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文档简介

个性导入,生物入侵者,学习目标,1.掌握本课的生字词，能说出作者的基本情况。2.通过阅读课文，总结出有关生物入侵的知识。3.能说出本文的说明顺序。会运用说明方法并能说出其作用。,ji,q,fn,ji,ln,一、给下列红色字注音劫掠（）栖息（）藩篱（）归咎（）斑斓（）繁衍（）,二、解释下列词语在劫难逃：束手无策：无动于衷：五彩斑斓：物竞天择：,命中注定要遭受祸害，逃也逃不脱（迷信）。现在借指坏事情一定要发生，要避免也避免不了。,比喻没有办法。,心里一点不受感动；一点也不动心。,灿烂多彩。,yn,事物要适应自然的选择。,预习检测,请同学们根据所学的说明文的知识，阅读课文，完成下列检测。文章介绍了关于生物入侵者的哪些知识？每段都写了些什么？,自学指导一,一.说明“生物入侵者”的定义(1),二.“生物入侵者”的特点，及其危害(2-4),三.“生物入侵者”的原因及途径(5),四.对“生物入侵者”的态度(6-7),五.世界各国采取的对策(8),自学检测一,自学指导二,回顾常见的说明顺序，学习本文的说明顺序读课文，探究下列问题,生物入侵者,引出话题：（1段）摆出现象：（24段）探究原因：（5段）揭示态度：（67段）采取措施：（8段）,分析问题,提出问题,解决问题,说明顺序,2.课文中主要提到了哪些生物入侵者？,斑贝、天牛、红蚂蚁、棕树蛇等。,3.作者是如何形象地称呼这些入侵者的？,移民偷渡者,4.生物入侵者增多的原因归咎于什么？,日益繁荣的国际贸易,原本生活在异国他乡，通过非自然途径迁移到新的生态环境中的生物。,自学检测二1.什么是生物入侵者？,5、生物入侵者的危害有哪些,给人类造成难以估量的经济损失，对物种及物种的多样性构成极大威胁,怎样读懂科普知识的说明文,我们阅读介绍科学知识的说明文时，注意：一要把握文章介绍的知识要点。二要琢磨文章的词句怎样把科学知识介绍得准确、生动。三要掌握科普说明文的说明方法。科普说明文通常采用列数据、举例子、打比方、作比较等方法向读者介绍。,要点归纳,当堂检测,1给下列加粗字注音。（1）归咎（
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