高考英语完型填空二解题思路

完形填空第二节,益阳市十五中王令,CrackingClozeTestIIWelcometoourclass,个零分给我们带来的思考,从2010年湖南高考完形填空(二)分数数据发现：全省_考生中，有_考生此题得零分。,代词,介词和形容词,107270,41万,10万,近70%的考生对完形填空(二)的题型特点以及到底考什么不了解!,考纲解读,“湖南高考说明”就此节的措辞是：“本节要求考生根据上下文，在每个空格处填入一个适当的单词。短文补足后，要求意思通顺、前后连贯、结构完整。本节侧重考查考生的语感以及语言的衔接、连贯、结构等语言知识运用的能力。”分析此措辞可以得知：1从考查的内容看，除考查词汇外，还考查功能语法，即侧重于考查英语词汇在篇章中的交际功能。从而要求考生具有一定的语言知识实际运用能力。具体地说，要求考生具备：,考纲解读,(1)阅读与理解语篇的能力。(2)分析句子结构的能力。学生应学会正确分析句子结构，能抓住句子主干的同时，还要能区分主从句的层次。(3)熟练运用语法的能力。(4)单词拼写能力2从题型的形式看，只给出空缺，没有选项，要求学生根据语境和自身已有的语法与词汇知识来填空，这对学生的语言知识的提取和运用提出了更高的要求。,命题分析,命题特点完形填空第二节为语篇填空题，要求阅读一篇150240词的小短文，根据上下文在不给出任何提示的前提下填入适当的单词。短文体裁灵活多样，有记叙文、议论文、说明文和应用文等。其考查内容非常广泛，主要考查点为：(1)考查学生对语篇和逻辑关系的把握情况，主要是形容词、副词、连词、冠词、代词、介词等功能词汇；(2)考查学生对习语、短语词组或常见句式掌握的熟练程度。原文通常只给出习语、句式或短语的一部分，检验学生在句子中能否识别出这个短语、句式或习语；(3)考查学生对词义的推断能力和常识判断能力。这方面主要涉及实词，如名词、动词、形容词、副词等。要求通过分析上下文语境来判断语意和词汇形式。总的来说，此题考查偏重虚词(以介词、冠词、连词为主)，而轻实词。,应试点睛,在做完形填空第二节的时候，学生不但应该通篇考虑，掌握文章的内容和主题，而且还应该合理地运用已学的语法知识得出正确的结论。总的来说，解答策略有“四法”，即：一、章法,应试点睛,指根据短文的不同文体来理解文章大概意思，为进一步确定用词扫清阅读障碍。如议论文有论点、论据和论证；记叙文要抓住时间、地点、人物和事件发生的顺序等。当然章法也涉及词的用法，如说明文常使用firstly，secondly，thirdly等表示举例的词汇；记叙文常有when，who，where，how，why。不同的文体有不同的行文风格和表达方式，这就是章法特征。,应试点睛,二、句法指从句子结构的角度来确定填空思路。例如：Humansareresponsibleforcausingchangesintheenvironment_hurtanimalsandspecies.分析句子结构可知该空引导定语从句修饰changes，且在从句中作主语，由此可推断此处填which或that。三、词法是从词性的角度来分析词语与词语、词语与句子成分的关联性，从而确定填空思路的一种方法。,应试点睛,四、惯用法是从词语搭配的角度来决定答案。例如：Moreandmorepeoplehavebeguntorealizetheeffectofglobalwarm_theenvironment.根据固定搭配“haveaneffectonsth”可判断该空填on。为了提高答题的准确率，在运用以上“四法”的过程中，具体要注意如下几点：,应试点睛,1根据语法知识进行填充【典例1】ThereoncewereagoatandadonkeySothefarmerkilled_goatandgavethedonkeymedicinemadefromitsheart.【解析】该空后的goat在文中第二次提到，特指上文提到的goat，故该空填定冠词the。【典例2】Butnothingchangeduntilmidterm,_MaryAnne,astudentteacher,wasappointedtoourclass.【解析】该空填when引导定语从句，修饰midterm。,应试点睛,【典例3】Inshort,Ibelievethatitis_greatusetokeepadiaryinEnglish【解析】根据惯用搭配“beof抽象名词”可判断该空填of。【典例4】Oneofthe_giftchoicesIevermadewasformyhighschoolEnglishteacher,whichmadehimveryunhappy.,应试点睛,【解析】该空根据“whichmadehimveryunhappy”可推断此处应指不好的礼物，但不宜填bad，而应根据“Ievermade”判断填其最高级worst。【典例5】animalsandplantsaredisappearingmanytimesfaster_theyhaveinthepast65millionyears.【解析】根据比较级的构成可知该空填than。,应试点睛,2根据前后逻辑关系进行填充【典例1】_therewasnomantoseeanyofthefights,wecanbetoldbytheanimalsfootprintsthatfightdidtakeplace.