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文档简介

2012/12/05,本节课内容:空间直角坐标系,三(6)班欢迎您!,2在坐标平面xOy、xOz、yOz内的点分别可以表示为_.3点P(a,b,c)关于x轴的对称点的坐标为_;点P(a,b,c)关于y轴的对称点的坐标为_;,(a,b,c),(a,b,c),1在x轴、y轴、z轴上的点分别可以表示为,_.,(a,0,0),(0,b,0),(0,0,c),(a,b,0),(a,0,c),(0,b,c),空间直角坐标系,知识回顾,点P(a,b,c)关于z轴的对称点的坐标为_;点P(a,b,c)关于坐标平面xOy的对称点为_;点P(a,b,c)关于坐标平面xOz的对称点为_;点P(a,b,c)关于坐标平面yOz的对称点为_;点P(a,b,c)关于原点的对称点_.,(a,b,c),(a,b,c),(a,b,c),(a,b,c),4已知空间两点P(x1,y1,z1),Q(x2,y2,z2),则线段PQ,的中点坐标为_.,(a,b,c),记忆方法:“关于谁对称则谁不变,其余相反”,5空间两点间的距离公式:已知空间两点P(x1,y1,z1),Q(x2,y2,z2),则两点的距离为_.,考点1,空间中的对称点,解题思路:类比平面直角坐标系中的对称关系,得到空间直角坐标系中的对称关系解析:点P关于原点的对称点是(4,-3,5)点P关于x轴的对称点是(4,3,5)点P关于y轴的对称点是(4,3,5),记忆方法:“关于谁对称则谁不变,其余相反”,例2:已知ABCD为平行四边形,且A(4,1,3),B(2,5,1),C(3,7,5),求顶点D的坐标,考点2空间的中点公式,根据图形特征,利用点的对称性和利用中点坐标公式是解有关中点问题的关键,B,),2点A(1,3,2)关于点(2,2,3)的对称点的坐标为(A(3,1,5)B(3,7,4)C(0,8,1)D(7,3,1),【互动探究】,例3:空间坐标系中,A(1t,1t,t),B(2,t,t),求|AB|的最小值,考点3空间的距离公式,例3:空间坐标系中,A(1t,1t,t),B(2,t,t),求|AB|的最小值,解题思路:,利用空间两点间距离公式,C,例4:正方形ABCD、ABEF的边长都是1,而且平面ABCD和平面ABEF互相垂直,点M在AC上移动,点N在BF上移,(1)求MN的长;,(2)a为何值时,MN的长最小?,【互动探究】4如图1151,已知正方体ABCDABCD的棱长为a,M为BD的中点,点N在AC上,且|AN|3|NC|,试求MN的长,棱长a,M为中点,点N在AC上,|AN|3|NC|,求MN,1点P(3,2,1)关于坐标平面yQz的对称点的坐标为(,),A(3,2,1)C(3,2,1),B(3,2,1)D(3,2,1),2点P(3,3,1)关于坐标坐标轴z的对称点的坐标为(,),C,A,A(3,3,1)C(3,3,1),B(3,3,1)D(3,3,1),课堂练习,3点A(1,2,1)在x轴上的投影点和在xOy平面上的投影,点分别是(,),B,A(1,0,1),(1,2,0),B(1,0,0),(1,2,0),C(1,0,0),(1,0,0),D(1,2,0),(1,2,0),(0,0,5),4在空间直角坐标系中,已知M(2,0,0),N(0,2,10),若在z轴上有一点D,满足|MD|ND|,则点D的坐标为_.5已知ABC的三个顶分别为点A(3,1,2),B(4,2,2),,C(0,5,1),则BC边上的中线长为_.,课堂小结,考点1空间中的对称点,考点2空间的中点公式,考点3空间中的距离公式,记忆方法:“关于谁对称则谁不变,其余相反”,错源:对空间直角坐标系认识不足,课后思考,误解分析:未能认清空间直角坐标系,而是根据思维惯性,错误地选D.正解:ya表示所有在y轴上的投影是点(0,a,0)的点的集合,所以y

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