八年级生物下册 第二批教学能手评选 7.2.1 基因控制生物的性状课件 （新版）新人教版.ppt

第一节基因控制生物的性状,生命的真谛,完成学案导学第1题,(1)我们生命起始于一个细胞。(2)这个细胞能发育成一个人体，因为它内有指导人体发育和全部信息，这些信息是由传下来的，因而叫做遗传信息。(3)遗传信息存在于细胞中的。,父母,细胞核,受精卵,兄弟间姐弟间姐妹间,亲子间的相似性,子代个体间,遗传,变异,知识点（一）,亲子间,差异,练一练,“种瓜得瓜，种豆得豆。”这是一种什么现象？,遗传,请看学案导学第2题的图片，完成讨论并回答问题。,基因,基因,长出黑头发,（1）染色体主要由和构成。（2）请判断细胞核、染色体、DNA和基因之间的关系，完成下图填写：（3）DNA上有遗传效应的片段是。,基因,怎样证明“基因有遗传效应”？,阅读课本27页“转基因鼠的启示”,途径,？,实验法,转基因鼠的启示,（1）产生转基因鼠的受精卵必需处于状态。（2）利用吸管固定此特殊状态的受精卵，再用把注射到受精卵的其中一个细胞核中。,看图，完成以下的填空：,核末融合,显微注射器,大鼠生长激素基因,看图，完成以下的填空：,（3）同一胎所生的转基因超级鼠特别大，是因为体内有控制。（4）由此可推断，鼠的毛色、尾巴的长短、耳朵的数量等等是由控制。,性状,（5）基因控制,大鼠生长激素基因,基因,（6）父母传下去的是性状还是控制性状的基因？,基因,猜迷语,说它圆，它不圆，尖利刺，长一身，没见面，先闻味，爱者喜其香，厌者怨其臭。它究竟是什么？,猜迷语,说它圆，它不圆，尖利刺，长一身，没见面，先闻味，爱者喜其香，厌者怨其臭。它究竟是什么？,惯用左手或右手,榴莲的颜色、形状、大小,榴莲的味道，果肉的质地,形态结构,生理,行为,性状,人鼻子大小、脸型、高矮,人的血型、血压、心跳,左右手嵌合,右手在上,左手在上,行为方式,性状,知识点,番茄的红果与黄果,番茄果皮的颜色,豌豆的圆粒与皱粒,兔的白毛与黑毛,鸡的玫瑰冠与单冠,图一,图二,图三,图2卷舌1、能卷舌2、不能卷舌,图3拇指竖起时弯曲情形1、挺直2、拇向指背面弯曲,图1耳垂1、无耳垂2、有耳垂,图4双眼皮与单眼皮1、双眼皮2、单眼皮,兔子杂色毛和老鼠棕色毛,第一组性状,NO,请判断下列性状是不是相对性状？并说出判断理由,单挑,狗的卷毛和白色毛,第二组性状,NO,单挑,人的直发和卷发,第三组性状,YES,单挑,？生物,？性状,？表现形式,相对性状,知识点,同种生物,同一性状,不同表现形式,1、性状的表现除了受基因控制外，还受什么因素影响？,课堂提升,性状是由基因控制，但有些还受环境的影响。,2、水母体内有合成荧光的蛋白质，想一想，怎样可以让猪也“荧一荧”？,左为荧光小猪，右为正常小猪将水母的合成荧光蛋白质的基因转入猪的遗传物质,转基因猪,什么是转基因生物？,把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到某种生物的基因组中，培育出的生物称为“转基因生物”，也就有可能表现出转入基因所控制的性状。,转基因蓝玫瑰,将蓝三叶草中的蓝色素基因转入普通玫瑰,将苏云金杆菌的基因转入普通棉花的遗传物质，防治虫害效果良好。,转基因棉花,将一种矮牵牛的基因转入大豆的遗传物质，可以抵抗杀草剂。,转基因大豆,拓展：四人小组合作完成一份与转基因技术相关的小抄报。,1、遗传和变