【解析】根据前后句的让步转折关系，判断该空填Though/Although。【典例2】Wereallbornwithexceptionalqualities,_onlyafewreallyrealizetheirtruepotentialsandmakeeffortsinlifeandtheothersjustleadanaveragelife.【解析】根据前后句意的转折关系判断该空填but。,应试点睛,3根据语篇标志进行填充语篇是指比单个句子长的语言单位(句群、段落、篇章等)。语篇间往往有标明内在联系的词，我们称这些词为“语篇标志词”。如表示结构层次的有first,second,third,finally等；表示逻辑关系的有thus，therefore，so等；表示转折关系或变换话题的有however,but,bytheway等。“语篇标志词”对迅速理清文章的脉络，弄清上下文关系很有帮助。,应试点睛,【典例】Successisnothingmorethanafewsimpledisciplinespracticeddailyand_isnothingmorethanafewsmallerrorsrepeateddaily.【解析】根据句中and所表示的并列关系可知该空与success相对应，故该空填failure。,应试点睛,4.根据上下文语境进行填充【典例】Later,Iseemedtohearfarawayvoicessayingthatmyright_wasbroken.Ialmostburstintotears.HowwouldIeverplaythepianoagain?【解析】根据下文“HowwouldIeverplaythepianoagain？”可判断我所受伤的部位是用来弹钢琴的，由此判断该空填hand。,应试点睛,5根据生活常识进行填充【典例】Aftersometime,mymotherarrivedatthehospital,herfaceas_asasheet,andgavemeahug.Onlythendidthedoctorbegintostitch(缝合)myheadwound.【解析】根据后一句可知，我是因伤在医院需动手术；由生活常识可知，动手术前自然害怕，害怕的人自然会脸色苍白，而且生活中纸也常是白色的，由这些生活常识可判断该空填white。,应试点睛,6根据文化背景进行填充【典例】AfterthefloodMr.Dengwasaspoorasachurch_.【解析】这句话的意思是“水灾后邓先生一贫如洗了”。aspoorasachurchmouse(一贫如洗)，所以此处填mouse。,题型探究,探究点一实词型填空,完形填空第二节在8个空之中考查实词运用常为13空，常见为动词、名词、形容词、副词和代词。一般来说，考查实词之处颇具情景性，即与语境有关，要求根据上下文逻辑的发展关系进行推断。因此，正确解答实词型，弄懂短文大意至关重要。,题型探究,正确解答实词型填空，一要注意判断词性，即根据句子的结构和功能，判断是用形容词还是副词；用动词还是名词等。如果修饰名词，前面多用形容词或偶用名词或名词所有格作定语；修饰动词或整个句子通常用副词；作谓语用动词；作主语或宾语通常用名词、代词；作系动词的表语通常用形容词而不用副词；作定语用形容词或相当于形容词的短语或分句。,题型探究,二要注意判断词形。即当确定所填的词是名词时，就要考虑是可数名词还是不可数名词，是单数名词还是复数名词。形容词要看是用原级，还是比较级、最高级。如果填的是动词，首先要判断是谓语动词还是非谓语动词，谓语动词就要考虑时态和语态、语气等；非谓语动词则要考虑是用现在分词、过去分词还是不定式形式，同时也要考虑时态和语态问题。代词则要考虑用主格还是宾格等。,题型探究,【典例1】Well,itsjustawasteoftime.Teenagersplayingthegamespendsomanyhoursonitthattheycannot_ontheirstudy.【解析】该空在句中作谓语，且置于情态动词之后，由此判断该空填动词原形。根据语境可推断该空填focus或concentrate。focus/concentrateon意为“集中”。【典例2】Whenwelookatitasawhole,webegintohavesome_，whicheventhebestguidebooksdonotanswer.,题型探究,【解析】该空在句中作动词have的宾语且前面有形容词some的修饰，由此判断该空填名词的复数形式。根据空后的“donotanswer”可推断该空填questions。【典例3】Chinais_thanJapaninsize.【解析】该空在句中作is的表语且后有介词than，表两者之间的比较，由此判断该空填形容词的比较级。根据常识我们知道，中国在面积上比日本大，故该空填larger。,题型探究,【典例4】Andyes,ifIseetheblueflowersagain,youcanbetIllstopandtransplant_tomywildflowergarden.【解析】该空在句中作动词transplant的宾语，应填名词或代词。