八年级物理下册《第七章 第一节 力》课件 （新版）教科版.ppt

力,导入新课,：什么是力？,人用力推车,人用力拉弹簧,起重机用力提重物,压路机用力压路面,(a)运动员用力举起杠铃,(b)顽皮的大象用力向下压跷跷板,(c)渔翁用力拉起鱼网,(d)推土机用力推走泥土,(e)同名磁极相互排斥,(f)带静电的橡胶棒吸引小纸屑,说一说：以上几个情景有什么共同之处？,结论:1、力的概念：力是一个物体对另一个物体的作用。,？相互接触的物体可以有力的作用，不接触的物体也可以有力的作用吗？,不接触的物体间也有力的作用,地球对苹果的万有引力,磁铁对小球的磁力,地球与月球之间有引力,关于力的概念，下列说法中正确的是（）A力可以离开物体而单独存在B两个物体只要相互接触，就一定有力的作用C两个不相互接触的物体之间，一定没有力的作用D有力的作用就一定有物体存在,2下列叙述中手作为受力物体的是（）A用手将排球打出去B手击拍桌子，手感到疼C手将石块举高D手将铁丝弄弯放风筝时，风筝受到拉力作用，这个力的施力物体是（）A手B地球C线绳D风筝,2010年广州亚运会“皮划艇静水”项目体育图标运动员用船桨向后划水时皮划艇就会向前运动，那么使皮划艇前进的力的施力物体是（）A船桨B湖水C运动员D皮划艇关于力的下列说法正确的是（）A一个物体能发生力的作用B不互相接触的物体间没有力的作用C物体接触了就一定发生力的作用D有力发生时，施力物体同时也必定是受力物体,排球运动员扣球时，球被打出，这时施力物体是-，受力物体是-扣球时，手会感到疼，这是由于手受到-的作用，此时施力物体是-这说明力的作用是-的关于力的知识，下列说法错误的是（）A小孩推墙时他也受到墙的推力B足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这表明力可以改变物体的运动状态C人坐在沙发上，沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状D只有在直接接触的物体之间，才能发生力的,下列说法中正确的是（）A投出去的铅球不受力的作用B马拉车前进，马对车施力，同时车也对马施力C两个物体不接触，就不会有力的作用D地球对人有吸引力，但人对地球没有吸引力,弓的形状改变,竿子的形状改变,竹子形状改变,总结：力可以使物体发生形变,二、力的作用效果,人用力拉弹簧弹簧被拉长,海绵发生的形变，它受到了力的作用,我们用手按住桌面，却看不见桌面发生形变,形变可以是很明显的，也可以是非常微小的。,（1）投球手把静止的棒球投掷出去；,（2）棒球被接球手接住；,（3）接球手将棒球击出。,棒球的运动方向发生了改变,静止,运动,总结：力可以使物体的运动状态发生改变,运动,静止,改变运动状态,使物体形变,1.力的作用效果,形状改变（拉伸、压缩或弯曲）,体积改变,速度大小发生改变（动静快慢）,运动方向发生改变（直曲线）,速度大小和方向同时发生改变,1.运动员用网拍击球时，球和网拍都变了形，这表明两点：一是_；二是_。此外，网拍击球过程中，球的运动方向和速度发生变化，表明力还使物体的_发生改变。下列关于力的说法正确的是（）A一个物体也会产生力的作用B在产生力的作用时，一定有受力物体但不一定有施力物体C施力物体和受力物体是成对出现的D力的作用只能发生在直接接触的物体间，不接触的物体间不会产生力的作用,1、在跳板跳水这一运动中，运动员对跳板施力同时，也受到跳板对他的作用，但两个作用效果不同，前