先锋英语5b unit8 the concert教案

1 / 17 先锋英语 5B Unit8 The concert 教案 m 5BUnit8Theconcert 一、单元内容概述 词汇：program,playtheflute,violin,flute,drums,piano,music 句型： Iwillplaythedrums. Whowillplaythepiano? won t 语音： :Bettybuyingballoonbirthdayballbeach(b 发音 ) Vincentviolinveryvolleyball(v 发音 ) 语 法： will， willnot， won t 写作：能写出最近的计划或打算的描述。 二、单元教学目标 1.知识与技能： 词汇：program,playtheflute,violin,flute,drums,piano,music 句型： Iwillplaythedrums. Whowillplaythepiano? won t 语音： :Bettybuyingballoonbirthdayballbeach(b 发音 ) Vincentviolinveryvolleyball(v 发音 ) 2 / 17 语法： will， willnot， won t 2.过程与方法： A 能在图片提示下指认故事中出现的乐器。能够掌握运用简单乐器单词，及其相关乐器弹奏的表达。 B 能在教师的帮助下表演或讲述故事部分或全部内容。 c 能理解别人对最近的计划或打算的描述。 3.情感、态度、价值观目标：了解几种常见乐器，培养发展对音乐的爱好和素养。 三、教学重难点 重点：能写出最近的计划或打算的描述，了解几种常见乐器。 难点：了解中西方文化对音乐会的不同理解和影响。 四、学生情况分析 本班学生对英语学习具有较浓厚的兴趣，学习的积 极性和主动性也较高，大部分学生能够积极主动地投入到课堂当中来。但部分基础差的学生要给与特别的关注。 五、本单元容易出现的问题及措施 句型 Iwillplaythedrums. Whowillplaythepiano? won t 的应用。 对于拼写，应在课上反复练习，并加强口语的表达。督促学生课下进行有效地复习。加强单词和默写句子的检测力度。 六、教学资源 3 / 17 1、教材为北京师范大学出版社，先锋英语 2、单词图片 3、录音带 4、电脑，光盘 七、课时备课 课题 Unit8Theconcert 教 学 目 标 知 识 目 标 ： 词 汇 ：program,playtheflute,violin,flute,drums,piano,music 句型： Iwillplaythedrums. Whowillplaythepiano? won t 技能目标：能在图片提示下指认故事中出现的乐器。 2.能在教师的帮助下表演或讲述故事部分或全部内容。 3.能理解别人对最近的计划或打算的描述。 情感、策略、文化意识目标： 了解几种常见乐器，培养发展对音乐的爱好和素养。 教学重点通过课文故事的学习， 让学生通过理解课文内容，故事情景的设计体现主要句型的功能。 教学难点能够掌握运用简单乐器单词，及其相关乐器弹奏的表达。（单词拼写和意义） 教学用具教具：头饰（录音机，挂图）课件，图片， 4 / 17 教学过程教师活动学生活动设计意图 StepI:Warm-up oralpractice Singthesongfrompage7. 设计意图：营造学英语的气氛。 StepII:Preview Askthemifanyofthemcanplayamusicalinstrument. “Whatins trumentsdoyouplay?”“Haveyoueverplayedinaconcert?” 设计意图：通过日常口语操练，培养学生的口语表达能力。复习旧知识。 StepIII:Presentation : ,AnnandDaviddointheconcert? Whataretheydoingnow? sparentsgototheconcert? Whatwillhedo? ? ? ? Playthetape. Havethechildrenlisten. 5 / 17 Playthetapeagainandhavethechildrenrepeat. tthebottomofthepages. Thetexttellsmoreaboutthestory. ,havethemanswerthequestion. Whatisthemeaningofeachsentences? 设计意图：整体上认识，调动学生观察能力，使学生成为故事中的积极参与者。和学生共同建构故事内容。教师指导、带领学生理解的过程；结合插图理解内容。强调原声录音和 学生的跟读训练。 StepIV:Practice Usethekeywordstomakeasentence. Practiceingroups. 设计意图：小组互相学习，提高学生的语言表达能力。 StepV:Homework tellthestorytoyourparentsbyyourself. 