如果填名词，根据语境则应填theblueflowers，但由于空中只能填一词，故用人称代词宾格them填空，代替theblueflowers。,题型探究,探究点二虚词型填空,完形填空第二节考查虚词为主。在8个空之中考查虚词运用的情况多至57空，主要考查介词、并列连词、it的虚指用法、冠词、从句引导词(即名词性从句、定语从句或状语从句的引导词)。答好虚词型试题要求考生具有较强的语境推理能力，扎实的语法基础知识，丰富的词汇及句型搭配和较强的英语语感。具体地说，解答虚词型填空试题的常见技巧如下：,题型探究,1如果该空在句中并列连接两个成分或句子，并列连接两个词或短语，则用并列连词。常考查的并列连词有：(1)表转折、对比关系的并列连词：but,while,whereas；表让步转折意义的副词：nevertheless,however,though，anyway，anyhow，yet。(2)表因果关系的并列连词：so,for(因为)；表示因果意义的副词：therefore,thus,题型探究,(3)表选择关系的并列连词：or(或者；否则),eitheror；表选择意义的副词：otherwise。(4)表并列关系的并列连词：and,bothand,notonlybutalso,aswellas,neithernor。(5)表“就在这时”的并列连词：when。【典例1】Insomeplaceswomenareexpectedtoearnmoney_menworkathomeandraisetheirchildren.,题型探究,【解析】句意为：在一些地方，人们期望妇女挣钱而男士在家操持家务和抚养子女。前后两句之间是对比关系，故填while。【典例2】Hefounditincreasinglydifficulttoread,_hiseyesightwasbeginningtofail.【解析】因为前后句是因果关系，故填for表“因为”。,题型探究,【典例3】Youhavefailedtwotests.Youdbetterstartworkingharder，_youwontpassthecourse.【解析】根据语境“你已有两场考试不及格，你最好开始加倍努力，否则你通不过这门学科的。”判断填or。【典例4】Standoverthere_youllbeabletoseetheoilpaintingbetter.,题型探究,【解析】句意为：站在那儿，你能更好地看到这幅油画。根据句型“祈使句and简单句”可判断填and。【典例5】Ihadjuststeppedoutofthebathroomandwasbusilydryingmyselfwithatowel_Iheardthesteps.【解析】句意为：我刚走出浴室正忙于用浴巾擦干身子，就在这时我听到了脚步声。由此判断填when。,题型探究,【典例6】Theremustbeabetterwaytotestastudentstrueabilityas_astheirknowledge.【解析】此处aswellas连接两个并列名词短语作test的宾语。,题型探究,2如果该空位于“形容词单数可数名词”之前，考虑用冠词(a/an/the)或形容词性物主代词。此外，也要掌握一些有关冠词的固定搭配。【典例1】WemustnotonlyuseourknowledgeandabilitiestomanagetheEarth,buttomaketheEarth_safeandhealthyplacewhereallanimalsandplantsincludinghumansourselvescanlive.【解析】该空后形容词safe和healthy所修饰的place为单数可数名词，由此判断此空填冠词。由语境可知此处表泛指，故填a。,题型探究,【典例2】Thelittlegirlpulled_lefthandoutofthepocketandtookoutsomemoney.【解析】空后为“形容词单数名词”结构，考虑用冠词或形容词性物主代词。根据句意此处应指小女孩的左手，故用her填空。,题型探究,3如果该空位于“限定词(冠词、物主代词、指示代词、不定代词、名词所有格、数词)形容词名词”之前，或该空位于动词和名词或代词之间，则可考虑用介词。此外也要注意“系动词形容词介词名词或代词”结构。【典例1】Anothersimplewaytoprotectyourheartatyourageistoquitsmokingandavoidbreathing_secondhandsmoke.【解析】该空位于动词和名词之间，可初步判断该空填介词。根据“quitsmoking”和“avoidbreathing_secondsmoke”的并列关系可判断，此处指“避免吸入二手烟”，故填in。,题型探究,【典例2】Shefirstpaintedonlytopleaseherself,andthenbegantosellherworks_alittlemoney.【解析】该空位于“alittlemoney”之前，可初步判断填介词。根据语境可判断此处表示出售作品的目的是为了赚钱，故填for。