八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第四课 社会生活讲道德 第一框 尊重他人习题 .ppt

第二单元遵守社会规则,第四课社会生活讲道德,第一课时尊重他人,一、尊重是交往的起点1尊重的含义和表现。(1)含义：尊重即尊敬、_。尊重他人是一个人_的外在表现。(2)社会生活中，我们应该尊重他人的_、权利等，这是最为基本的表现。,重视,内在修养,人格,2尊重对个人和社会的价值和意义。(1)对个人：每个人都是有_的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、_，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生_、挫败感等。(2)对社会：尊重使社会生活_。尊重是维系良好人际关系的_，是文明社会的重要特征，它能促进_，提高社会文明程度。,尊严,自信,自卑感,和谐融洽,前提,社会进步,二、尊重从我做起1尊重他人，我们该怎样积极关注、重视他人？考虑他人的_，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不_、忽视他人；对他人的疑惑给予细致耐心的_，对他人的请求给予热情的帮助。2为什么要平等待人？怎样做到平等待人？(1)原因：每个人在_和_上都是平等的。(2)做法：平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人_。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、_他人。,感受,冷落,解答,人格,法律地位,一视同仁,歧视,3怎样学会换位思考？在人际交往中，要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该_，体会他人的感受，理解他人的难处，_他人，像尊重自己一样尊重他人。4怎样学会欣赏他人？要善于发现他人的_和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的_。5生活中，我们该怎样尊重他人？(1)积极关注、重视他人。(2)平等对待他人。(3)学会换位思考。(4)学会欣赏他人。,将心比心,包容,潜质,评价,知识点1尊重是交往的起点【例1】“珍惜自己的感情是一种修养，尊重别人的感情是一种美德；珍惜自己的感情，会赢得别人对你的尊重；尊重别人的感情，别人会更珍惜与你的交往。”这给我们在与人交往时的启示是()尊重他人，平等待人，才能获得别人的尊重只有懂得尊重他人的人，才能得到信任和友谊与任何人打交道，首先要尊重对方尊重他人，就要讨好他人ABCD,【分析】本题考查我们对“交往的前提是尊重”的理解。与任何人打交道，首先要尊重对方；尊重他人，平等待人，不以自己的某些长处自居自傲，才能获得別人的尊重；只有懂得尊重他人的人，才能得到信任和友谊。所以正确。尊重他人与讨好他人不是一回事，所以错误。【答案】A,对应训练1(2017，衢州)“我不同意你说的话，但我誓死捍卫你说话的权利。”伏尔泰的这句名言启示我们应该()A恃才傲物，特立独行B尊重人格，平等待人C敬业乐群，公而忘私D坚持己见，决不妥协,B,知识点2尊重从我做起【例2】(2017，山东临沂)你想对如图漫画中辱骂清洁工的人说()每个人在人格和法律地位上都是平等的，要做到平等待人要自尊自爱，不要做有损他人人格的事要学会换位思考，与人为善你这样做侵犯了清洁工的荣誉权ABCD,【分析】漫画中所谓的有钱人辱骂清洁工人，语言之恶毒令人心寒，充分说明她或他忘记了平等待人，忘记了每个人在人格和法律地位上都是平等的，要做到平等待人；忘记了要自尊自爱，不要做有损他人人格的事；忘记了做人做事要学会换位思考，与人为善，所以选项符合题意要求，选项中是侵犯了清洁工的名誉权不是荣誉权，应排除。故选B。【答案】B,对应训练2(2018福建)一位环卫阿姨将自己带的鸡蛋早餐让给盲人乞讨者，还将鸡蛋剥了壳喂给他吃。