老人和鱼似乎是一个硬汉的两种表现：一个体力不足但智慧和顽强有余，一个不但强健而且沉着机智。鱼和老人似乎是一个不可分割的双子座。C桑地亚哥是一个刚硬、坚强、不屈服的汉子，小说表现的主题是“命运无常和人生来苦难”。D当出海的第八十四天，当那条居然有十八英尺长的大马林鱼出现燃起老人希望的火花时，从某种意义上来说，桑地亚哥已经走向了推动精神支柱的崩溃边缘。E老人桑地亚哥象征着一种哲理化的硬汉精神，一种永恒的、超时空的存在，超越了人生中的磨难、辉煌、成功，抑或是失败的一种压倒命运的力量。【解析】C中“小说表现的主题是命运无常和人生来苦难”错，D中“当出海的第八十四天”错。7下列对小说的评价，不正确的一项是(7分)(B)A这篇小说没有传统小说的结构框架，内容的简化使小说的节奏性极强，其中有明丽、恬静而雅致的景色描写，也有豪华而壮观的抒情段落。B在小说中，主人公一直自言自语，这说明长期的孤独与困境的压力，使老人深感悲苦无处倾诉，只能自己说给自己听，作者对其寄予了极大的同情。C小说中的老人体现了现代人面对一个异己世界时的“意志力”。命运对他来说是严峻的，但他并不屈从于命运，而是以不息的斗志去迎战命运和眼前这个世界。D在小说中，海就是世界的象征，它有美丽的外表，却有凶险的实质；鲨鱼群的到来象征着厄运的降临；老人与鲨鱼的搏斗是他不屈于命运的象征。【解析】老人的自言自语为其心理活动的外露，作者对其寄予同情也不对。8在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(7分)著作等“心”比著作等“身”更为重要。著作等“身”，_，具有可统计性，而著作等“心”，则是研究成果精神层面的驻扎，无法计算。“著作等身”一般是对学者从事研究工作的赞颂，确实有许多著名学者以著书立说的丰硕成果令人敬仰。但是，_，而学问是主宰著作的灵魂，因此，衡量一个学者的学术地位和名声，_。答：研究成果物质层面的度量_著作只是承载学问的外壳_绝不能以著作等不等身为标准(应该以著作等不等心为标准)二、提高阅读能力(14分)阅读下面的文章，完成后面题目。大神的审判海明威迪克海伍德扣上厚呢短衣领子的纽扣，领子竖起到了耳朵边上。小木屋里，壁炉上方的鹿角挂着来福枪。迪克取下枪，戴上他厚重的毛草连指手套。“皮埃尔，今天我要去看看朝着卢恩河的那条布阱线路。”他说道，“天杀的，这天可真够冷。”他扫了一眼温度计，“零下四十二度。好了，再见，皮埃尔。”皮埃尔只是咕哝一声作为回应。迪克穿上雪靴，在地面上，以一种旅行家在荒地上穿着雪靴迈步的姿势，大摇大摆地出发了。皮埃尔站在木屋的门口，看着迪克大摇大摆地往前走。他露出一个恶毒的笑容：“当他只能用一只脚在雪地上走，像只兔子一样蹦蹦跳跳，这个小贼一定会知道什么才是真正的寒冷。他偷了我的钱，肯定是他。”皮埃尔重重地甩上门，把几根柴扔到壁炉里，又爬回了自己的床上。迪克一边大步走着，一边自言自语，像是在对“寂静地方”的旅行者说话一样。“我很好奇，只不过是丢了些钱，皮埃尔为什么要如此光火？我敢说，他肯定是放错了什么地方。可现在，他只会像只乖戾的猪一样发脾气。有时，我还能感觉到他在背后用恶毒的眼光盯着我。如果他以为是我偷了他的钱，为什么不说出来，跟我对质！怎么会这样！他以前很快乐，总是乐呵呵的。在密塞那坝，当我们一致同意要成为伙伴，来翁加瓦这里布陷阱捕猎的时候，我还以为他会是个让人愉快的同伴。