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高二的教学反思范文 学生进入高二了与高一时比有一定的变化他们长大了、成熟了、理智了高二教学反思 也许人的理智会和热情成反比但我还是很开心的看到这一切的变化 在前几天期中考试结束时我还莫名的伤感：有老师说这个班没有高一时乖了没那么纯洁没那么好了 我也觉得是变化了没那么热情了人与人之间冷漠了 我还的确伤感了好久上课时也突然的情绪化了下有气无力的伤感了两节课也不高兴教训人也不高兴再说他们 后来也想了很久设身处地的想想我们班的小孩还是蛮好的 他们的变化也与老师有很大关系 也许我做的也没有高一那样好了我对他们的关心关爱也没有高一那么多了 我没有像高一那样把自己的全部精力全花在他们身上了 我的热情也许也减了 实际的我也没有想象中的那么“伟大”什么奉献啊我对他们奉献的太少了 再加上高二班上小孩选课的原因他们都选的“物理化学”而有的人并不适合学理科 但是为了这个日语班他们都一致的选择了“物理化学”如果他们不单纯、不团结他们能集体作出这样的选择 物理化学我们班有的小孩学到它们简直就是煎熬他们学文科的话也许不是这样 其实痛苦的也许还是他们他们的自信和快乐再被一点点剥夺这难道不是老师和学校的责任 学生变得冷漠难道不也是由于老师变得冷漠、缺乏老师的关爱 也许面临学习他们也很无奈他们其实每个人都想学好可是他们每天面对也许都是打击； 他们每天面对的也许是老师对他们的冷漠 看到他们整天做那些枯燥的作你还能让这帮小孩有多大的热情 其实我们班小孩还是蛮听我的话的教学反思高二教学反思我说他们进入高二变得“冷漠”了本以为他们会反感我的反面情绪 结果上课的时候他们表现的比以前更活泼了更热烈了似乎不再那么“冷漠”了 学生的表现让我开心了不少他们似乎在感染我他们依旧是那么可爱他们跟高一时一样 而我也应该坦白承认这大半年我谈恋爱结婚等一堆事情确实对他们的关爱、精力的投入不如高一了 该打的该责备的是我不是他们 爱情固然美好但不能因为爱情而忽略了更多的美好我不应该失衡的去对待爱情和自己的工作 在经历过一些事情之后我也应该更成熟理性点对任何事我都得全身心的投入 单论教学我蛮喜欢日语教学这样的工作（如果不谈伤感情的工资等等的话） 今天是我的生日能收到学生的小礼品看到上课时他们整齐划一的用日语说“祝我生日快乐”也非常感动 跟高一时一样感动他们不再狂happy他们变现的更多的是“懂事、理性、成熟”我反而更高兴 我的一颗心要全部回归教学学生们用他们的纯洁和热情和鼓舞的话语来影响着我 我这个做老师的也不能像小孩子还要学生来“哄”我吧 我也要好好加油了不能再浪费时间了 我要让我的学生更自信更开心的去上我的课我们应该是在成长中开心的度过
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