,题型探究,4如果该空引导的从句置于句首且整个从句在句中作主语，则考虑用主语从句的引导词；如果该空引导的从句置于系动词之后，则考虑用表语从句的引导词；如果该空引导的从句置于动词或介词之后，则考虑用宾语从句的引导词，其中考得较多的名词性从句的引导词是what,whatever,that,whether,where,why。【典例1】_thatteamandthatschoolmustdoistoadmitthatitlost.【解析】该空引导的从句在句中作主语，即可判断它引导一个主语从句。根据该空在从句中作do的宾语，故填what。,题型探究,【典例2】Idontquiteunderstand_theyaresomadaboutthechildishgame.Maybetheyarejustnotconfidentenoughtofacetherealworld.【解析】该空引导的从句置于动词understand之后且作understand的宾语，故可判断它引导一个宾语从句。根据后一句的意思可推断我很不明白他们为什么如此着迷于该幼稚的游戏，故填why。,题型探究,5如果该空引导的从句置于名词之后，则可考虑两种情况，一是引导同位语从句，常见的名词有fact,hope,desire,thought,suggestion,idea,news,problem,possibility等，同位语从句补充说明这些名词的内容；考查引导同位语从句较多的引导词是that,whether，这两个引导词在从句中均不作成分。二是引导定语从句，此时定语从句修饰或限制它前面的名词，常考查的是关系代词that,which,who,whom,as和关系副词when,where,why。,模块3题型探究,【典例1】Thenews_wewonthegameisexciting.【解析】该空引导的从句置于名词news之后且具体说明news的内容，可判断该空引导同位语从句。由句意可推断填that。,题型探究,【典例2】Assoonasachildbeginsschool,heentersaworldofexamination_willdecidehisfutureofjob.【解析】该空引导的从句置于名词examination之后并修饰examination，由此推断它引导的是一个定语从句。根据其在从句中作主语，且先行词指物，故填which或that。,题型探究,6如果该空引导的从句位于句首或位于句末，且前后句之间没有并列连词，此时可考虑用引导状语从句的引导词，常考的引导词有：because,as,when,before,after,though,although,while,where,if,since,so/suchthat等。【典例1】_shehadnotlostherpreciousbelongs,shecouldhavelostsomethingfarmoreimportantherlife!【解析】该空引导从句置于句末，且两句之间无并列连词，可判断该空引导状语从句。根据句意可判断填if引导虚拟条件句。,题型探究,【典例2】AnnaMaryRobertson,betterknownas“GrandmaMoses”，turnedtopainting_shewastoooldtoworkonherfarm.【解析】该空引导从句置于句末，再结合句意可判断它引导一个时间状语从句，故填when。,题型探究,7it的虚指用法主要指it作形式主语或形式宾语及用以构成强调句型的用法。其中it作形式主语和形式宾语的主要句型如下：用It作形式主语的句型：(1)Itisadj.todosth.Itisdifficulttotranslatethisarticle.翻译这篇文章很难。(2)Itisadj.for/ofsb.todosth.ItisimportantforustolearnEnglish.学习英语对我们很重要。Itskindofyoutohelpme.你帮助我真是太好了。,题型探究,(3)Itisuptosb.todosth.“应由某人负责”或“是某人的职责”。Itsuptoyoutodecidewhethertotakethejobornot.接不接受这份工作由你自己定。(4)Itisadj.thatclauseItisimportantthatweshouldpaycloseattentiontograin.关注粮食对我们很重要。(5)Itis(no)good/use/uselessdoingsth.ItisnousetryingagainItisofnousetotryagain.再试也没用。,题型探究,(6)Itisworthwhiledoingsth./todosth.Itisworthwhilespending/tospendmuchtimeonit.在这件事上花时间是值得的。(7)IthappensthatclauseIthappenedthatJohnwastheonlywitness.碰巧约翰是唯一的证人。(8)Itoccursto/strikessb.thatclause某人突然想到Itsuddenlyoccurredto/struckmethatIhadntseenPeterallday.我突然想到，我一整天都没看见彼得。