可是现在，他已经一个星期没跟我说过话了，除了偶尔咕哝一声，或者用克里语咒骂。”天气很冷，却是一种干燥、让人精神爽利的、属于北地的寒冷。显然，迪克很享受这种干冷的空气。很快，他就沿着布阱线路走了五英里的路。可是，一路上他总感觉到有什么东西跟着他。他几次停下来，四处张望，却什么也没发现。他喃喃自语道：“我想那应该是库兹乌兹作怪吧。”在北地这里，只要有人们无法解释某些事情，他们就会认为是那个“克里族的坏心眼儿小神”在作怪。然而，当他进入到一片云杉树林时，突然整个人被猛地抽起，拉向空中。当他的脑袋从与冰冷的地面碰撞中恢复清醒后，他发现自己被系在一棵云杉树上的绳子吊在半空中。这棵云杉树被折弯了，以充当这个陷阱所需要的弹力，一个像是捕猎兔子的陷阱。迪克的手指根本无法碰到地面。随着他不断的挣扎，腿上的绳子越来越紧。这时，他见到了一直跟随他的东西。一群瘦削的、饥饿的白毛大灰狼从这片树林里慢慢出现了。它们慢跑着过来，围着迪克，蹲坐下来。而在小屋里，正躺在床上的皮埃尔被头顶上传来的啃咬声吵醒了。他懒懒地抬头望向屋梁，一只红色的小松鼠正急急地啃着他丢失的钱包的皮革。他想到了自己给迪克设计的陷阱，整个人从床上弹起来，抓起他的来福枪，来不及披上大衣或戴上手套，就冲了出去，沿着陷阱线狂奔起来。当他跑到那片云杉林时，他已经上气不接下气，快要喘不过气来。两只乌鸦飞走了，离开它们之前一直啄着的食物。眼前这个不成样的东西，曾经是名叫迪克海伍德的人。两只乌鸦拍着翅膀，懒洋洋地飞到旁边的云杉树上。在这片布满血丝的雪地上，印满了属于大灰狼的脚印。当皮埃尔往前走一步时，他听到捕熊用的钢夹子合起来的叮当声。这个陷阱一向是迪克负责照看的。现在，这个钢夹子在他脚上合上了。他往前倒了下去。当他倒在雪地上时，他说道：“这是大神的审判。我会为这些大灰狼省一点麻烦。”于是他把手伸向了那支来福枪。(选自海明威短篇小说集)【注】北美印第安人克里族的语言。克里族的一个神灵，即“克里族的坏心眼儿小神”。9下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)(B)A本文以迪克和皮埃尔两条线索共同推动情节发展，两人由亲密到生分，又走向相同的结局，整个情节富有戏剧性。B小说结尾戛然而止，留给读者以丰富的想象空间，皮埃尔“把手伸向了那只来复枪”有多种可能，使得小说悬念迭生。C天气寒冷，白雪覆盖大地，这既是客观环境描写，也为下文二人先后落入自己人设计的陷阱、身死雪地作了铺垫。D“大神的审判”暗示了人物的宿命，难得的友情因为一方的不信任而导致了悲剧的结局，陷害对方的同时也害了自己。【解析】皮埃尔“把手伸向了那只来复枪”在结局上没有多种可能，只能是皮埃尔充满忏悔地举枪自杀。10皮埃尔是一个怎样的人？请结合全文简要分析。(5分)答：曾经乐观开朗，和迪克志同道合，共同捕猎。对朋友缺少信任，无端猜疑。丢了钱而武断地猜疑同伴，且不容同伴辩解，只有咒骂与指责。阴险恶毒。恶毒的诅咒同伴，阴谋设陷阱加害同伴。尚有良知。知道自己错怪朋友后，感到悔恨与自责，急忙去挽救同伴。11海明威认为，一部作品好比“一座冰山”，写作只需表现“水面上”的部分，而让读者自己去理解“水面下”的部分。这就是著名的“冰山理论”。那么，本文是如何体现这一理论的？请你联系文本阐释。(6分)答：情节上，作者写作