家庭教育指导的园本化.doc

家庭教育指导的园本化 随着教育观念日益更新幼儿园教育与家庭教育相互支持配合已成为幼教工作者的共识几年来我园的家庭教育工作以实施我园“科技启蒙教育”特色课程为中心积极探索与家长共同教育、共同办园的方法、途径积极开拓新型、多元、多层的家庭教育指导模式充分利用丰富的家庭、社区资源让家长在亲自参与、体验在相互尊重、相互学习、相互促进的过程中转变观念提升质量结合我园家长的实际情况和不同需求开展了内容丰富与形式多样的家庭教育指导工作 一、家庭教育指导内容体现园本化 我园是科技教育特色和区示范幼儿园现正在争创上海市示范幼儿园根据幼儿园的发展定位我园通过各种途径向家长宣传素质教育的思想宣传现代儿童观、教育观、人才观让家长了解不同年龄阶段幼儿身心发展的一般规律与特点及个别差异；同时结合科技特色教育有针对性地指导家长了解幼儿科技启蒙教育的目的、作用内容等在此基础上通过实践操作让家长在家教中尝试一些有效的幼儿科技教育的方法、措施等从而帮助家长树立正确的科技启蒙教育观初步提高了家长的指导能力通过一系列的指导帮助家长更新了教子观念树立了正确的育人观提高了家长教养子女的能力优化了家庭教育环境推动了幼儿园学习型家庭的创建 我园根据不同年龄段儿童家庭教育的特点和容易发生的问题确定重点指导的内容如：针对小班幼儿年龄特点我们开展培养良好的生活卫生习惯方面的指导；针对中班幼儿年龄特点开展培养孩子良好的交往、合群和行为习惯的指导；针对大班幼儿年龄特点开展培养协商合作、幼小衔接方面的指导我们还结合季节特点开展相关的保健、心理健康、安全教育等方面的指导针对幼儿园家园互动沟通的需要开展家园信息化的指导等这些指导内容不仅贴近家庭生活的实际适应不同家长的特点和要求解除了家长在家庭教育实践中的困惑帮助家长克服了“重养轻教、重智轻德、重身体健康轻心理健康”等倾向提高了家长的指导能力 二、家庭教育指导形式多样化 在家庭教育的指导过程中我们改变传统的单一的、封闭的、灌输式的指导方式积极尝试开展多样性的、开放式的、互动性的家庭教育指导引导家长共同参与发挥家长的主体作用我们主要通过集体性指导的和个性化指导相结合的方式进行指导集体性的指导方式有：家委会活动、家长会、各类讲座、家园之窗、宣传栏、园所主页、班级主页和论坛、家园小报、亲子活动、家长来园参加教学活动、向家长开放活动等个性化的指导方式有：电子信箱、幼儿成长档案、电话联系、家访、家长助教等特别还在完善班级主页的基础上注重利用班级论坛与家长互动交流与指导 如：网上交流根据社会的发展、科技的进步以及幼儿园的许多孩子由祖辈接送的实际情况和家长的需求我园开设了突破性的家园沟通形式利用网络进行交流这也是我园实施科技教育的有效手段之一我园利用网络交流的形式有家园电子信箱、园所主页、班级主页、班级论坛等在网管员和全体老师的共同维护下我园的园所主页、班级主页的内容丰富体现我园的科技教育特色体现班级个性化班级论坛更是人气居高不下老师通过论坛或书面或图像及时发布一些幼儿在园的表现；而家长也通过论坛及时进行反馈发表自己的一些观点说说幼儿在家的表现在论坛上老师和家长进行着情感上的沟通、思想上的碰撞有效促进了家园互动有效促进了幼儿的发展在家长们积极参与下我园的园所主页在上海学前教育网上排列第二位并且被评为“上海市优秀园所主页” 开展科技亲子活动已经成为我园的有效地家庭教育指导形式轻松愉快寓教于乐的幼儿科技亲子活动深受幼儿和家长的欢迎根据家长和幼儿的需要我园积极组织开展各类科技亲子活动“大手牵小手变废为宝”活动已经是我园的传统科技亲子活动在大手和小手的共同创作下一件件富有创意的作品展现在我们眼前通过活动不仅培养了幼儿的创造力、动手操作能力、环保意识还增进了亲子间的感情如“亲子设计棋谱”活动开展得如火如荼从一幅幅新颖、有创意的棋谱中体现出家长与孩子的创造、合作和成功随后我们又根据幼儿的年龄特点进行了棋谱推广活动中班的亲子“棋谱共享沙龙”和大班幼儿的“棋趣分享周”为幼儿和家长提供了交流和分享的机会使他们进一步体验了下棋的乐趣、分享的快乐通过亲子活动孩子们获得了一些初浅的科学知识和经验、科学方法和能力也进一步激发了幼儿探究周围世界奥秘的兴趣 各班也根据主题开展的需要、家长和孩子的需要举动了形式多样的科技亲子活动如：结合节日开展了“我和小树共成长”亲子活动、“与爷爷奶奶同乐”、“给妈妈过节”、“迎新年”亲子活动、“爸爸妈妈小时候的游戏”等游戏类的科技亲子活动；利用社区资源开展了“中央公园”亲子野趣活动、“方塔公园”亲子一日游活动、“亮眼看松江”亲子游活动、“常州恐龙园”亲子游等参观出游类科技亲子活动根据班级主题需要开展“美丽的松江”、“马路上的车”、“我爱我家”等制作类科技亲子活动通过科技亲子活动孩子们获得了各种经验情感上得到了满足并且体验到了生活的快乐家长们在活动中的指导能力也有所提高 总之在