免疫调节 导学案

1 / 9 免疫调节 导学案 莲山课 件 k 免疫调节导学案 学习目标： 1概述免疫系统的组成。 2概述免疫系统在维持稳态中的作用。 学习重点 : 1免疫系统的防卫功能。 2体液免疫和细胞免疫。 一导学过程： （一）预习导学 1免疫系统的组成 （ 1）免疫调节对维持内环境的意义： _ （ 2）免疫系统的组成，各组分的功能： 1_ 功能_ 2 / 9 2_ 功能_ 3_ 功能_ （ 3）免疫细胞包括 _和 _，其中后者根据成熟地方的不同又分为 _和 _ _。 2免疫系统的防卫功能 （ 1）人体免疫系统的三道防线： 第 一 道 防 线 是 ：_ 第 二 道 防 线 是 ：_ 第 三 道 防 线 是 ：_ （ 2）免疫的种类： 非 特 异 性 免 疫 ：3 / 9 _ 特异性免 疫：_ （ 3 ）抗体：_ 抗原：_ （ 4 ） 第 三 道 防 线 的 组 成 ：_ （ 5）第三道防线免疫的类型： 体液免疫：_ 细胞免疫：_ （ 6 ） 过 敏 反 应 ：4 / 9 _ 过 敏 反 应 的 特 点 是 ：_ 3免疫系统的监控和清除功能 免疫系统的监控和清除功能表现在：_ 4免疫学的应用 免 疫 学 的 应 用 主 要 表 现 在 以 下 几 个 方 面 ：_ _ （二）预习自测 1下列哪一项不属于免疫系统组成的是（） A脾脏 B吞噬细胞 c T 细胞 D溶酶体 2在特异性免疫和非特异性免疫中均发挥作用的细胞是（） A T 细胞 B B 细胞 c吞噬细胞 D红细胞 3抗原侵入人体后，人体内就会产生相应的抗体，这种抗体是在哪种细胞器上合成的（） A核糖体 B内质网 c高尔基体 D线粒体 5 / 9 4在体液免疫中起主要作用的淋巴细胞是（） A B 细胞 B T 细胞 c吞噬细胞 D造血干细胞 5人类免疫缺陷病毒（ HIV）主要攻击及人体哪种细胞（） A B 细胞 B T 细胞 c红细胞 D吞噬细胞 6效应 T 细胞除能与靶细胞密切接触而使其裂解死亡外，还能分泌免疫活性物质（） A抗体 B淋巴因子 c溶菌酶 D激素 7下列哪一项属于自身免疫（） A系统性红斑狼疮 B因接 触花粉而引起的皮肤荨麻疹 c因接触动物毛屑而出现的鼻炎 D因室内尘土而引起的哮喘 8下列哪一项不属于过敏反应的特点（） A发作迅速 B一般不会破坏组织细胞 c有明显的遗传倾向和个体差异 D消退较慢 9关于 B 淋巴细胞和 T 淋巴细胞的正确叙述是（） A都是在骨髓中发育成的 B都是通过直接产生抗体发挥免疫作用 c都是在胸腺中发育成的 D是通过效应 B 细胞产生抗体和效应 T 细胞发挥免疫作用的 10用人工标记的抗体对组织内的抗原进行检测，可以帮助人们发现体内组织中的抗原，这是利用了抗体的哪种 特性（） A大分子性 B特异性 c化学本质是蛋白质 D有专门细6 / 9 胞分泌 （三）合作探究 1体液免疫和细胞免疫的比较 体液免疫细胞免疫 源头 杀菌物质 作用对象 2阅读体液免疫的内容，然后总结出体液免疫的过程。 3阅读细胞免疫的内容，然后总结出细胞免疫的过程。 二课堂巩固 1如图为体液免疫的过程示意图，据图回答： 抗体 抗原 12345 （ 1）写出 1 -5 个细胞的名称： 1_， 2_ ， 3_ ，4_ ， 7 / 9 5_ 。 （ 2）体液调节的过程中大多数病原体被 _摄取和处理，暴露出这种病原体所特有的 _，再传递给_ ，也有的病原体可直接刺激_。 （ 3） B 细胞受刺激后，开始 _、 _，大部分分化为 _，产生 _，小部分可形成 _。 （ 4）反应时， _与病原体结合，抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附，最后形成 _或 _，进而被 _吞噬消化。 2用未感染过病原体的健康小鼠 A 和 B 做实验（见下图），请回答： 健康 B 鼠 健康 B 鼠 B 鼠正常生活 S 疫苗 S 病原体 A 鼠健康 AA 死亡 （ 1 ） 注 射 毒 性 强 的 S 病 原 体 后 ， 由 于_，所以 B 鼠能正常生活， A 鼠则患S 引 起 的 传 染 病 ， 其 原 因 是8 / 9 _。 （ 2）假如在给 B 鼠注射 S 疫苗后，第二天就给小鼠注射 S病原体，则由于 _ _ ， B 鼠会_。 （ 3）病原体进入小鼠体内后，识别它的是 _，可以清除它的是 _。 （ 4）若给人注射疫苗，从而使人获得抵抗疾病的能力，属于免疫学应用中的 _。 三知识补充 来源功能 吞噬细胞造血干细胞处理、呈递抗原、吞噬抗体抗原结合体 B 细胞造血干细胞识别抗原、分化成为浆细胞、记忆细胞 T 细胞造血干细胞在胸腺中发育识别、呈递抗原、分化效应细胞、记忆细胞 浆细胞 B 细胞或