,题型探究,(9)Itissaid/reported/announced/(well)knownthatItisknowntousallthathemeanswell.我们都知道他是好意的。(10)Ittakessb.sometimetodosth.Ittookusonemonthtocompletethisproject.我们花了一个月完成这项工程。,题型探究,It作形式宾语的句型(1)主语vt.(think/consider/feel/suppose/believeetc.)itadj.todosth.Ifounditdifficulttoexplaintohimwhathappened.我觉得向他解释清发生了什么事很困难。(2)主语vt.ituseful/useless/nogood/nousedoingsth.Hethoughtitnousegoingoverthesubjectagain.他认为再讨论这个问题没有用了。,题型探究,(3)主语vt.itadj.thatclauseHedidntmakeitclearwhenandwherethemeetingwouldbeheld.他没有明确说明会议在什么时间、什么地点举行。(4)takeitforgrantedthat想当然地认为Sorry!Ijusttookitforgrantedthatyouwouldwanttocome.对不起，我想当然地认为你会愿意来。,题型探究,(5)seetoitthat务必使，保证使Willyouseetoitthattheluggageisbroughtback?你能保证行李会被拿回来吗？(6)表示喜欢，恨等心理方面的动词如like,love,hate,appreciate,dislike等后加上it作形式宾语，再加上that/if/wh从句作真正宾语。Idappreciateitifyouwouldliketoteachmehowtousethecomputer.如果你愿意教我如何用电脑我将不胜感激。,专题训练完形填空第二节,专题训练完形填空第二节,专题训练真题再现,2010湖南Parentsarebusypeople.Iftheyareworking，theyareusuallynotathome_1_theirchildrenreturnfromschool.Sometimesitisnecessaryforaparenttowrite_2_afterschoolnotefortheirchildren.Theysometimesputthenoteonthekitchentable，therefrigerator，_3_anotherplacewheretheirchildrenaresuretofindit.,专题训练真题再现,Anoteisoftena_4_wayto“talk”withachildthanusingthetelephone.Foronething，parentshavetimetothinkabout_5_theywanttosaybeforetheywrite._6_another，thenotelistsalltheinformationinoneplace.Itiseasytoreadagainandagain.Peopleoftenforgetallthedetailsthat_7_hearinatelephonecall.Finally，cellphonescanbeturned_8_ortelephonecallsnotanswered.Forthesereasons，afterschoolnotesareverypopularwithparents.,专题训练真题再现,1_2._3._4_5._6._7_8._试题语篇为144词的说明文。可采用如下步骤解答此题：第一步：通读全文，理解大意考生应该迅速地浏览全文，以便了解全文主旨。首先，应该特别注意文章的首尾句。通常文章会在首句给出一个提纲挈领或提供背景信息的句子，在尾句表明自己的观点；,专题训练真题再现,其次，要注意一些关键词语或句子，特别是涉及人物、时间、地点、原因、经过、结果的词句；此外，还应该善于从文章的逻辑结构、上下文联系中挖掘作者的观点和态度。例如，根据文章首句“Parentsarebusypeople.”和末句“Forthesereasons,afterschoolnotesareverypopularwithparents.”可推断全文主旨是：忙碌的父母给他们孩子留下“afterschoolnotes”的原因。,专题训练真题再现,第二步：尝试填空，突破难点，各个击破在理解短文主旨及上下文语境的基础上，理解挖空句的句意，分析其句子结构，动用已有语法知识，兼顾语法和意义，大胆猜测、各个击破。切记：每空要填的单词都可以在所在句或上下文中找到它的依据。1.when/after该空引导时间状语从句。句意为：当他们的孩子们放学回来的时候/以后，他们经常不在家。2.an根据空后的单数可数名词note及afterschool可判断填an。3.or该空填并列连词or并列三个名词，即“thekitchentable,therefrigerator,anotherplace”。,专题训练真题再现,4.better由句意“便条是与孩子交流的更好方式”可判断填better。