板书设计 Unit8Theconcert 词汇：program,playtheflute,violin,flute,drums,piano,music 句型： Iwillplaythedrums. Whowillplaythepiano? won t 6 / 17 课题 Unit8Theconcert 教学目标一、知识目标： 单词：program,playtheflute,violin,flute,drums,piano,music 句型： Iwillplaythedrums. Whowillplaythepiano? won t 2、通过对话教学，让学生在故事的基础上着重学习本单元的句型结构。 二、技能目标： 1、能够拼写本单元重点单词。 2、能够在理解的基础 上以小组的形式练习对话 . 三、情感、策略、文化意识目标： 了解几种常见乐器，培养发展对音乐的爱好和素养。 能理解别人所表达的意愿或想做的事情 ,乐于助人。 教学重点关于 wordstolearn 学习。 教学难点是学生对词汇书写形式的把握。灵活运用所学习的语言交际用语进行口语交流。 教学用具教具：头饰，录音机，卡片。 教学过程教师活动学生活动设计意图 StepI:Warm-up Reviewthemainstorywiththechildren. 设计意图：复习。通过日常口语操练 ,培养学生的口 语表达7 / 17 能力。 StepII:Preview Repeatafterme. 设计意图：巩固重点单词为后面的学习作铺垫。 StepIII:Presentation Readtheflashcards. (1)? (2)Playthetape. Playthetapeagain,havethechildrencheck theiranswers. (1)openthebooksatpage17and ? (2)Readthedialogbythemselves. (3)Whatisthemeaningofeachsentences. (4)Readafterthetape. 8 / 17 （ 5） readeachsentenceoneby one. 设计意图：让学生感知单词的发音。学生重复单词，加强记忆 .强调原声录音和学生的跟读训练。 StepIV:Practice (1)Practicethedialogingroups. (2)Lookatthepicturesandreadaloudthesentencesundereachpicture. Readafterthetape. 设计意图：小组互相练习，提高学生的语言表达能力和交际能力。 StepV:Homework copythewordsfourtimes. 板书设计 Unit8Theconcert 词汇：program,playtheflute,violin,flute,drums,piano,music 句型： Iwillplaythedrums. Whowillplaythepiano? won t 课题 Unit8Theconcert 教学目标一、知识目标：重点句型的应用： 9 / 17 句子： Iwillgototheconcerttomorrow. youwillnotvisitUncleBookynextweek. Song:Whatwillwedo?. 二、技能目标：能理解别人对最近的计划或打算的描述。 三、情感、策略、文化意识目标： 通过小组活动，培养合作意识。通过歌曲培养对英语的兴趣。 教学重点学习本单元的句型结构，学生能够做替换练习，正确的迁移所学的知识。 教学难点灵活运用所学习的语言交际用语进行口语交流。 教学用具 教具：头饰（录音机，挂图）图片， 教学过程教师活动学生活动设计意图 StepI:Warm-up Answerthequestions. ? ? 设计意图：复习重点句。培养学生的口语表达能力 StepII:Preview Reviewthenewwords. Readtheflashcards. 设计意图：复习单词。 StepIII:Presentation 10 / 17 Putthechildrenintogroupsanddotheexercise. : Whatisthemeaningofeachsentence? ssing. Havethechildrenreadthesongbythemselves. Explainthemeaningofthewords,rains,snows,ctions. Havethechildrentosingthesongwiththetape. 设计意图：让学生观察提出问题，提高学生语言组织能力和观察能力。 在听的过程中，让学生掌握重点词汇和句子 StepIV:Practice Usethesentencesontheblackboardtomakeadialog. Groupsshow. 设计意图：培养学生的认真倾听的能力和语言表达的能力。强调学生发音准确。 StepV:Homework copythesentencestwice. Singthesong. 板书设计 Unit8Theconcert Iwillplaythedrums. Whowillplaythepiano? 11 / 17 won t 课题 Unit8Theconcert 教学目标一、知识目标：完成 20 页， 21 页练习。 练习重点单词和重点句型。 will 的应用。 