这一画面恰巧被记者拍摄并准备报道。以下选项最适合作为报道主题的是()A与人为善平等待人B海纳百川有容乃大C己所不欲勿施于人D立足本职爱岗敬业,A,【知识归纳】,知识点1尊重是交往的起点1看下面漫画，下列说法正确的是()尊重他人是一个人内在修养的外在表现在社会生活中我们应尊重他人的人格在社会生活中我们要亲近社会，帮助他人在社会生活中我们要尊重他人的权利ABCD,A,2(2018甘肃白银)上图漫画伸脚打的，启示我们应该()不做有损他人人格的事尊重自己，看轻他人尊重他人的劳动尊重他人，赢得别人的尊重ABCD,C,3结合右图漫画，尊重的意义有()尊重可以使社会生活更加和谐融洽尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征尊重能够减少摩擦，消除隔阂如果人与人之间不相互尊重，就不能形成互敬互爱的融洽关系，社会的进步和文明程度的提高就会受到影响和破坏ABCD,D,4(2018湖南永州)“君子和而不同。”下列说法、做法与题意最相符合的是()A要选择对问题看法一致的人交朋友B为人处事要做到尊重他人，求同存异C和谐社会需要大家“和气生财”，避免矛盾，与人为善D做事要坚持自己的原则，对不同的意见决不让步、妥协,B,知识点2尊重从我做起5下图漫画启示我们尊重他人要做到()考虑他人的感受给予他人适当的、应有的关注而不是冷落、取笑、嘲讽和忽视重视他人、帮助他人自立自强ABCD,A,6现实生活中我们要平等待人的原因是()A每个人都是自由人B每个人在人格和法律地位上都是平等的C这是法律规定D它是依法治国的要求,B,7一个正直的人应有的待人之道是()尊重他人的人格、权利等以平等的态度去对待他人不因人们之间的差异而划分尊卑等级根据自己的心情好坏，决定待人的态度ABCD,A,8看右图漫画，现实生活中我们要做到换位思考就应做到()在人际交往中要设身处地为他人着想不把自己的意志强加给他人以自我为中心理解他人，包容他人ABCD,D,9下面漫画启示我们()在人际交往中要学会欣赏他人要学会赞美他人的优点和闪光点赞美他人是为了获得别人的帮助给予他人正确、积极的评价，这样才能促进彼此互相欣赏、共同进步ABCD,A,102017年7月，一段视频被网友广泛转发：一名取钱的中年男子把安全帽和沾满黄泥的雨鞋摆在银行自动取款区域的外面，光脚站在取款机前，取好钱后再穿上雨鞋离开。农民工脱鞋取款的做法引发了网友的热议。,请对上述观点加以辨析。(1)在人际交往中，我们要学会换位思考。换位思考要求我们设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。(2)我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有人一视同仁。(3)农民工因担心鞋子弄脏地面，脱鞋取款，是尊重他人、换位思考、与人为善的表现，既给他人带来了温暖，也为自己赢得了尊严。,11从前，有个年轻人要去张村办事，可他不认识去张村的路，更不知道去张村的路有多远。待他遇见一位六十多岁的老人，便迎面喊道：“喂，老头儿，从这里去张村该怎么走，有多远？”老人看他轻狂而无礼，便脱口而出：“小娃儿(转弯儿)，无礼(五里)！”说完就愤愤地快步离去。年轻人转过山坡弯儿，足足走了五里的路程，一直没有见到叫张村的地方。这时，年轻人停下脚步，独自坐在路边，左思右想，考虑了半天，似乎才悟出了,读完这个故事，回答以下问题：(1)请你补出故事中“”的内容，给故事一个合情合理的结尾。答案一：我之所以这么惨，是因为我对那位老人不礼貌，不尊重，老人很生气，所以没有告诉我去张村的路和路程的远近。答案二：一个道理：尊重是相互的，尊重能够减少摩擦、消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系。(其他言之成理也可),(2)假如你是故事中的年轻人，请说出你的问路方式。“请问老爷爷，去张村该怎么走，离这儿还有多远？”老人回答后，要说：“谢谢！”(3)请谈谈你从这个故事中