5.what该空引导宾语从句且在从句中作say的宾语，故填what。6.ForForanother为固定搭配，意为“另一方面”。7.they该空在句中作主语且指代前面的people，故填they。8.offturnoff意为“关掉”，即：手机被关掉。,专题训练真题再现,分析以上答案可发现其考查情况是：状语从句引导词1题(1题)，冠词1题(2题)，并列连词1题(3题)，形容词1题(4题)，名词性从句引导词1题(5题)，介词1题(6题)，代词1题(7题)，副词1题(8题)。由此可知，该节重在考查虚词。第三步：再读检查，修正错误填好各空后，再将文章复读一遍，把已经填好的答案放在整篇文章中来检查，看其语法是否正确(词形是否用对？拼写是否有错？)，短文语意是否贯通。如果前后有矛盾或者句子不通顺，证明有可能出现错误，这时候就要重新予以考虑。,专题训练专题预测,专题预测(一)2010湖南省高三十二校联考第二次考试HavingFun“Growing”and“Stealing”？Recently,anInternetgamehasbecomeanewfashion_1_youngofficeworkersandstudents.Peoplecan“farm”onapieceof“land”and“grow”，“sell”_2_even“steal”“vegetables”，“flowers”，and“fruits”ontheNet.Theycanearnsomeemoneyandbuymore“seeds”，“pets”andeven“houses”Joyceinterviewedsomeyoungpeople.Hereare_3_opinions.,专题训练专题预测,Harold:Idontquiteunderstand_4_theyaresomadaboutthechildishgame.Maybetheyarejustnotconfident_5_tofacetherealworld.Allan:Ienjoyputtingsome“bugs”inmyfriendsgardensandwevebecomecloserbecauseofthegame.Havingfuntogetheristhemostexcitingthingaboutit.Laura:Youknow,peopleinthecityarelongingforthelifeinthecountryside.Itreducesmyworkpressure;besides,itgivesmethe_6_ofbeinga“thief”,专题训练专题预测,Ivy:Well,itsjusta_7_oftime.Teenagersplayingthegamespendsomanyhoursonitthattheycannot_8_ontheirstudy.1_2._3._4_5._6._7_8._,专题训练专题预测,1among在年轻的上班族和学生当中是一种时尚。2or此处表选择关系，故用or表示“或者”。3their此处指代上文的“someyoungpeople”。4why我不明白他们为什么着迷这种幼稚的游戏。5enough因为他们不能自信地面对这个世界。6excitement/pleasure/fun给我一种当小偷的兴奋感或喜悦感。7waste玩这种游戏是浪费时间。8focus/concentratefocus/concentrateon集中。,专题训练专题预测,专题预测(二)Exercisesandquittingsmokingarethoughttobeimportantstepsforalong,healthylife,butanewstudysuggests_1_potentialtipforlivingalonglife:makingsomefriends.Theresultsshowpeoplewithstrongsocialrelationshipsincreasedtheiropportunitiesofsurvivaloveracertaintimeperiod_2_50percent,theresearcherssay.Thatsnearlytwiceasbeneficialasphysicalactivityintermsofdecreasingyourpossibilitiesofdyingearly.,专题训练专题预测,Thefindingsshow_3_importantfriendshipsaretoourhealth,theresearcherssay.“Ithinkthatsocialrelationshipsshouldalsobetakenquite_4_intermsofreducingriskofdeath，”saidtheresearcherJulianneHoltLunstad,_5_psychologistatBrighamYoungUniversityinUtah.“Ourrelationshipscaninfluenceourhealth_6_avarietyofways,forinstance,theycanhelpusdealwithstress.”,专题训练专题预测,“Ourfriendships