Iwillgototheconcerttomorrow. youwillnotvisitUncleBookynextweek. Hewillnotgoonvacationtomorrow. Theywon tseeamovienextweek. 二、技能目标： 1.能在图片或文字的提示下进行计划或打算的描述。 2.能理解别人所表达的意愿或想做的事情。 三、情感、策略、文化意识目标：培养学生认真阅读的好习惯。 教学重点对重点单词 和句型的运用和练习。 教学难点难点是学生理解文章的准确性，和写作能力培养。 教学用具教具：录音机，卡片。 教学过程教师活动学生活动设计意图 StepI:Warm-up Singasong: 设计意图：唱歌曲激发学生的学习兴趣。 12 / 17 StepII:Preview Whatwillyoudotomorrow? Whowillplaythedrums? 设计意图：通过日常口语操练，培养学生的口语表达能力。 巩固重点句型 ,再现课文内容。 StepIII:Presentation Activity1:Askchildrenlookatthepicturesatthetopofthepage20andask: Whatcanyouseeinthepicture? Writedownthewords. Activity2: Lookatthepictureatthebottomofthepageandcompletethesentence. checktheanswer. Readafterme. Activity3: Page21. Listentothetapeandwritedownthewords. checktheanswer. Playthetapeagainandhavethechildrenrepeat. Answermyquestions: WhatwillLilyplay? 13 / 17 WhatwillBenplay? Whowillplaythedrums? 设计意图：对所学内容进行反馈练习，加强学生的记忆。通过师生共同观察、问答 ,把相应的重点句型卡片贴起来。巩固本单元的重点句型结构，加强学生的记忆。 StepIV:Practice Let sfindout. Page21. happenin2050. Havethemwriteoutthreemorethingsthatpeoplewilldointheyearof2050. Askthemtoshowwhat theywrotetothe class. 设计意图：提高学生的语言表达能力，加强对重点句型的巩固 . StepV:Homework copythewordsfortwice. ReadUncleBooky sBlackboard. 板书设计 Unit8Theconcert Iwillgototheconcerttomorrow. 14 / 17 youwillnotvisitUncleBookynextweek. Hewillnotgoonvacationtomorrow. Theywon tseeamovienextweek. WhatwillLilyplay? WhatwillBenplay? Whowillplaythedrums? 课题 Unit8Theconcert 教学目标 1、知识目标：完成 22,23 页内容 . 培养学生的阅读技巧。 2、技能目标：培养综合运用语音的能力。 3、情感、策略、文化意识目标：通过给学生阅读的时间，培养学生阅读的好习惯 . 教学重点培养学生阅读习惯是本课时的重点 教学难点 listenandwritethewords 练习。 教学用具录音机，单词卡片 教学过程教师活动学生活动设计意图 StepI:Warm-up Activity： Let StepII:Presentation 15 / 17 picturesintheorderinwhichthematchingsentencesappearin thetext. previouspage. Alltheinformationtheyneedtocompletethesentences isinthetextonthefacingpage. checktheboxnexttothecorrectanswer. stoldbytheemperorinthestory. Listentothestoryonthetapeandfillinthemissingwords. Allthemissingwordsareinthebox. StepIII:Practice StepV:Homework Tellthispartofthestorytotheirparents. TellthestoryfromtheEmperor spointofview. 板书设计 Unit8Theconcert cheatstoldcleverstupidsuitwearonly stupidwonderful 课题 Unit8Theconcert 教学目标 1、知识目标：通过练习 ，培养阅读技巧。复习重16 / 17 点词汇，培养写作能力。 2、技能目标：培养学生的阅读能力 ,让学生自己学会独立阅读篇章理解故事内容。 3、情感、策略、文化意识目标：培养学生良好的阅读习惯和阅读乐趣。 教学重点学生对短