中考语文 第一部分 古代诗文阅读 专题一 文言文阅读 第21篇 河中石兽课件.ppt

第一部分古诗文阅读,专题一文言文阅读第21篇河中石兽,一、重点字词,通假字不亦颠乎“_”通“_”，意思：_2.古今异义(1)求石兽于水中古义：_今义：设法得到,颠,癫,疯狂（YW：颠倒）,寻找,知识盘点,(2)尔辈不能究物理古义：_今义：一种学科，物理学,3.词类活用(1)名词用作动词棹数小舟原意：船桨，在句中意思是：_(2)动词用作名词岂能为暴涨携之去原意：水位急剧上升，在句中意思是：_,事物的道理、规律,划船,洪水,4.重点实词(1)沧州南一寺临河干临：_河干：_(2)山门圮于河圮：_(3)二石兽并沉焉并：_(4)阅十余岁阅：_(5)竟不可得竟：_,靠近,河边。干，水边，河岸（YW课后习题）,倒塌,一起,经过，过了（YW：经历）(YW课后习题),终于，到底,(6)曳铁钯曳：_(7)一讲学家设帐寺中设帐：_(8)尔辈不能究物理尔辈：_究：_(9)是非木杮木杮：_(10)岂能为暴涨携之去暴：_(11)乃石性坚重坚重：_(12)湮于沙上湮：_(13)众服为确论确论：_,拖着,讲学，教书,你们,推究,削下的木片,突然,坚硬而沉重,埋没,精当确切的言论,(14)凡河中失石凡：_(15)必于石下迎水处啮沙为坎穴啮：_(16)转转不已已：_(17)遂反溯流逆上矣遂：_(18)如其言如：_(19)但知其一但：_,大凡，凡是,这里是“侵蚀、冲刷”的意思,停止,于是溯流：逆流（YW：逆着河水）,依照,只（YW课后习题）,坎穴：_,洞坑,(20)可据理臆断欤理：_臆断：_,常理,主观地判断,二、重点句子翻译1.阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。译文：过了十多年，僧人募集钱款重修寺庙，并在河中寻找两个石兽，到底没能找到。,2.是非木杮，岂能为暴涨携之去？译文：这（石兽）不是木片，怎么能被大水带走呢？3.求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？译文：到下游寻找石头，固然荒唐；在原地寻找它们，不是更荒唐吗？4.然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？,译文：那么天下的事，只了解其一，不了解其二的情,况太多了，怎么能（只）根据某一个道理就主观地判断呢？,三、问题探究在寻找石兽的问题上，寺僧和讲学家犯了什么错误？为什么只有老河兵提出了正确的办法？(RJ课后习题)答：寺僧和讲学家都犯了脱离实际主观臆断的错误。老河兵则从实际经验出发，综合考虑各方面因素，因此能提出正确看法。,2.文章中写到了两次“笑”，你怎么理解其中的意味？(RJ课后习题)答：讲学家的“笑”是自以为懂得“物理”，笑别人不具备这方面的知识。老河兵的“笑”，则是因为富于实际经验，笑讲学家主观臆断。,3.文中围绕寻找石兽，出现了哪几种不同的看法和方法？答：寺僧按习惯思维认为石兽会顺流而下；讲学家认为“石性坚重，沙性松浮”，石兽应该在原地；老河兵认为石兽会向上游移动。,4.文中的哪种看法最能让人接受，为什么？答：老河兵的观点，他既考虑石兽的比重，又正确分析水的冲力和石兽的相互作用，进而又分析这种相互作用产生的反冲力对河床形态的局部改变。如此，才得出正确结论。5.文章中哪一句话揭示了文章说明的道理？答：“然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？”,一、（2016预测）阅读下面两个语段，完成14题。（共10分）,（一）沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石,金题演练,性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？,（二）冲少聪察，生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知。”太祖悦，即施行焉。（选自曹冲称象）注：智意：知识和判断能力。太祖：曹操。校（jio）：比较。,1.解释下面加点词语在句中的意思。（2分）（1）山门圮于河_（2）不亦颠乎_2.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。（4分）（1）求石兽于水中，竟不可得。,倒塌,通“癫”，疯狂（每小题1分，共2分）,在河中寻找两个石兽，到底没能找到。（译出大意，1分；“求”“竟”译对，1分。共2分）,（2）盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石。,因为石头的特点是又硬又重，河沙的特点是又松又轻，（所以）水不能冲走石头。（“盖”译对，大意正确即可，2分）,3.语段（一）为什么“学者”的结论是荒唐的，而“老河兵”的结论是正确的？请根据文意，用自己的话简要回答。（2分）,因为学者只是拘泥于一般的道理；而“老河兵”则根据石性、沙性和流水反激力等物理属性，以及三者之间的关系作出正确的判断。（意近即可，2分）,4.两个语段各是利用水的什么性质解决问题的？告诉我们什么道理？（2分）,语段（一）是利用石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，而