七年级英语上册《Unit 8 When is your birthday（第2课时）》课件 （新版）人教新目标版.ppt

7月13日,5月5日,1月1日,4月7日,9月15日,11月6日,2月9日,12月22日,Unit8Whenisyourbirthday?,SectionAPeriodTwo,学习目标,识记并运用单词：birth、age、old、howold,理解并运用短语：howoldyourbirthdaydateofbirthbirthdaygameMarch21st,掌握并运用句型;Howoldareyou?Whenisyourbirthday?,情感态度与价值观：学会谈论朋友，家人的生日，增进彼此的了解，学会在交流中注意他人的情感。,1阅读时找问题，“动手”在课文中画出学习目标1中的词及短语2在朗读时找感觉，动口”用正确的语音语调朗读单词。3在实践中找角色，“动脑”认真分析学习目标2中的句型。,学法指导,自学任务：（6分钟）1.熟练掌握本节课（P49页）的重点词汇自学方法：个人试读一遍，组内交流相互纠正发音，小组长领读，小组齐读.利用单词卡，1号组长检测5，6，7号组员，2号组长检查3，4号组员单词读音及词义。（时间：3分钟）2.参看导学评练80页，完成【自学过程】第2、3题请同学们用彩笔画出有疑问的地方，及重难点。,Howoldistheboy?,ChooseanIDcardandmakeaconversation.,3a,Name:SallyAge:7DateOfBirth:March21st,Name:JohnAge:11DateOfBirth:November12th,交流评价,1每组派一名代表抽签。2组长带领组员立即开始讨论所抽取题目，并由1号组长负责指派组员将所抽题目及答案写在本组所在的黑板上，并准备为大家讲解。每组的4，5，6号讲解加5分，2，3号讲解加4分，1号讲解加3分，讲解不全面本小组补充不扣分，其他组补充，改错加2分。（讨论2分钟，书写3分钟，评价3分钟）3组长随时维持小组纪律，组织不展示的同学请认真倾听，补充，质疑。4规定时间内书写不完的小组，不加分。,8分钟,小组合作探究,1birth:_词,译为_.dateofbirth=_译为_2age:_词,译为_.Whatsage?译为_?相当于_.?3Howold用于对_提问，表达句式为Howold+_+主语？答语为：主语+_+_.主语+be+_+yearsold.请举例讲解4询问第三人称生日的两种句型是什么？举例说明Whenis+_+birthday?例：他的生日是什么时候？Whenis+_+birthday?；例：你爸爸的生日时什么时候？,没有抽到题的小组，请讨论全部问题，等待补充，改错和质疑。,温馨提示,展示者：声音洪亮，教态自然大方，语言简洁，思路清晰。倾听者：认真倾听，记录重点，难点，补充遗漏点。质疑者：有效质疑，抓问题的关键，质疑有质量，问题有深度。组长：1号组长组织讨论，指派组员展示讲解。2号组长维持组内纪律，组织组员认真倾听，补充，改错或质疑。,要想进步把头抬永远坐在第一排,展示要求,Heissix.Heissixyearsold.,Whataboutthem?,Theyareoneyearold.,Heis6monthsold.,Howoldishe?,3b,Practiceagain.Useyourownname,ageanddateofbirth.,A:Whenisyourbirthday,Jackie?B:MybirthdayisMarch1st.A:Howoldareyou?B:Imfifteen.,Pairwork,Makeasurvey,Reportlikethis:CindysbirthdayisFebruary9th.Sheis15.,4,Asktheotherstudentstheirbirthdaysandages.Lineupfromtheyoungesttotheoldest.(由小到大排列，看哪三组先排队站好，准确无误加5分）,达标检测（7分钟）,1检测内容：导学评练80页；达标检测第一第二题2检测方法：笔答3检测要求：4分钟自主完成；完成后先站起的前五名同学加2分。2分钟组长组织核对答案；1分钟全班交流，答疑解惑。,Name:SelinaDateofbirth:October31,1981,Readtheconversationandfillouttheform.Betty:Whoarethey?Cindy:TheyareS.H.E.Betty:She?Cindy:Theirnamesare_,_and_.Theyarepopsingers(流行歌手).Selinasbirthdayis_.Ellasbirthdayis_.Betty:Oh,howoldarethey?Cindy:_wasbornin1981,_wasbornin1980,and_wasbornin1983.Betty:YouknowmuchaboutS.H.E.Cindy:Yes,becauseIlikethemalot!,Name:HebeDateofbirth:March30,1983,Name:EllaDateofbirth:June18th,1980,S.H.E,SelinaElla,Hebe,October31,1981,June18th,1980,Selina,Ella,Hebe,课堂小结,请同学们这样来说；（2分钟）1本节课我学到了-新单词2本节课我会运用-句式（方法）去谈论如何询问或表达.3通过本节课的学习，我懂得了.道理。,课后作业,1（全体同学）记忆本节课的新单词，每词写5遍。2，14号同学完成导学评练SectionA